中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)作文(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)作文1
燈映透了濁浪翻卷的海，燈燦爛了層層潑墨的云，燈照亮了紅塵中迷惘的心靈。燈，是夏夜的繁星，燈，是飄舞的螢火。螢聚而成皓月，星聚而成朝陽(yáng)。
燈是文學(xué)，文學(xué)是燈。
且看李白對(duì)月長(zhǎng)歌獨(dú)自醉，蘇軾遙望云間愿嬋娟。不說(shuō)杜甫屹立泰山凌絕頂，岑參雪中送客不見(jiàn)君。他們，是歷史長(zhǎng)河里的閃光，他們，是歲月塵埃里的鉆石。遙望天穹，星光從光年外射來(lái)，穿越了時(shí)間的時(shí)間。燈光微閃，輕風(fēng)舞過(guò)，吹翻了紙頁(yè)。這是時(shí)間滄桑里的光芒，這是上古紙卷中的詩(shī)歌。它，透過(guò)千年的滄茫，照亮了心中的美麗。仰望夜幕，銀河微閃。它是心靈的燈火，它是文學(xué)的海洋。落筆千行，墨香沉凝了千年，翻卷猶香。筆間文學(xué)，心中燈光。抬首望，路在遠(yuǎn)方。燈，是文學(xué)，文學(xué)，是燈。
文學(xué)是燈，燈是文學(xué)。
但見(jiàn)海明威獨(dú)坐海中燈塔，曹雪芹夜晚落筆燭光。只看陶淵明南山對(duì)月長(zhǎng)嘯，王安石庭院潑墨千行。他們，是銀河的群星，他們，是時(shí)代的光芒。燈花閃爍在卷間，凝墨微亮。燈，照亮著夜晚，化作千行的文字，褪散著心中的暗。是仰望長(zhǎng)空朝陽(yáng)耀，是研墨運(yùn)筆文字香。這是心中的才華，這是歷史的光芒。歲月間，群星閃耀。星，繪滿(mǎn)歷史的天空，宛如微微的燈火，匯成人類(lèi)最閃耀的銀河。燈光，在萬(wàn)家亮起，映透了宇宙的時(shí)光。遙望夜空，墨色的云海翻卷，遮不住星光滿(mǎn)天，站立山巔，長(zhǎng)風(fēng)凜冽劃過(guò)，吹不亂萬(wàn)家燈火。燈下，文字徜徉。文學(xué)，是燈。燈，是文學(xué)。
文字綻放在歷史的蒼穹，燈光閃爍在時(shí)間的彼岸，皓月當(dāng)空，朝陽(yáng)初升。燈是燦爛的.文學(xué)，文學(xué)是沉凝的燈。文學(xué)，輕舞綻放，明亮著歷史的心房。
中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)作文2
在我有記憶的日子里，大概是從十歲開(kāi)始寫(xiě)作文的吧!那時(shí)候，文學(xué)可是最熱門(mén)的話(huà)題，且是家喻戶(hù)曉。而我呢，手中連一篇像樣點(diǎn)的文章都沒(méi)有，為了讓自己愛(ài)上文學(xué)，我便開(kāi)始努力創(chuàng)作自己的作文!
到現(xiàn)在，我寫(xiě)作文的時(shí)間才一年多，經(jīng)驗(yàn)也不多，好點(diǎn)的作文也很少，但我相信自己絕不比別人差，便想方設(shè)法的寫(xiě)好作文：作文參考書(shū)，名著哇……為了寫(xiě)好作文，我腦袋都大了，可作文水平還是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。
在后來(lái)，經(jīng)過(guò)班主任老師的調(diào)教下，我漸漸掌握了寫(xiě)好作文的方法。還有，在老師的推薦下，我還參加了一個(gè)作文大獎(jiǎng)賽，還得了獎(jiǎng)呢!現(xiàn)在，我寫(xiě)的作文也逐漸有水平了，在班里算得上好了。但這點(diǎn)成績(jī)跟別人比起來(lái)還差很遠(yuǎn)，我崇敬向往的是巴金，老舍，冰心……這些鼎鼎有名的大作家，他們能寫(xiě)出那么多優(yōu)秀的文集，被世人說(shuō)傳頌，我為什么就不行呢?但我想：天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，任何一位偉人都是經(jīng)過(guò)刻苦的磨練才創(chuàng)造出不朽的成績(jī)的。我相信，只要我肯下苦功夫，就一定能成功!
雖然我一直樂(lè)觀的努力向上，成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想像的那樣完美。但我并不氣餒，只要我盡全力去做，辛苦終究一定會(huì)變成甜蜜。我寫(xiě)作基本功雖不怎么樣，但我可以慢慢來(lái)，一步步邁向成功，邁向文學(xué)的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
我堅(jiān)信，世上無(wú)難事，只要踏踏實(shí)實(shí)去做，就一定能成功!所以，帶著自己堅(jiān)定的決心，我一定要再接再厲，將作文的基本功打好，去創(chuàng)造屬于自己的文學(xué)，走上人生的輝煌之路!
中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)作文3
摘要：中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代語(yǔ)文教育之間的內(nèi)在聯(lián)系分別從以下四個(gè)方面分別論述。一、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的本質(zhì)；二、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)人文世界的關(guān)系；三、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)歷史及現(xiàn)實(shí)意義；四、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代語(yǔ)文教育。
文者，紋也。
自然的、歷史的、社會(huì)的等外部世界進(jìn)入人的視野及思維，通過(guò)思維的整理加工，形成一個(gè)情感的、道德的、思辨的人文世界。人們借助主要的語(yǔ)言符號(hào)——文字——對(duì)人文世界的描述，我們稱(chēng)之為文。
在今天，人們將文字描述的人文世界分成了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等。其實(shí)，在人類(lèi)的人文世界里，人類(lèi)的心靈情感本是氣象萬(wàn)千卻又渾然天成。因?yàn)樾撵`情感體驗(yàn)的不同，人們將人文世界作了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等的劃分，從而形成文學(xué)情感、歷史意識(shí)、哲學(xué)智慧、思想之美、詩(shī)性藝術(shù)等不同的個(gè)性表現(xiàn)。
人文世界的各表現(xiàn)形式雖有所不同，它們的人性關(guān)懷和理想追求卻一致相同。統(tǒng)一于中國(guó)傳統(tǒng)人文世界的中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)，與*人文學(xué)科一樣，它同樣以人生國(guó)家為關(guān)注對(duì)象，以人文理想為生命根基，以它對(duì)人生理想及人類(lèi)未來(lái)的美好期待，為守護(hù)和追尋共同的人性關(guān)懷和理想追求一直努力。
本文將中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)放在中國(guó)傳統(tǒng)的人文世界進(jìn)行考察，試圖從四個(gè)方面擬出一些頭緒，以便對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代語(yǔ)文教育有一個(gè)較為合理的認(rèn)識(shí)。這四個(gè)方面分別是：一、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的本質(zhì)；二、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)人文世界的關(guān)系；三、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)歷史及現(xiàn)實(shí)意義；四、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代語(yǔ)文教育。
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