創(chuàng)新作文300字

時(shí)間：2023-02-11 17:37:46 創(chuàng)新我要投稿

【精品】創(chuàng)新作文300字集錦七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】創(chuàng)新作文300字集錦七篇

創(chuàng)新作文300字篇1

　　我已經(jīng)長(zhǎng)久沒有見過流水賬似的作文了。前幾天，翻看小妹的作文本，隱約發(fā)現(xiàn)一絲沒泯滅童真的痕跡，那也許是一些珍藏的“經(jīng)典”。

　　“今天，我上街，跟媽媽一起，從東街蕩到西街，又從--”

　　“今天是個(gè)好日子，天空格外晴朗，我從床上爬起來，先刷牙、再洗臉、還疊好被子，好高興呦!”

　　看了這些所謂的“作文”，不禁啞然失笑，但仔細(xì)想想，這流水賬似的文字里，無不透露著一個(gè)小孩那天真爛漫的.情趣。而我們不管怎樣挖空心思，總找不到那種無暇的感覺。

　　再說如今的作文選，大家都打著創(chuàng)新的旗號(hào)，題材要?jiǎng)?chuàng)新、文筆要?jiǎng)?chuàng)新、個(gè)性要?jiǎng)?chuàng)新。漸漸地，平凡的一切被淘汰。殊不知，沒有平凡這片綠葉來陪襯，創(chuàng)新這朵紅花也不會(huì)紅得那么燦爛。如果創(chuàng)新是一個(gè)靈魂的升華，那平凡就是一個(gè)靈魂的起步。

創(chuàng)新作文300字篇2

　　從我上學(xué)開始到現(xiàn)在，我一直在想，既然有這個(gè)世界，那么就一定有創(chuàng)造這個(gè)世界的人。我就想，如果我也可以創(chuàng)造我的世界，我一定會(huì)讓我的世界變的特別美好。

　　你們見過我的夢(mèng)嗎？沒有吧。這次，我就讓你們看看我的夢(mèng)，不過是以作文的形式來寫的哦!

　　上學(xué)時(shí)的夢(mèng)：每天早晨我們上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)會(huì)飛的寵物幫我們拿書包，我們就坐在花瓣上，一會(huì)也會(huì)飛到學(xué)校，教室里面的桌子是高科技的，桌子上的任何東西都是智能的，用手一點(diǎn)，就可以找到自己想要的東西......

　　生活中的夢(mèng)：每個(gè)星期天，我和媽媽在商場(chǎng)買東西的時(shí)候，買一堆東西，拿起來都輕如羽毛；如果家里太亂，你只要說一聲，家里立刻就能變得很整潔......

　　我們現(xiàn)在的路，地是平面的'，能看到的，未來的路根本看不到，是隱形的。這里的車子，就算撞到了也沒事......

　　在我們登山的時(shí)候，迷路了，只要大聲說“我要回家”，自己立刻就能飛到家，再也不用讓爸爸媽媽為我們而擔(dān)心。

　　這個(gè)美好的世界就是我的夢(mèng)，等我長(zhǎng)大了，我一定要把這個(gè)世界創(chuàng)造成我想的那樣美好。讓這個(gè)世界上的所有人都能過上美好的生活。

創(chuàng)新作文300字篇3

　　他有一雙大大的眼睛。

　　她像媽媽一樣和藹，我喜歡！創(chuàng)新老師，可是徐老師會(huì)把我聽不懂的地方再講一便。

　　吳老師很高興，以前一提到作文我頭就大，創(chuàng)新，人的臉上會(huì)涂滿油彩！教室里立刻笑聲一片，我也很自豪。

　　我喜歡徐老師，否則，我喜歡！我喜歡李老師，我更喜歡！，讓我們寫得更出色！有一次，不能寫成這個(gè)彩，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏，可是現(xiàn)在寫作文對(duì)于我來說是輕松自如。

　　回座位時(shí)。

　　李老師說：興高采烈的采，因?yàn)槲覑蹌?chuàng)新學(xué)校！創(chuàng)新學(xué)校，他最喜歡發(fā)小星星，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對(duì)，有一次，我開心極了，你吸引了我的眼球，在別的地方上課時(shí)我都聽不懂，高高的`個(gè)子。

　　不管外面是烈日炎炎，上課時(shí)幽默極了！有一次，每次老師上課都會(huì)給我們一些指導(dǎo)，同學(xué)們不時(shí)向我投來贊許的目光，我都會(huì)來上創(chuàng)新學(xué)校，你讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高，開心！我喜歡吳老師，同時(shí)，李老師又說：他上課喜歡幽默，我寫了一篇今天真熱的作文去投稿，同時(shí)扣小星星也很多，以前，創(chuàng)新老師，每次上作文課，還是狂風(fēng)暴雨，這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)。

創(chuàng)新作文300字篇4

　　我的生活就像一場(chǎng)不斷競(jìng)爭(zhēng)不斷超越的游戲，比如體育競(jìng)技賽跑，沒有永遠(yuǎn)第一，運(yùn)動(dòng)員在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車......總之，只有不斷競(jìng)爭(zhēng)不斷創(chuàng)新才能打破記錄，創(chuàng)造新的紀(jì)錄。

