難忘的校運(yùn)動(dòng)會(huì)初二作文
在深秋的一抹陽(yáng)光中，在緊張的音樂(lè)聲中，我校第一屆體育運(yùn)動(dòng)節(jié)隆重舉行。每一個(gè)華校學(xué)子都展現(xiàn)出了青春的活力。正所謂，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，華校的學(xué)生總是那么出類(lèi)拔萃。
我們19班，就有兩個(gè)突出的學(xué)生。一個(gè)是跌倒之后仍然堅(jiān)持跑完全程的蔡誠(chéng)龍，一個(gè)是雖然跑道上只剩下他一個(gè)也要竭盡全力跑步的孫一博，但是我不想寫(xiě)他們，我想寫(xiě)那些在幕后為選手加油鼓勁的人，幫助同學(xué)的人。
最后的集體項(xiàng)目可謂是激動(dòng)人心，學(xué)生們每一個(gè)都在加油助威。看，那邊人聲鼎沸，到底是為什么，讓我們走近瞧一瞧。哦，原來(lái)是老師們?cè)诒荣悾荣愴?xiàng)目叫做“架橋過(guò)河”。只看見(jiàn)老師們把墊子向前扔，然后跨上去，失誤可真不少。
突然，一聲聲加油聲響徹云霄，我著實(shí)被嚇到了。看向人群中，一個(gè)瘦小的身軀被高高抬起，那是誰(shuí)？定睛細(xì)看，是我們班的曹宸寧，他舉起寫(xiě)著“九19班”的牌子，努力伸直手臂，似在和天比高，牌子像是穿破天際。
他被人抬起的樣子讓人發(fā)笑，可他絲毫不在意，只是努力地伸著牌子，嘴里大聲喊著“老師加油！”聲音很大，我無(wú)法想象這樣一個(gè)瘦小的人竟然有這么大的聲音。
隔壁幾個(gè)班也有人把牌子舉得很高。雖然老師們?cè)谫悎?chǎng)上不一定聽(tīng)得到學(xué)生們的吶喊聲，不一定看得到學(xué)生們高高舉起的牌子，但我想這一刻我永生難忘。
是什么讓學(xué)生們竭盡全力為老師加油，我想是濃濃的師生情，這是千金換不來(lái)的，這一刻的師生情是詠不完的。
50米接力，我們班是狀況百出。從剛開(kāi)始的落下一個(gè)人就注定了我們班會(huì)輸。但我們班仍然有人拿起話(huà)筒，大聲喊著我們班的口號(hào)：“十九十九，魅力永久，學(xué)風(fēng)一流，我們最牛。”
我不知道是誰(shuí)開(kāi)的頭，但之后陸陸續(xù)續(xù)有人為選手加油，我也被激起，大聲喊道：“加油！”雖然自己的形象有損，但這一刻我激情飛揚(yáng)。短短的`幾句口號(hào)，雖然極為普通，卻包含了同學(xué)之間的慰藉，同學(xué)情抵擋了寒風(fēng)的侵襲，溫暖了選手們因內(nèi)疚而沉重的心情。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)果不盡人意，但我們19班孩子在這過(guò)程中的努力讓這場(chǎng)戰(zhàn)斗閃閃發(fā)光。
蔡誠(chéng)龍跌倒之后，是王楨浩主動(dòng)帶他去醫(yī)務(wù)室。夕陽(yáng)西下，一個(gè)男生攙扶著一個(gè)腿不好的男生，他們的影子被拉得很長(zhǎng)。那一刻的他們，好溫暖。
選手參加比賽拼盡全力是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，但我想，那些拼命加油鼓勁的人同樣有著閃光的集體榮譽(yù)感。我們19班的每個(gè)人有集體榮譽(yù)感！
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