懷念逝去的初二_初中記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的懷念逝去的初二_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　什么都逝去的很快。風逝去的很快，花逝去的很快，時間逝去的很快……我的初二，逝去的也是那樣的快。我說，初二，留點什么給我吧。于是，初二把回憶留給了我

　　——題記

　　父親

　　與父親相處的初二幾乎是在吵架聲中度過的。面對父親成天不以為然地對我施加學習的壓力，從來沒有過的嘮叨，我知道他是為了我好，但是有一天我終于忍不住了，于是和父親大吵了一通，那一刻我幾乎認為我變成一個壞孩子，一個連平時最尊敬的父親都敢罵的不孝的孩子，最后我被他狠狠地揍了一頓，我哭了，哭的不省人事，從小到大都沒這樣哭過。我說我恨他。接下來就打起了冷戰，他問我什么我都不答話，整天陰著臉，甚至連叫“爸爸”的非條件反射幾乎都要消失了。也許是為了維護我那倔強的自尊吧。父親對我講話時的粗暴的語言致使我們分歧越來越大。我把我和父親的代溝形容為馬里亞那海溝，在我看來，似乎只有這個名詞才能形容我和父親代溝之深。溝的兩岸，倔強的我沒有妥協，倔強的父親沒有妥協。于是我和父親就這樣僵持著……

　　朋友

　　我不是孤單的孩子，在家里不愉快的事在朋友面前可以忘得一干二凈。她們能夠帶給我無限的快樂。

　　軍，默，凌，還有那些搞笑的男生女生們。雖然會生一些小悶氣，但總是會被她們一句幽默的話給打的煙消云散。我們在一起瘋了一個初二，周末，幽靜的山林小道上留下過我們的笑聲，我們總是爬到山頂，望著浸在霧里的城市大聲叫喊，以此發泄；或者有時在傍晚登山，看著夕陽的余輝，在2分半的時間內一點點消失；總是說要到某某家寫作業，結果在她家玩了一下午的電腦后才匆忙補一點作業；總是到考試的前一天晚上約好晚上通宵，誰也不許睡覺。在某某人生日的時候，我們一起上街發傳單，把賺到的錢買了個大蛋糕給她，把她感動地就“涕下”了。我的初二，充滿著我和朋友們大大的笑臉。

　　學習

　　初二這一年我們就要先參加中考了，2科的考試科目。父母，老師在我剛上初二的時候就百般強調著“中考”這個名詞。于是有上課的日子里，作業像暴雨一樣鋪天蓋地而來，老師上課說的每個字似乎都像金子一樣珍貴。老師們總是枯燥的反復的強調強調，總是一次又一次地發著不同的練習。于是我們就不停的寫不停的寫。凌說：“再這么下去，我一看到試卷就會有恐懼癥的！”在讀生物的我說：“那叫形成了條件反射，條件反射一般是建立在非條件反射的基礎上……”某個讀地理的早讀課，有些涼。軍對我說：“怎么我坐在里窗戶那么遠都有冷啊？真后悔穿短袖。”我說：“班級中部地勢平坦，有利于冷空氣長驅直入……”

　　還有35天我就要告別初二升入初三。卻仿佛昨天才上初二。我的初二逝去的那樣快，我還來不及抓住一些更多的回憶，它就要悄悄地走了。初二，淚水流過了逝去，笑容浸過了逝去，作業埋沒了逝去。我懷念那些逝去，但也必須面對逝去。

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