有關創新作文400字匯編7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的創新作文400字7篇，歡迎大家分享。
創新作文400字 篇1
不斷變革創新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵化。——題記
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。”可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路;創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰;創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創新，才可以支撐起整個世界。
魯班懂得創新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，于是發現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終于發明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。
創新，是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天;有了創新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談;有了創新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道;有了創新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……
為自己插上一雙創新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空!
創新作文400字 篇2
我的生活就像一場不斷競爭不斷超越的游戲，比如體育競技賽跑，沒有永遠第一，運動員在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車......總之，只有不斷競爭不斷創新才能打破記錄，創造新的紀錄。
在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓，調整新的方案，能讓自己更有效的達到最好，使自己在這個游泳比賽中獲得了冠軍。我就開始想自己，我能在在什么地方創新呢？我可以在學習上創新，可以吸取別人學習方法的優點，按照我自己的學習制定一個新的學習方法，我就能超越其他同學，作出更好的學習成績。我也可以在美術，體育.......創新。
記得我上美術課的時候，老師讓我們畫大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強小貓在草地上玩球，于是我就畫出來了，老師看到說我畫的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創新，我在不斷的創新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來越優秀的我。
創新作文400字 篇3
創新需要勇氣。大航海時代就是這樣一個充滿勇氣和進取的時代，哥倫布就是一位充滿勇氣和進取精神的人。早在15世紀，哥倫布領導的船隊就出現在了大洋之上。在當時，遠洋航行就是一場生命的豪賭：他們既無法準確測量經緯度，也沒有利于長期保存的食物、抵抗海洋長期侵蝕的船殼——甚至不確定目的地是否存在。但哥倫布和他的船員們仍毅然決然地踏上征程，這何嘗不是一種充滿勇氣的探索創新？倘若未曾出現過這樣一群勇敢的先行者，全球的文化經濟交流都將延遲，這無疑是全世界的損失。由此可見，勇氣在創新中有著不可或缺的地位。
創新需要合理的方法。他可以是從頭開始一磚一瓦地搭建思維殿堂，但絕不意味著要拒絕“繼承”。所謂繼承，即汲取前人的研究成果。從本質上來說，我們繼承的寶貴遺產是量，而自我創新則是質。量的積累可以輔助質的蛻變，但質仍是核心要素。因此，“繼承”不過是一種創新的手段。在實踐創新的過程中，我們不必拘泥于嚴格的“新”，不必害怕創新在借鑒面前失去了意義。合適的方法可以讓我們運籌帷幄之中，決勝千里之外，否則可能會導致我們事倍功半。
雖然創新之路充滿荊棘，但就算是《行路難》中，也有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”之時。朋友啊，創新之路就在腳下，邁起步子來吧——只要你能無所畏懼，勇往直前，沉著應變，就一定能走出一條屬于自己的創新之路！
創新作文400字 篇4
創新是一個民族的靈魂，只有有了創新，我們的民族才會進步，國家才會富強。作為一名小學生，我們在生活和學習中也要不斷創新，才能使我們不斷進步，更好的成長，將來為社會作出更大的貢獻。
踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍----李可染。我們在學習前人知識的同時必須學會創新，不能簡單的重復，循規蹈矩、墨守成規，而要開動我們的腦筋，多多的思考，想辦法創新。記得在我一年級的時候，有一次爸爸買了一些綠豆，讓我把它裝進空可樂瓶子里，以防生蟲。我去裝綠豆，但是發現要想把袋子里的綠豆裝進瓶子里并不是一件容易的事情，一不小心就會灑出來。于是我想出了一個方法，把一個小一點的礦泉水瓶子的瓶底剪掉，再把小的礦泉水瓶口朝下與可樂瓶對住，再從上面倒綠豆，這樣綠豆就不容易灑了。
要成長，你必修要獨創才行-------歌德。在我們的學習和生活中不僅要學會創新，而且要想成長，我們必修獨創才行，只有獨創才能與眾不同，才能更好的成長。我有一次在玩四輪滑板，弟弟見了也要玩，于是我想出了一個方法，我坐左邊，弟弟坐右邊，這樣我們是橫著走的，速度很快的。
推陳出新，是我的無上訣竅----莎士比亞。在學習中我們要不斷推陳出新，通過學習知識，不斷創新，達到舉一反三的目的，同時要多想辦法把學習中遇到的困難解決。
學習，創新，進步伴隨我們成長，只有敢于創新，我們才能不斷的進步。
創新作文400字 篇5
薩士比亞說過：“推陳出新，是我的無上訣竅。”對此，我身有同感。
記得那次，老師讓大家寫作文，在講完寫作方法后，老師給大家提供了幾個素材，并說可以借鑒，同學們一聽這話，立刻松了口氣，因為這下大家就不用費事尋找素材了，在我正準備動筆開始寫的時候，突然冒出一個想法：為什么要都寫一樣的作文？一樣的情節，多沒意思！獨一無二，不也很好嗎？
我的腦海里立馬浮現出一個又一個靈感，于是我馬上奮筆疾書。完成后，我滿懷信心地交了上去。作文發下來的時候，我獨特的題材和新穎的角度得到了老師的贊許。從此，“要和別人不一樣”的想法在我腦海扎下了深深的根。我在寫作文，甚至在整個學習的過程中都時刻抱著“創新”的想法。
我還聽過一個故事：一天，一位牧師為了考驗自己的小兒子，將一副色彩繽紛的地圖撕成許多小碎片，并對兒子說：“我親愛的兒子，如果你能完整地拼起這些碎片，我就給你一元錢。”沒想到，沒過十分鐘，小兒子就拼好了。
牧師驚訝地問：“孩子，你怎么能拼得這么快？”
兒子輕松地回答：“你瞧，地圖的'另一面是一副人像，把人像拼起來，地圖也就迎刃而解了。”
這個小故事告訴我們，從另一個角度看問題，也是一種創新。生活中需要創新，創新是成功路上必不可少的東西，少了它，就如一潭死水，止步不前。
創新作文400字 篇6
好多人都覺得學電腦是一件很難的事情。我剛開始學電腦的時候，也是猶豫不決。可見到別人在電腦鍵盤上靈活地敲打，又覺得十分有趣。于是，好奇心驅使我總想去試一試。
一天爸爸對我說：“靜靜，我教你學用電腦打字好不好？”我高興得蹦起來，喊道：“太好了，我學，我學！這正是我求之不得的。只是不知我學得會不？”
爸爸告訴我：要學習用電腦打字，就先要認識26個英文字母。由于英文字母在鍵盤中的位置不是按順序排列的，所以我開始練習打字母時，一練就是半天。經過幾天的努力，我終于闖過了這一關。
隨后，我又開始學查目錄。有的時候，為了學一個“字根”，要背兩三天才能掌握它。
中國的漢字十分復雜，計算機用的漢字編碼就更復雜了，每一個字都要拆成四筆才能輸入。五筆字型漢字輸入是最難過的一關。我經過自己的努力，基本上掌握了輸入的方法。一天，我用五筆字型輸入法寫了第一篇作文—《我喜歡我的爸爸》，并在爸爸生日那天，把它送給了爸爸。爸爸說我很懂得孝順。聽了爸爸的夸獎，我心里真比吃了蜜還甜呢！
后來，在爸爸的指導下，我又學會了簡單的演示文稿的制作。現在，我己經喜歡上電腦這個神秘的東西了。
創新作文400字 篇7
前不久我看到一則小故事：
清代有兩個書法家——翁方綱和劉墉。翁方綱對書法精心鑒賞，謹守法度，講究筆筆有來歷。劉則在刻苦鉆研古人書法的基礎上大膽創新，別具風格，成就超過了翁。翁的侄子拜劉為師。一天，他問叔父對他的老師的技藝作何評價。翁一笑：“去問你的老師，他的哪一筆是古人的？”劉聞后也一笑：“我有自己的書體，何須古人之筆？去問問你的叔父，他哪一筆是自己的？”
故事中的書法家翁講究筆筆有來歷，這是效仿古人；而劉則是揣摩而自成一格，為基礎打好后的飛躍。繼承與發展，基礎和創新，它們并非是相互對立的，而是一種遞進關系。我們應該在繼承的基礎上去發展，在打好基礎之后去創新，創造出屬于自己的新的東西。現在社會需要的不僅僅是會繼承前人成果的人，更需要那些能夠創新的人。如果人人都像翁那樣，那還談什么創新？倘若人人都不去創新，時代就不會發展、進步，只會停滯不前，而停滯不前就意味著落后。
每一個人都應該具備創新的意識，創新的精神——敢于突破，善于突破的精神，多想想“哪一筆是自己的”，這樣我們才能為祖國將來的發展作出更大的貢獻。
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