春天的作文3篇[熱]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的春天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天的作文 篇1

　　春天，是生機勃勃的，它，是充滿無限生機的。我一直覺得，春天的使者是春風與春天那樹上吐出的小嫩葉。然而，冰心奶奶說，春天是孩子，孩子們就代表著春天。我心里不禁開始疑問，春天的使者到底是什么呢？

　　院子里，有著一棵棵大樹。因為這兒是海南，所以樹在四季的輪替中基本上沒什么變化，總是頂著一頭茂密的綠葉。但仔細端詳，我發現春天的樹還是有變化的。樹上的綠葉比以往更加有光澤了，而當陽光射下來時，葉子上便仿佛被撒下了一顆顆金色的粒子，甚為美麗。細細的看，我便發現了一片片小嫩葉，它們害羞的躲在媽媽身后，只探出了鵝黃色的小腦袋，細細打量著行人，那模樣，既可愛又處處透著盎然生機。

　　春風輕輕的吹來，輕柔地撫摸著我的臉，讓人十分舒適。所以，我認為嫩葉象征著春天的`生機，春風象征著春天的溫柔，它們是春天的使者。但，隨后目睹的一幅景像讓我動搖了。一群孩子正在院子中追趕玩耍，嬉鬧聲一浪接著一浪。他們小小的臉上有著紅暈，大眼睛彎成了月牙兒，額間隱隱沁著晶瑩的汗珠，清脆的笑聲如銀玲般的悅耳。天真無邪的笑臉處處透著純真。難怪，冰心奶奶說孩子就是春天呀！他們是這般生機勃勃，可愛純真。

　　春天的使者，是春風，是嫩葉，更是那天真可愛的孩子，只要他們在，哪里都是春天。

春天的作文 篇2

　　下午，我正座車回家，一上車眼眶濕潤了。

　　由于午后第二節課是體育課，天氣已由寒冷換為溫熱。我們在老師的帶領下沒有停下的繞跑了20分鐘，全班手腳酸軟，氣喘息息，汗水也隨之流出。到了下節電腦課就連上樓困難，突然我的小學同學叫我和他一起去，我倆男生一起入了電腦室，由剛開始所以叫我們自己練練，學了—兒，我們完成了。老師告訴我們可以自由一會了(玩)，我們點亮了玩了小學時的一個考配合力的游戲，雖然對于現在來說這游戲很幼稚，但必境是以前讓我們知道什么叫合作，只有合作才能得到其中的樂趣。一會我們都笑了同時想起了以前的歡樂，不久課下我們好擬回到小學時的友情。放學了，我買本子，碰巧又遇見了以前幾個同學，只是沒分在一班所以交往很少。見了我，他們叫了我，我迎了上去。走著走著到了文具店，又起聊以前丟掉的玩具，我擬乎又回到了從前。

　　上了車，我不斷回憶。陡坡，彎路，小灣，小溪，墻……不斷變化，放映在我的腦海里。我心想“難道以前的.那些回憶，隨著我的成長消失了嗎？”

　　區里，迎春花將齊盛開，它弦爛，‘發光’的成為一道風景，不斷預事著……

春天的作文 篇3

　　春天的北碚公園是美麗的、是生機勃勃的。

　　春天一到，就再也擋不住植物的生長了。櫻花綻開自己的花瓣，粉中帶白的葉片裸露在外，黃色的花蕊也把自己最美的一面給大家看，櫻花隨著風婆婆的指引跳著舞，就像一個個杰出的舞者，它在百花中爭艷，而它也是最引人注目的，大樹的綠葉為我們遮蔭，把炎熱的陽光也擋了下來，嫩綠的葉兒，在春風中生長，搖擺著自己的小腦袋，一切都歡快極了。

　　盧作福的雕像矗立在水池中。石碑布滿苔蘚，顯出了蒼桑的年代氣息，石碑上刻著盧作夫三個大字，不禁又讓我想起了盧作夫以前的偉大壯舉。雕像被人們精雕細刻的，栩栩如生，雕像如此逼真，就是因為人們對盧作夫的尊敬，也為了紀念他所雕出的這樣的一個雕像。雕像下是一池清澈見底的泉水，水底的`沉石游魚，水面的蘆葦假山，互相映襯，美麗極了。水池旁是五顏六色的灌木叢，將雕像打扮的絢麗多彩。

　　公園還有一座紅樓，他也是雕梁刻棟，一根根柱子撐起整個紅樓，屋檐采用了古代的造法，一片片瓦，一塊塊磚，都是人們親手搭建的樓盤，還有一個亭子，亭子隔分兩層，一樓一瓦，依山傍水，小巧玲瓏，掩映于蒼松翠柏中，亭中紅柱兀立，彩畫斑斕，格頂琉璃紅瓦，巍峨壯觀。

　　北碚公園風景美，動物多，而建筑也雄偉壯觀。