陽(yáng)光初二作文

　　“求得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”老師是靈魂的塑造者，是知識(shí)的傳授者！小草會(huì)感恩春天，魚(yú)兒會(huì)感恩大海，鮮花感恩陽(yáng)光，而我感恩老師。

　　當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校園時(shí)，老師您陽(yáng)光的笑容給我以安慰。您將我那惶恐的心平靜了下來(lái)，帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了多彩的課堂。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你意味深長(zhǎng)地告訴我，快樂(lè)不能建立于他人的痛苦之上，教給我做你人的道理。您將我那無(wú)知的心引進(jìn)了知識(shí)的殿堂中。老師，您知道嗎？您一個(gè)贊揚(yáng)的目光就使我萬(wàn)分開(kāi)心，您的一句句溫暖的問(wèn)候，也使我感受到不一樣的師生情。

　　在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)遇到困難，但在老師的幫助下，這些都能得到解決。記得在一次作文中，我拿到了很差的分?jǐn)?shù)。課間，我心灰意冷地看著窗外：冬日里的樹(shù)木已經(jīng)凋零，滿(mǎn)地的枯枝敗葉，小草也偃旗息鼓地耷拉著腦袋，冬風(fēng)冷冷地吹著，此時(shí)此刻，我更加感到傷心了。

　　就在這時(shí)，老師叫我拿著作文過(guò)來(lái)一下，我低著頭走了過(guò)去，老師親切地告訴我：“知道這篇作文的失敗原因嗎？主要因?yàn)槿鄙賹?shí)例，下次爭(zhēng)取寫(xiě)好，不會(huì)的可以找老師。聽(tīng)了老師的話，我恍然大悟，又重新開(kāi)始構(gòu)思我的作文，我懷著愉快的心，似乎陽(yáng)光不再慘淡，就連冬風(fēng)也十分溫暖。師愛(ài)如陽(yáng)光，照耀我心！

　　“感恩的心，感謝有你。”老師，謝謝你！您在講臺(tái)下，在燈光下，春來(lái)秋去，寒來(lái)暑往，灑下了汗水，播撒了種子，也耕出了一片金黃。對(duì)我來(lái)說(shuō)老師亦師亦友，您傳授我知識(shí)，是我的老師；您言傳身教，教我如何處事做人，是我的榜樣；您尊重、關(guān)心我的成長(zhǎng)，是我的朋友。

　　師愛(ài)，就好比陽(yáng)光，溫暖人的心田，能驅(qū)散那些成長(zhǎng)路上的迷霧，把我?guī)нM(jìn)美麗的風(fēng)景中去。

　　師愛(ài)如陽(yáng)光，照我前行！

　　師愛(ài)如陽(yáng)光，暖我心田！

　　師愛(ài)如陽(yáng)光，大愛(ài)無(wú)言！

　　我的每一點(diǎn)成績(jī)，都浸潤(rùn)著您的汗水；我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教誨；我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都離不開(kāi)您的鼓勵(lì)！陳老師，請(qǐng)讓我向您說(shuō)聲：“謝謝！”