【推薦】誠信的作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的誠信的作文5篇，希望對大家有所幫助。
誠信的作文 篇1
大多數的學生們經歷最恐怕的就是數考試了。
而每次考試，上到神圣的高考，下到普通測試都會有一些學生會因為作弊而被老師責罵，被同學們指責，被爸爸媽媽打。所以就促使犯了一個很大的錯誤就是考試作弊。當然這也包括我，不是每一次考試的成績都是真實的，多多少少也會帶點水分，可是怎么就沒有想到呢？假如說考試作弊了可能我會打出我意想不到的分數，可是自身的道德品質從此走向了一個下降的趨勢，會使變成一缺乏道德品質的一個人。
今天的班主任跟將了某一所學校的學生們，我深有感觸，我真不敢相信彈門在沒有老師們監考的情況下考試不作弊，仍在自己的座位上認認真真的答卷，從這就看出來了那所學校的學生們的品質。而呢？
一看見老師出去了就紛紛揚揚的抄別人的卷紙，再看看他們，我感到十分的慚愧，即使你再怎么學習好你的道德品質起碼就不行，而他們去截然不同。我覺得應該向他們學習，成為一個考試不作弊的的學生，作一個心中充滿道德品質的學生。
誠信的作文 篇2
今天，我和奶奶去廈門玩。一上公交車，車廂里擠滿了人，司機讓我們從后門上車。
車子開動了，我才意識到還沒交車錢。怎么辦？過了一會兒，進入了隧道，望著前面黑壓壓的一片，腳根本沒法移動，更別提挪到最前面去了。
這時，奶奶提議讓別人遞過去。我一口反對：“不行，現在貪小便宜的人太多了，說不定一遞就遞進了別人的口袋里了，那豈不是一會兒又要花冤枉錢，等人少點我們再往前送。”
可是隨著乘客一波又一波地下，一波又一波的上，車上的人數似乎沒有變化，我們仍然無法擠到前面去。再過一站就要下車了，我只好采用奶奶的建議了—“唉，虧了就虧了吧。”我對站在我前面，一個高個子的叔叔說：“叔叔，麻煩您幫我們把錢往前遞，投到投幣箱里，好嗎？”
他沒有說話，點了點頭，然后把錢遞給了前面的阿姨：“麻煩您幫我把錢往前遞，投到投幣箱里，謝謝！”
我們的車錢一個接著一個往前遞，我努力地踮起腳尖，眼睛一直盯著前方，眉頭緊皺，生怕硬幣順手被某人“吃”進“褲兜”里。
“這是最后一個老奶奶和她孫女的錢，你看好了，投進去了。”隨著一聲清脆的聲響，我
不由心頭一震，既為剛才自己的胡亂猜測而感到慚愧，又為叔叔阿姨們樂于助人，講誠信的品質而感動。
瞬間，“民無信不立。”這句話烙進我的腦海里。是啊！生活中，人與人之間需要信任，才能幸福與快樂。我也要做一個像叔叔阿姨這樣講誠信的人，給大家帶去幸福與快樂。
誠信的作文 篇3
馬上就要期考了，數學公式我總是記不住，如果考不好回家又要受皮肉之苦，怎么辦？“作弊”這個詞從我腦邊閃過。于是我拿出一張白紙迅速地將所有公式都抄了下來，以防萬一，這時，我的心里像有一只亂動的小白兔似的咚咚直跳。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”該考試了，我的心一下子提到了嗓子眼。監考老師慢慢吞吞地走進教室，將一張張潔白的卷子發給同學們，嚴肅地說道：“開始答題。”
剛開始，還一切順利，認為得九十分是綽綽有余，小菜一碟。可是，到第三題時說明必須寫公式。這像個攔路虎一般擋住了我的去路。我賊眉鼠眼地向四周觀望了一番，直到沒有人，我立馬從桌子里拿出事先準備的答案，突然老師啪地一下站了起來，走到了我的身邊，難道老師發現了嗎？頓時我忐忑不安，心里多的是害怕，老師又轉到別的地方去了，我長長地舒了口氣，真是有驚無險，連忙把答案抄了上去。接著把其他的題目也寫完了。
快到交卷的時候，我的腦袋里出現了兩個小人。一個是“優秀的成績”，另一個是“誠信”。 “優秀的成績”怪聲怪氣地說道：“你想不想要一個好成績？如果想就別把剛才的公式擦了。”“誠信”在我的身邊勸說道：“成績必須要真實，如果不把公式給擦了，你得一百分也不光彩呀！”“你別聽他的，考個好成績多好啊，老師的表揚，同學的羨慕，父母的獎勵......”“好了，你們別吵了，誠信才是最重要！！在考試的最后時刻，我把抄的公式給擦了。
考試成績發下來了，我只得85分，不過，我并不沮喪，心里卻感到十分輕松。是啊！這才是我真實的成績。
通過這次考試風波，我明白了：人必須要講誠信，誠信是做人的資本，如果失去了誠信，生命將失去任何意義，我們必須要做到“一言既出，駟馬難追。”常常失信的人是不會受到社會的尊重的。
誠信的作文 篇4
誠信是教育最重要的環節，無論時代如何變遷，儒家思想仍在當今社會占有一席之地，其中最為關鍵的原因在于它無時無刻存在我們的'身邊，舉凡我們的一句話、一個動作，甚至是一種隱藏于內心的想法，即便是微不足道，也能影響著外界對于我們的評價及看法，也許你不以為意，但無可否認，我們在成長的過程中，深受這種價值觀的影響。