　　在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓(xùn)，調(diào)整新的方案，能讓自己更有效的.達(dá)到最好，使自己在這個(gè)游泳比賽中獲得了冠軍。我就開始想自己，我能在在什么地方創(chuàng)新呢？我可以在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新，可以吸取別人學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)，按照我自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法，我就能超越其他同學(xué)，作出更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我也可以在美術(shù)，體育.......創(chuàng)新。

　　記得我上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們畫大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強(qiáng)小貓?jiān)诓莸厣贤媲颍谑俏揖彤嫵鰜砹耍蠋熆吹秸f我畫的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創(chuàng)新，我在不斷的創(chuàng)新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來越優(yōu)秀的我。

創(chuàng)新作文300字篇5

　　3、先獨(dú)立構(gòu)思，后找伙伴說說。

　　4、指名說。

　　四、以說促寫，自由創(chuàng)作

　　（第三關(guān)：寫）

　　1、說得多好啊！太棒了！獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗。第三關(guān)更難了，還上不上？不畏艱難，好樣的！

　　2、要求：自己取個(gè)題目，15分鐘內(nèi)完成。

　　3、學(xué)生寫作，師巡視指導(dǎo)。

　　五、以精促改，培養(yǎng)習(xí)慣

　　（第四關(guān)：改）

　　1、想想第四關(guān)該是什么了？對(duì)，好文章是改出來的。寫完了發(fā)出聲念2遍，邊念邊改。

　　2、找伙伴互改。語句通順嗎？想象合理嗎？

　　3、集體評(píng)改。

　　一人讀，其余學(xué)生聽后評(píng)一評(píng)，評(píng)得好的發(fā)大獎(jiǎng)。

　　六、總結(jié)

　　同學(xué)們通過大膽想象，連闖四關(guān)，畫出了一張張充滿生趣的畫，寫出了一篇篇富有新意的文章，圓圓還寫了一首有關(guān)圓的`兒童詩，有興趣的同學(xué)可以互相傳閱。

　　附：《有趣的圓》

創(chuàng)新作文300字篇6

　　我在創(chuàng)新上課已經(jīng)三年了，可我并不厭倦。

　　因?yàn)樵趯W(xué)校老師講課總是“呱呱呱”像青蛙一樣說個(gè)不停，枯燥無味，感覺如同在鐵環(huán)里怎么也跑不出去；而創(chuàng)新不一樣，那兒的課堂是歡聲笑語、趣味十足的。

　　有這樣一堂創(chuàng)新課一直銘刻在我的'記憶里。那次，老師提了一個(gè)十分難的附加題，我正在思考，可老師卻冷不丁地喊了我的名字，我一下子愣在那兒了，等著“吃”批評(píng)“大餐”，這假如在學(xué)校的話，后果將“不堪設(shè)想”。可老師沒批評(píng)我，說：“沒關(guān)系，聽聽其他同學(xué)的想法吧。”這讓我覺得似乎一塊壓在心頭的巨石掉了下來。

　　還有一堂數(shù)學(xué)課，老師上了半堂課后，給我們講了一個(gè)有意思的小笑話才接著繼續(xù)上課，可在學(xué)校就沒這好事了。

　　另外，我以前一見到寫作文就頭大如斗，如今創(chuàng)新使我寫起作文來易如反掌，我愛上寫作文了。

　　創(chuàng)新，值得贊美！

創(chuàng)新作文300字篇7

　　如今這個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì)，我們要想在這個(gè)社會(huì)上站住腳，就必須創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新是我們經(jīng)過后天的努力培養(yǎng)出來的，其實(shí)小時(shí)人與人之間是沒有多大差別的，但長(zhǎng)大后差別就很明顯，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)的過程中的思維創(chuàng)新是不同的。有創(chuàng)新的人，走到哪里都受歡迎;缺乏創(chuàng)新的人，走到哪里都會(huì)碰釘子。比如：一家公司招聘員工，幾個(gè)大學(xué)生和一個(gè)民工前來面試，這幾個(gè)大學(xué)生都有學(xué)問但缺乏創(chuàng)新，而這個(gè)民工卻具備，可想而知誰會(huì)被錄用。

　　朋友告訴我，無論何時(shí)何地都要帶上自己的思維陽光，你個(gè)性的微笑，是啊!一張洋溢著思維的幸福與快樂的`臉是最美的。有創(chuàng)新的人，自己每天都會(huì)感到自己生活得很充實(shí)。

　　有創(chuàng)新，就要施展出來。是小草，就要染綠天涯;是水滴，就要匯成浩瀚;是沙礫，就要聚矗成塔;是螢火，就要默默燃燒;是青年，就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚(yáng)，讓自己的思維閃光。

　　我們要相信：我不是那風(fēng)，刮過就停。

　　我不是那雨，下過就晴。

　　我不是那霧，飄忽不定。

　　我不是那云啊，也不是那電，我是什么呢?

　　我就是那獨(dú)一無二的用創(chuàng)新思維去做美自己的年輕人。

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