春日風箏作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的春日風箏作文，希望對大家有所幫助。

春日風箏作文1

　　春日里，天氣晴朗，暖風徐徐，真是放風箏的好天氣。小力、小明和小紅高高興興一起來到公園的草地上放風箏。

　　公園里的小草們紛紛從土地里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣。抬頭一看，湛藍的天空中飛滿了各種各樣的風箏，有長長的“蜈蚣”、威猛的“老鷹、可愛的“金魚”……數不勝數，仿佛來到了動物園，有趣極了。

　　看著這些美麗的風箏，小明不禁說:“快把我們的風箏放起來吧!"小力牽著線，小明高高舉起燕子風箏。不遠處，一位穿著藍衣服的小男孩正奔跑著，只見他身子傾斜，不一會兒，風箏就在空中高高的飄揚了。他的爸爸媽媽在一旁用贊許的目光望著風箏，為孩子感到驕傲。

　　此時，小力和小明的風箏像個醉漢似的東倒西歪，搖搖晃晃幾下子就落到了草坪上。小力拼盡全力奔跑，但燕子風箏還是飛不起來，小明急得滿頭大汗。小紅看著同伴們手忙腳亂的樣子，笑瞇瞇地拿著她的蝴蝶風箏走過來，說:"我示范給你們看。”小力和小明認真學著，經過幾次努力，終于讓風箏飛上了天空。

　　一陣春風吹來,風箏使勁地飛，飛得更高了，我們靜靜望著它，仿佛自己變成了一只鳥，一只真正自由的鳥......

春日風箏作文2

　　春意濃濃的一個下午，學校組織我們六年級的學生去海軍廣場放風箏了，讓我們更加感受到了春天的氣息。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。同學們帶來了各種各樣、花花綠綠的風箏。那些神氣的老鷹，活靈活現的鯉魚，還有各式各樣的飛機，卡通人物……都在空中翩翩起舞，你追我趕，把天空點綴得色彩斑斕，越來越熱鬧。可我的風箏始終沒放起來，還纏了線。

　　我并不放棄，拉著風箏飛快地向前跑，聽著風聲從我的耳邊擦過，滿以為它已經飛得高高的，可回頭一看，那“古老”的風箏還懶趿趿地在地上，跟屁蟲似的跟著我，就是不起來。看著它的同伴們在天上自由自在地飛來飛去，不斷地向它招手，它也不羨慕，就是不飛。我又有什么辦法呢？看著隨風舞動的一個個精靈，它不羨慕，我可著急了，只好收起它，跑到朋友那兒去湊熱鬧了。

　　同學們三三兩兩，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，高興地不亦樂乎。看著別人的風箏竄得高高的，忽上忽下，很開心的樣子，我心里又癢癢了。于是，和同伴又精心調好了自己的風箏，這次他可能是睡醒了，樂顛顛地，一點點，一點點地起飛。終于，功夫不負有心人，我的風箏也騰空而起了，它借著風勢，伸展著有力的翅膀，在天空中自由地翱翔。

　　同學們燦爛的笑臉，猶如這春天里放飛的風箏。我們歡樂的心情，隨著風箏，飛得更高，更遠。

　　一下午短暫而快樂的時光就這樣過去了。在返校的車上，我回望那廣場的上空，仿佛又看見一片片五顏六色的風箏在淡藍的天空中翱翔。

春日風箏作文3

　　一天，陽光明媚，春風習習。小文、小東和小宇三個好朋友一起相約來翠竹公園放風箏。

　　到了翠竹公園，桃紅柳綠，芳草萋萋，好一派生機勃勃的春景。天空中已經有幾只風箏在飛翔了，有紅色的金魚風箏，有長長的蜈蚣風箏，有高飛的老鷹風箏一個小男孩一手拿著線軸，一手拽著風箏線，一邊跑一邊看著他那只搖曳在空中的三角形風箏。他的爸爸把手搭在他媽媽的肩頭，夫妻倆一起抬頭望著天空中飛舞的風箏。

　　小東和小宇要合作，一起把一只精美的沙燕風箏送上藍天。小東右手握著線軸，左手伸著風箏線，飛快地向前跑去，小宇則把沙燕風箏高舉過頭。正好，一陣春風迎面吹來，小東回頭大叫：風來了，小宇快松手！小宇應聲立即松開雙手，沙燕風箏像一只真正的沙燕，勇敢地展開雙翅，飛向藍天。我們成功了！小宇開心地拍手叫好，小東則繼續向前飛跑。看著沙燕風箏在空中越飛越高，兩人心花怒放。

　　瞧見小宇和小東成功了，小文深受鼓舞。她舉起心愛的蝴蝶風箏飛快地向前奔跑。呀，蝴蝶風箏也順風飛上了天空，像一只真正的花蝴蝶在空中翩翩起舞。看著自己的風箏飛上了天空，大家心里都有著說不出的喜悅。

　　五顏六色的風箏被春風輕輕托起，在藍天白云里自由自在地搖擺、舞蹈。風聲、歡笑聲此起彼伏。啊，這可真是快樂的一天！

春日風箏作文4

　　春天，是鳥語花香、草長鶯飛的季節。在一個微風習習的周末，小朋友們紛紛來到公園里放風箏。只見風箏漫天飛舞，有的像展翅翱翔的雄鷹，有的像古靈精怪的金魚，有的像爬來爬去的蜈蚣，還有的像翩翩起舞的蝴蝶……造型各異，栩栩如生。