事實上，誠信確實對我們的歷史影響深遠，早在春秋末年時，就有類似的例子存在，孔子門生中七十二賢之一的曾子，就以誠信的概念來教導自己的孩子，因此才會出現“曾參殺豬”的故事，值得注意的是，曾子對于誠信教育的范圍并不局限于教育場所，而延伸至生活層面的應用，由此可見，古人相當重視誠信在教育方面的影響。雖然我們常對誠信的見解在人與人間的關系上，但是如果更加嚴重來看待它的重要性，其實，它關系著一個國家的存亡，周幽王寵愛褒姒而使國力衰退，甚至以烽火戲諸侯，進而導致西周滅亡，從這個例子便可將誠信的教育地位更向上提高了，一旦社會風氣失去了誠信的氣息，那么即便再強盛的國家，也可能在一夕之間迅速瓦解。尤其在這個經濟持續衰退的社會中可見一斑，許多國家紛紛出現債信問題，究竟是什么原因呢？簡單來說，問題就在于那些操控金融數字的高知識份子，往往與誠信違逆而行，一般觀念中，擁有越高知識的群眾，應該擁有更高的道德素養，不過，從很多社會事件中我們可以發現其實不然，似乎隨著時間的演進，我們似乎更認為原來看似健全的教育體制出了問題，其實，我們在透過教育來追求目標的同時，是否能夠坦然面對每一個環節呢？
也許我們常會某部分的因素而犧牲一些道德觀，但即便如此，我們的誠信絕對不能因此被舍棄，并非只是它在教育占有重要的影響力，而是很多時候，我們被教導的許多價值觀往往內化成我們的思考，進而延伸至我們的言行舉止，這種概念確實很難解釋，老實說，只能以當事人在決定一個作為時，腦海里所浮現的一種想法作為例子罷了，可以這樣說，我們在對某人許下承諾的同時，也是誠信建立的其中一個形式，同時，我們也可以問自己若能確定之后將確實履行承諾，而且會有所在乎， 即便只是片刻的，其實便可以驗證誠信早已存在我們的心里了。身處在一個資訊發達的時代，我們或多或少都會有一個保護機制，且經常違背誠信的概念，或許發生在不得已的情況之下，但所謂的容許范圍絕對不只是法律規范中的那樣單純，而是在經歷過時代變革，受過教育經驗的我們，能否在之后真正面對自己，俗話說：“一種米養百樣人。”雖然我們無法改變全部人的想法，而且是在這個民主的時代不被允許的，但我們可以用教育的方式來推廣誠信的理念，且教育是既合法且能深植人心，何能否定它的實用性呢？ 孔子曾說：“人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”或許這聽來嚴重，但無可否認我們正因誠信才能在社會上立足，古人才能建立起文化的基礎，人能夠成為這個星球上最聰明的生物，因為我們不像其他生物間競爭如此顯著，不過，沒有誠信的社會僅能維持表面的文明，隱藏著丑陋的爭斗，誠信在此時如一把鋒利的刀刃，劃開了人們的隔閡，我們正缺乏開啟延續古代、創新后代的教育方針，它并非由上而下的階層關系，而是由下而上的力量，人與人擁有誠信的想法來教導下一代，那么我們何嘗沒有機會等待一個更加美好的時代到來呢？
誠信僅是眾多道德規范的其中一個項目，所以無法影響人們全部的思想，雖然如此，我們只要能達到一種“普遍”的程度，便可以達成教育的目的了，有時不只是對別人的影響，也可以是自我檢視的一種方式，誠信是教育的一個部份，而教育是誠信意義的推手，重點并非它的形式，而在于具有實踐能力的我們，能否在教育的淬煉下，真正體會誠信的意涵。
誠信的作文 篇5
誠信是什么？誠信是人生的通行證。誠信是最普通又最珍貴的禮物，但在一件事中，我感受到了誠信的力量。
那是一個寒假時，我和我的朋友在小區里玩，忽然我感到十分口渴，一摸衣袋，完了，錢被我花光了，但我很口渴，怎么辦呢？就在我著急時，朋友說：“我這里有十塊錢，你先拿去用吧。”頓時，一股感動涌上心頭。當時，朋友說讓我在兩天內歸還，當時我想也沒想爽快的答應了。
可是等到我跑到銀行一查余額時，我卻發愁了，卡里只有十塊錢呀，要是我把這十塊錢取出來還給朋友的話，我這個月底可就沒有零花錢了，可要是我不把這錢還給朋友的話，朋友又會說我不講信用的，還，還是不還？整整一個下午，我都一直在思考這個問題，終于，經過一番思想斗爭后，我拿定了主意，錢財沒有了還可以再賺，誠信沒有了，那就永遠挽救不回來了。
就當我等準備出門時，媽媽叫住我說：”兒子你干啥去？""我要去還朋友借給我的錢”。我回答說，媽媽向我投來了贊許的目光。
我向銀行走去時，鳥兒在向我歌唱，樹在向我揮手，瓦藍的天空在向我微笑，我的心情十分愉悅、歡暢。朋友們，你們想快樂嗎？那就從小事做起，開始信守自己許下的承諾吧。
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