描寫春節(jié)小學(xué)生作文范文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫春節(jié)小學(xué)生作文范文，歡迎大家分享。
描寫春節(jié)小學(xué)生作文范文1
每年過年，我們家都會回農(nóng)村過年，而在農(nóng)村，家家戶戶都會貼春聯(lián)，這是習(xí)俗，也是習(xí)慣。
對聯(lián)，又稱楹聯(lián)，俗稱對子。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語言獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶，它是中華民族的文化瑰寶。春節(jié)時掛的對聯(lián)叫春聯(lián)。
走在鄉(xiāng)間小道上，我敢保證，只要有人家，就會有春聯(lián)。吃完飯，在村里到處走走，看看春聯(lián)，品味品味，絕對也是一種享受。如今的農(nóng)村，鄉(xiāng)親們的文化品位水平確實提高了不少，甚至還有自家撰寫的頗有個性的春聯(lián)，市場上買回來的也都十分新穎，幾十戶人家沒有一戶的春聯(lián)是重復(fù)的。有幾首至今難以忘懷：春雨絲絲潤萬物紅梅點點繡千山橫批：春意盎然；大地流金萬事通冬去春來萬象新橫批：歡度春節(jié)；大順大財大吉利作文/新春新喜新世紀(jì)橫批：萬事如意……
這些春聯(lián)洋溢著清新、典雅、古樸、率真的韻味。春聯(lián)似畫，春聯(lián)似詩，分明顯示著家鄉(xiāng)人的氣質(zhì)和文化底蘊！
春聯(lián)是對家人在新的一年里的祝福，它是中華民族的文化瑰寶。
除夕夜，家人們團(tuán)聚在一起，說說笑笑，少不了的是祝福，團(tuán)年飯，大家坐在一塊兒，舉杯歡慶，少不了的也是這份祝福；大家一起在家門前貼上春聯(lián)，這也是對家人的一種祝福；春聯(lián)離不開祝福，祝福離不開春節(jié)，春聯(lián)與春節(jié)本就是一對。
春節(jié)貼春聯(lián)，過年送祝福，團(tuán)團(tuán)圓圓，幸幸福福，一副小小的春聯(lián)卻蘊含著中華民族的一種精神，這就是我的年味，我的年味盡在春聯(lián)中：銀蛇勁舞狂歡日金榜題名會有時橫批：學(xué)業(yè)有成。祝大家在新的一年里學(xué)業(yè)有成，事事順心。
同時，我也在渴盼著在明年春節(jié)的假日里，再次享受品味春聯(lián)的樂趣！
描寫春節(jié)小學(xué)生作文范文2
一吃過晚飯，我就和爸爸媽媽到街上去游玩。一來到大街上就看見兩隊人馬正在舞龍比賽。街道兩旁被人們擠得水泄不通。我擠進(jìn)人群里，啊！原來有一條金龍和一條青龍在比賽呢！這兩條龍多長啊，可能有三十米呢，它們張著大大的嘴巴好像在咆哮，長長的胡須像尖刺一樣，多威風(fēng)啊？開始比賽了，只見那條龍上下翻騰，好像要飛起來似的，那條龍毫不示弱忽上忽下，忽左忽右，像刮起了龍卷風(fēng)似的……舞龍比賽真精彩啊！
漸漸地夜幕降臨了。大街上看燈的人越來越多，人們扶老攜幼，興高采烈地觀賞著各種各樣的花燈。他們有的頭上戴著燈，有的手里提著燈，有的身后拖著一盞燈，還有的人手里抓著一大把熒光棒，在揮動著，形成了一道五顏六色的光圈。你看，那邊的一個小男孩，正提著一盞栩栩如生的兔子燈。它的身體潔白而渾圓。它的眼目青紅紅的，亮亮的。它的耳朵豎的筆直筆直的，好像聽到了什么動靜，馬上就要逃跑似的。你看，那邊的一個小女孩，提著喜羊羊燈，燈的上沿和底部掛著兩圈紅色的流蘇，在風(fēng)中輕輕的飄蕩著。燈的中間畫著喜羊羊快樂的一家。啊，燈的形狀真多啊！有的像花球，有的像小鼓，有的像鳥籠，有的像牛角……令人目不暇接，美不勝收。我買了一盞正方形的燈，上面畫著一只只可愛的小馬，馬爾昂首挺胸，好像就要飛奔起來了，我開開心心地把燈提在手里。
我們一會兒就來到廣場中心。這里燈火輝煌，宛如白晝，原來這里正在舉行水雕藝術(shù)節(jié)呢！我們不知不覺來到了“羊村”啊，喜羊羊，美羊羊，小賴羊羊……都來了。你看它們晶瑩剔透，小巧玲瓏，讓人越看越喜歡。我真想抱一只回家。
我們一直玩到9點多，街上的人還是很多，我們依依不舍地回家了。
描寫春節(jié)小學(xué)生作文范文3
過年了，家家戶戶都忙碌起來，我家也不例外。今天是臘月二十九，趁著媽媽休息，我和媽媽忙著貼春聯(lián)。
我們先來個除舊迎新，把舊的春聯(lián)用手撕下來，然后小心翼翼地把舊印跡用抹布擦干凈。
