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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)新作文300字 篇1
奶奶家有一片竹林，像一個個威武戰(zhàn)士站崗放哨。
春天，地上又冒出了幾顆小腦袋，好奇地望著這美妙的世界。竹子長出嫩綠的葉子，似乎要給他們遮風(fēng)擋雨。
夏天，竹子的葉子長得層層疊疊。天氣熱的時候，我就到竹林里乘涼，一邊摸著竹子，一邊想起曾經(jīng)和別人在竹子上刻字，現(xiàn)在真感覺到慚愧呀!陽光射進竹林里，照在青苔上，連陽光也變成綠色了。
秋天，竹子有時開花，但它們開在隱秘的地方，它們是白色的，形狀特別像在寒冬臘月開放的梅花。雖然竹子花特別的好看，但我不喜歡竹子花，因為竹子開花，大熊貓就不能吃竹子了。
冬天，一場大雪之后，竹林披上一層雪白的大衣，遠遠望去，好像一座小雪山在奶奶家的后面。有的樹枝被雪壓斷了，它不像別的樹枝發(fā)出很響的聲音，而是輕輕地摔到地上，有時候，連一點兒聲音都沒有。
啊!我愛奶奶家的竹林。
創(chuàng)新作文300字 篇2
創(chuàng)新，每個人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時比不上別人不要緊，那么為什么不努力？為什么要去抄襲？為什么不用創(chuàng)新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說被抄襲是那些原創(chuàng)者的.榮幸。這算什么呢？一個沒有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個沒有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林？一個沒有創(chuàng)新的時代又如何永遠留在后人的心中？
創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng)新真的就這么難么？創(chuàng)新所帶來的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動力，它的力量真正顯現(xiàn)的時候，連天地和時光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng)新的力量可以讓一個時代成為榮耀，可以讓一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。
它讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。
創(chuàng)新作文300字 篇3
創(chuàng)新是什么？歌德曾說：“想要成長，你必須獨創(chuàng)才行�！�
做任何事情，如果你尾隨他人的后面，那么你永遠只能默默地跟隨其后，因為走在你前面早已遠遠超過了你。
怎樣學(xué)會超越，這就需要你仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的點點滴滴，需要創(chuàng)新！記得四年級下學(xué)期，我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓(xùn)班，使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背，毫無章法可言，一串串的英語單詞背的我頭暈?zāi)X漲。學(xué)習(xí)了記憶法，我才恍然大悟，它巧妙利用了和漢語拼音相結(jié)合的“自然拼讀法”，同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞，打破了課本上原始拼讀法的僵局，更通俗易懂，更便于記憶，也更有趣。
學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新讓我受益匪淺，嘗到甜頭。于是，在我身上也開啟了一次創(chuàng)新之旅。學(xué)習(xí)中的值得一提那就是我課前預(yù)習(xí)-----我總結(jié)不僅要按照老師的方法預(yù)習(xí)，還要收集一些輔導(dǎo)書的預(yù)習(xí)，找出重點難點和自己感到疑惑的地方，第二天帶著問題聽講，學(xué)習(xí)起來更輕松，更高效！
創(chuàng)新是東升旭日，讓所照之處加以明亮。創(chuàng)新是和煦春風(fēng)，讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創(chuàng)新，才能脫穎而出！
創(chuàng)新作文300字 篇4
如今，科技在飛速前進，中國走向了高科技，走向了全世界！可你有沒有想過，為什么現(xiàn)在科技這么發(fā)達？是因為五千年的文化？是偶然？錯，偶然是不可能的。五千年文化嗎?也不是，而是創(chuàng)新。
創(chuàng)新，是科技發(fā)展的必要元素。你想想，古時候，人們做夢都到不了的天，現(xiàn)在不都發(fā)明了飛機飛上了天。古時候，人們跑不了跟獅子、老虎一樣的速度，但現(xiàn)在有了各種交通工具就能趕上了。這不就是創(chuàng)新？推翻陳舊，推出新想法。如果，我們一直踩著前人的腳印走，不能進步，而最好的結(jié)果也只能是亞軍。假設(shè)你老師的知識有十層樓的高度，你不創(chuàng)新，最高也只能是十層樓。我們每個人都不創(chuàng)新，這世界，中國的科技能發(fā)展嗎？不能，我們也不能不創(chuàng)新，這樣人和普通動物還有什么區(qū)別。查一查歷史，就會發(fā)現(xiàn)很多名人都是不斷創(chuàng)新才成功的。大科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)引力，我國數(shù)學(xué)家祖沖之計算圓周率……這些名人在發(fā)現(xiàn)奧秘前，是沒有人發(fā)現(xiàn)的，而他們發(fā)現(xiàn)了，并積極的去探索，去解答，這就是創(chuàng)新。
說了這么多，我也希望大家都做一個喜歡創(chuàng)新的人，為我們的祖國爭光！
創(chuàng)新作文300字 篇5
老烏鴉自從上次喝水的那件事后，就非常的驕傲，心想：我是最聰明的，現(xiàn)在他已經(jīng)娶妻生子。
有一次，他的兒子與老烏鴉去找食物，他們飛了很遠也沒有找到，這時他們渴得嗓子直冒煙。忽然，看見前面有一個瓶子，他們急忙飛了過去�？墒沁@個瓶子又細(xì)又窄，這怎么辦呢？老烏鴉又想起了原來的辦法，它想在別人面前大顯身手一番，于是它又揀了一堆小石子放在瓶口準(zhǔn)備往里放�？墒撬吹叫貘f銜著一根又細(xì)又長的東西插到瓶子里，它的父親搖了搖頭說：“孩子……”爸爸，這樣方便。小烏鴉打斷了父親的話。
父親一看：這是什么？你拿它喝水？小烏鴉說：這個叫吸管。是專門喝水用的。我從瓶子旁找到的，人類都用這種方法喝水呢！
父親想，現(xiàn)在和以前不一樣了，我的時代已經(jīng)過去，不能總活在過去的榮耀當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)吸取新的知識，這樣才能留給后代新的東西。
創(chuàng)新作文300字 篇6
如今這個社會是一個競爭非常激烈的社會，我們要想在這個社會上站住腳，就必須創(chuàng)新。
創(chuàng)新是我們經(jīng)過后天的努力培養(yǎng)出來的，其實小時人與人之間是沒有多大差別的，但長大后差別就很明顯，這是因為他們在成長的過程中的思維創(chuàng)新是不同的。有創(chuàng)新的人，走到哪里都受歡迎;缺乏創(chuàng)新的人，走到哪里都會碰釘子。比如：一家公司招聘員工，幾個大學(xué)生和一個民工前來面試，這幾個大學(xué)生都有學(xué)問但缺乏創(chuàng)新，而這個民工卻具備，可想而知誰會被錄用。
朋友告訴我，無論何時何地都要帶上自己的思維陽光，你個性的微笑，是啊!一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的。有創(chuàng)新的人，自己每天都會感到自己生活得很充實。
有創(chuàng)新，就要施展出來。是小草，就要染綠天涯;是水滴，就要匯成浩瀚;是沙礫，就要聚矗成塔;是螢火，就要默默燃燒;是青年，就要做美自己，讓自己的個性張揚，讓自己的思維閃光。
我們要相信：我不是那風(fēng)，刮過就停。
我不是那雨，下過就晴。
我不是那霧，飄忽不定。
我不是那云啊，也不是那電，我是什么呢?
我就是那獨一無二的用創(chuàng)新思維去做美自己的年輕人。
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