　　丁丁和強強剛選好一處空曠的地方，丁丁手持線團，對強強說：“我們一起向前跑，我數到3的時候，你馬上松手，把風箏向上拋好嗎？”強強一邊踮起腳尖，把風箏高高舉過頭頂，一邊大聲應道：“沒問題！”

　　于是，丁丁轉身飛快地向前跑去，“1——2——3，扔！”

　　“唰”——強強松開了手，借著風力，風箏晃晃悠悠地開始向上飛去。

　　“哇！風箏飛上去了，風箏飛上去了！”強強激動的又蹦又跳。

　　丁丁開始慢慢放線，風箏越飛越高，越變越小，都快變成小黑點了。

　　可好景不長，忽然一陣大風吹來，風箏被吹的.一會兒高一會兒低，在空中翻起了跟頭，搖搖欲墜。強強跺著腳著急地大喊：“小心，丁丁，趕快收線！”丁丁立刻一邊迅速收線，一邊往后方跑。

　　漸漸的，風緩和了，風箏又穩穩地在天空翱翔了。

　　“真是有驚無險啊！”丁丁和強強異口同聲地說。

　　在旁邊一直觀望的晶晶不由得羨慕說：“你們真是太厲害了！”于是她試著用丁丁和強強的辦法，反復試了幾次，終于成功了。她的“小蝴蝶”在天空中飛來飛去，美麗極了。

　　遠處，有一家三口，小朋友放風箏放得正起勁，爸爸媽媽坐在草地上溫柔地望著孩子玩耍的背影，靜靜地享受著這美好的親子時光。

　　天空中飛翔著五彩斑斕的風箏，小朋友們的歡聲笑語也飄蕩在這美麗的春天里。

春日風箏作文5

　　天朗氣清，萬里無云；草木欣欣，惠風和暢。春姑娘的風吹拂在臉上是柔和的，陽春三月的天氣最宜放風箏了。這不，今天，我們就在操場上放風箏！放風箏，我不是第一次，但放自己親手做的風箏，還真的是第一次，這讓我無比興奮。

　　急不可耐的，我想讓風箏趕快飛上天，就把風箏用桿子撐開，接上線，在操場上激情滿滿地放了起來：我把風箏像飛紙飛機一樣扔向空中，一邊跑，一邊松線，滾珠軸承滴溜溜地運動著，線“撲哧哧”地轉了出來，越來越長。我自以為風箏已經在天上飛翔，跑得更起勁了。“啪！”風箏掉到了地上，可我一點不知道，繼續傻傻地奔跑著。我不停地放線，風箏卻紋絲不動。直到同學叫我的時候我才反應過來。

　　哎呀，沒放起來，問題出在哪呢？我停下腳步，開始動腦子思考。嗯，可能是線放得太快，風箏還沒起飛就失去托力了。再試一下！我先纏回線，研究一下把手，過了好一會兒，我找到了讓線停下來的凹凸口。這次，我重新起放，每放出一段線，我就讓它卡在凹凸口上，不讓它轉運太快，等一等風箏，確保風箏飛翔的速度和放線的速度同步，就這樣，風箏完美地飛上了天。

　　看著我的風箏在天上自由自在地邀游，我不禁感嘆：原來放風箏也是有秘訣的：線和風箏必須協調配合好才能起飛！這不像我們做人的道理嗎？什么時候都要團結配合才能共同進步！

春日風箏作文6

　　星期六，天氣格外晴朗，藍藍的天空中飄著美麗的白云，這么好的天氣，我約上了幾個好朋友一起去公園里放風箏。

　　公園里非常熱鬧，好多人在公園里玩。有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在放風箏，風箏飛得好高好高，像天空中的飛機。

　　開始放風箏了，我讓一位小朋友拿著風箏，我和另一位小朋友舉起風箏線，一路狂跑，風箏搖搖晃晃飛了起來。“好！”話音剛落，風箏掉了下來，朋友們都很失望，于是我跟我朋友們說：“別灰心，風箏一定能飛起來的。”聽了這句話，朋友們的信心一下提高了好多。我和另一個朋友還是拽著風箏線，逆風，拉拉扯扯，一路狂奔……

　　“耶！”風箏終于飛了起來，我和我的朋友們興奮極了。一個朋友說：“只要努力，一定會有回報的。”

　　長長的風箏線在空中飄啊飄，風箏飛得很高很高，差不多有幾百米了，真是太爽了！這時，一位小朋友跑過來說：“哥哥，你的風箏飛得好高啊，你可以教我一下嗎？我也想飛這么高。”我們都很樂意，齊聲說：“可以啊，小弟弟。”

　　我們讓小弟弟的父親拿著風箏，等待時機把風箏拋上天，我和另一個朋友拽著風箏線團，一直跑啊跑。“咚”的一聲，我摔了一跤，但我又重新站了起來，繼續跑……跑了一兩分鐘后，風箏飛了起來。“風箏飛了！風箏飛了！”小弟弟拍著手大喊。我把風箏線還給小弟弟，回到了我們自己放風箏的地方。

　　快樂的時光總是很快過去，爸爸媽媽也來接我了。這次放風箏，我學會了怎么放風箏，還幫助了一個小弟弟，真的特別高興！