八年級下冊緊張的期末考試作文

　　一提到考試，我相信大多數同學都會十分的緊張，雞皮疙瘩就馬上盡職地站起崗來。下面是小編整理的緊張的期末考試作文，歡迎大家閱讀!
 

　　【緊張的期末考試_作文1】

　　一提到考試，我相信大多數同學都會十分的緊張，雞皮疙瘩就馬上盡職地站起崗來。剛才還眉開眼笑的臉，頓時陰沉了下來。我想這應該是人之常情吧!不信?你瞧——

　　今天是劍橋英語三級下冊期末考試的日子。我早早地起了床，吃完早飯，急匆匆地趕到學校參加考試。我坐在座位上，本想快速地想一下復習的內容，心卻“撲通，撲通”地狂跳，像懷里揣著一只兔子一樣，怎么也平靜不下來。因為上次模擬考試我雖居全班之冠，但只考了81分，錯的題也不少，這次定的目標可是95分以上呀!我雙手合十，向天祈禱，但愿老天爺能讓我考到95分以上。考試前，趙老師鄭重地對我們說：“現在你們已是我校即將畢業的學生了。這次考試就是要看看你們這幾年在校學習情況到底怎樣?這次考試的題量有點多，也有你們不拿手的題，更有你們最不拿手的作文。你們一定要好好做。”然后，老師又轉過身來笑著對我說：“你可要保住第一名的位置哦去”聽了老師的話，我的心跳得更厲害了，好像快要跳出來似的，畢竟這是開江劍橋英語學校最高級別的考試，還有我不拿手的題，又要保住第一名，我能不緊張嗎?

　　“叮叮叮”鈴聲響了，考試開始了。一位陌生老師走進教室，把考卷發給了我們。等我們把名字寫好后，她說：“現在開始考聽力。”話音剛落，全班同學都閉上了嘴，教室里連心跳的聲音都聽得見。老師一按錄音機上的按鈕，我立刻豎起了耳朵，仔細地聆聽著從錄音機中傳出來的句子，生怕錯過了一個單詞。不一會兒，聽力考完了。我開始做筆試，大部分題都會做，心情漸漸地平靜了下來。我又做會了自己不拿手的句子補充的題，我的心情放松了許多。可不過一會兒，一道剌手的句型轉換題把我難住了，我的心情立刻變得很緊張。我本想平靜下來，可越想平靜下來，就越緊張。我非常努力地回想著復習的內容，突然我眼前一亮，迅速把答案寫上去。現在，我只有作文沒寫了。我的心情本應該放松一下，可誰知老師的一句“還有15分鐘”，又把我從千米高的山崖上跌到了深淵 。我的心不禁咯噔一跳。于是，我快速地看了一遍作文要求。憑借平時積累的素材，大概地想了一下作文應該寫的內容，就開始寫了起來。寫著，寫著，我的手心滲出了汗。就在打鈴的一剎那，我落下了最后一個字母。我長長地嘆了一口氣，心里懸著的一塊石頭終于落地了。當我把考卷交給老師后，就立刻癱到在了課桌上。這場英語畢業考試是多么的緊張啊!

　　【緊張的期末考試_作文2】

　　如今我們已經進入了總復習的階段，為了提高復習效果，使同學們善始善終地完成本學期的學習任務，今天我想利用這次演講的機會，向同學們提幾點建議與大家共勉。

　　大家知道：復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，更應包含著對知識的理解和運用。

　　那么平常學習好一些的同學和原來基礎較差的同學要怎么做呢?

　　平常學習好的一些同學應該利用復習之機扎實基礎知識和基本技能。這是力所能及的，然后由此及彼，由表及里。加大復習的力度重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。原來基礎較差的同學應該充分利用期未復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規范，要防止水過地皮濕，一問三不知，更要防止吃夾生飯。

　　我們希望所有的同學們都能把超越 過去的自己 定為目標，并把它牢記在心里，為之奮斗，用期末考試的成績來驗證自己的努力成果。

　　當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的一日常規。因為常規紀律是搞好學習的前提保證。另外，在期末復習緊張的階段，我們還是要提醒同學們一點：學習是以時間做保證的，但學習成效和學習時間的長短不是成正比例關系。我們不主張任意延長學習時間，搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵守的原則。

　　同學們，只有把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。讓我們為了 明天的精彩 而振臂高喊：為我加油，我能成功!

　　最后，希望同學們在期末考試中考出真實水平，做誠實守信、全面發展的好學生。這是一次展示我們能力的機會。讓我們抓緊時間，認真有效地復習，為我們共同熱愛的學校，獻上一份滿意的答卷吧!

　　這一整個學期已落下帷幕，連筆也換成了老師送的獎品，想想也知道，這次考得不錯。心里雖然很高興，但也不能太得意，畢竟還有比我更好的，如果現在就驕傲了，那就是一個最大的失敗了，還要經歷多少風風雨雨才能見彩虹啊!

　　這次考試可以說有三分簡單，所以基礎部分一分不落順利通過了，這靠的是上課認真聽，認真記，認真默，就可以達到的，這也說明了學習是要踏踏實實的。文言文部分也一樣，碰巧一篇課文的 狐假虎威 是做過的，也不復雜，所以也沒落下。而閱讀部分卻出現了漏洞，課內的題幾乎全做過，課外的就有問題了，有許多都是靠上下文找的。我天真了一點，只看了 上下句 ，因而答對一半，可 文 是什么意思?指 文章 ，所以有必要時文章也得再次看，仔仔細細地找，這樣答案會更精確，更完美，只要有充足的時間，應該多看多讀才行啊!我很后悔考試時自己忽略了這一點。

　　期終考試的作文題可謂前所未見，我想了半天，也沒得個好分，扣了9分!對我來說，這無疑是個很大的打擊，說實話，我本來對作文還很自信呢!分析下來，一共失誤在兩個地方，其一就是思路問題，題目 告訴你，我很棒 明明可以寫各個方面自己做得好的事，而我的腦子好像只搭上一根筋，只是想到學習好，品德好兩方面，沒有開擴地想，也并沒有套用以前寫的，而是新寫了一篇。其二就是跟老師前幾周在周記本上寫的一樣，不夠簡潔。看來要改進的地方很多呢!

　　這一次，我考了89分，人家說 59和60就完全不一樣。 69和70也不是一個檔次。 89和90分當然也是兩戶人，所以我還會加倍努力把成績進一步提高，創造新的輝煌!

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