“今天你來大顯身手吧！”媽媽把嶄新的春聯(lián)遞給我。我興致勃勃地接過春聯(lián)，但是問題出現(xiàn)了，看看對聯(lián)的這條，再看看那條，哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)，它們應(yīng)該貼哪邊呢？我拿著春聯(lián)，急得像熱鍋上的螞蟻。以前光看爸爸媽媽貼，我覺得很容易，可是輪到自己，卻不知該如何下手了。我?guī)е鴳┣蟮腵語氣問媽媽：“怎么貼呀？”她笑了笑，告訴我：“按照規(guī)矩，春聯(lián)中上聯(lián)的最后一個字的發(fā)音都是仄聲，也就是三聲或者四聲；下聯(lián)的最后一個字是平音，也就是一聲或者二聲。而且古人書寫時習(xí)慣從右到左，所以面對大門時，上聯(lián)貼在大門的右邊，下聯(lián)貼在左邊。”
按照媽媽告訴我的知識，我很快區(qū)分出了上下聯(lián)。這幅對聯(lián)寫得真好，上聯(lián)是：福牛上門鴻運至，下聯(lián)是：玉兔迎春萬福來。我先把膠帶粘在春聯(lián)背面，然后站在凳子上，找好位置，兩邊都要一樣高，比著貼在防盜門上。我又剪了好多膠帶仔細(xì)貼牢固，因為爸爸說春聯(lián)貼得越牢越好，最好能夠保持一年。
終于貼好春聯(lián)了，我站在遠(yuǎn)處欣賞著自己的“杰作”，真高興呀！媽媽說：“以后過年貼春聯(lián)的任務(wù)就交給你了。我讓你貼春聯(lián)，是希望你能加深對中國傳統(tǒng)文化知識的了解。”我若有所思地點點頭。
今年貼春聯(lián)真是快樂過節(jié)和學(xué)習(xí)知識一舉兩得。我喜歡每一個傳統(tǒng)節(jié)日，更希望每次都能從節(jié)日中獲得更多的知識！
描寫春節(jié)小學(xué)生作文范文4
今天是個快樂的日子，不用說，你們也知道，當(dāng)然是春節(jié)呀！媽媽爸爸要帶我一起去一個神秘的地方，過一會兒，你就知道了。今天，是個風(fēng)和日麗的一天，也是個歡天喜地的一天。爸爸媽媽早早的把我叫了起來，告訴我要去看彩燈，我呆呆的對媽媽說：“去看燈，當(dāng)然是晚上看了。”媽媽爸爸一起說：“我們先去商場一趟，快到晚上了，在去看燈呀！”聽完，我二話不說，三下五除二的就把衣服穿上了，剛穿完爸爸媽媽就拉著我，一起跑出了家門口。
這一天過的很快，一瞬間，就到了晚上，我們很快來到了看彩燈的地方，那里有燈謎、彩燈……五顏六色、色彩繽紛。美麗極了。我拉著媽媽來到了燈謎那里，上面有五、六道題，我一看，有的簡單，有的很難，我左思右想，怎么想也想不出來，過了一會兒，我又被彩燈給迷住了，怎么看也看不夠，那有好幾個顏色：有綠色、藍(lán)色、黃色、紅色……可好看了，突然，我看見了一條龍，把我嚇了一跳，趕緊跑進(jìn)了爸爸媽媽的懷里，媽媽看了，笑著說：“好孩子，這是有人在耍龍呢！不要怕了。”我聽了媽媽的話，才從爸爸、媽媽的懷里走出來，去碰了一下龍，那條龍不停的閃著眼睛，好像在說：“你不用害怕我，我也不會傷害你的。”我高興地一蹦三尺高。我突然看見了煙花，哇！天空真美，打開的花，就像一位小孩天真的笑臉，我們看煙花入了迷，我看見爸爸媽媽露出了幸福、高興、快樂、開心的笑臉，我也笑了。
很快我們就要回去了，我戀戀不舍的離開了彩燈，這是我看見的最好看，迷人的一場龍燈會了。
描寫春節(jié)小學(xué)生作文范文5
夜晚，我們隨著潮水般的人流擠進(jìn)了大門。一根華表似的音樂燈柱里播放出“好日子”的旋律為入場的人們增添了幾分喜慶；向右望去是動物樂園，十二生肖齊齊賀歲，敲鑼打鼓，熱鬧非凡，好象在歡迎我們的到來。
再走兩步我們便來到了“詩的海洋”。瞧！這邊詩圣杜甫昂首凝視，好象還沉醉于“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的意境之中；那邊詩仙李白正雙手后背，深情吟唱“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。正回味著唐詩的韻律，腳步又邁到歷史更悠遠(yuǎn)的侏欏紀(jì)時代。呀！身強體壯的霸王龍仰天長嘯，像是顯示自己傲視一切的霸氣。旁邊的三角恐龍當(dāng)然不甘示弱，一邊刨土，一邊搖著頭上的犄角，怒目相對瞪著霸王龍，好像在說自己也不是好惹的。頭上那只我叫不出名來的鳥，撲閃著翅膀，腳爪還抓著一塊寫有“侏欏紀(jì)公園”的牌子。
最令人嘖嘖稱奇的要數(shù)佛祖釋加摩尼的燈像。這具燈像有兩三層樓那么高，佛祖身披黃色布衣，眉目清秀，口眼耳鼻形神皆似，栩栩如生、惟妙惟肖。設(shè)計者真是鬼斧神工，燈佛像簡直可以與真佛像媲美了！佛祖的手臂還可以動，更為整座燈像增添了幾分生機。我們在佛像前各自許下了自己的新年愿望。
場內(nèi)人山人海，萬頭攢動，人們忙著看燈。看燈的人熙熙攘攘，在彩燈的光彩中川流不息。還有精彩的雜技和美味的小吃，更為游覽燈會的人們提供了豐富的選擇，人們都是紅光滿面，喜眉笑顏，愉快地享受著生活的美好和節(jié)日的喜慶。
時間已不早了，我們這才依依不舍地走出了大門，臨別時往回看了一眼，天空早已被五光十色的彩燈染得絢麗多彩。
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