成功的作文4篇(精)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成功的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功的作文 篇1
人的一生都在攀登。有的人在起點就畏懼于山之高大，無力與攀登；有的人沉迷與山間的美景，停滯不前；有的人在離山頂不過咫尺，卻有心無力；只有少數人，登到人生的頂峰。
成功是每個人夢寐以求的，而一步登天的成功是更多人所寤寐以求的.。但是，只靠上天恩惠的人是永遠不會得到眷顧的。
孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
當困難如一座大山橫亙在我們的面前，我們是魯莽地沖上去，還是像流水一樣借勢取經？
現實生活中的我們總會拿著自己與他們比較。學習中也一樣，可能學習好的同學已處于山腰，而學習差的同學還落在后頭。努力是成功的腳印。
我們能做什么？是像一只在蜘蛛網上放棄掙扎的飛蛾，還是像一只補了又破，破了又補的老蜘蛛一樣？奮斗是成功的腳印。
密林中的樹木無時不刻地不在你追我趕，只有長得最挺拔的樹，才能收到陽光的洗禮和雨露的滋潤。頑強是成功的腳印。
“驕兵必敗”，只有我們始終保持著一顆謙遜的心，才能在我們“會當凌絕頂，一覽眾山小”的時候不會失足墜落谷底。謙虛是成功的腳印。
成功的頂峰不是人人能到達的，一帆風順的人往往不能成功，反而是走一步摔一步的人可以成功。失敗是成功的腳印。
無數的腳印交織成了一條達到頂峰的道路。成功的頂峰，還會遠嗎？
成功的作文 篇2
愛迪生的成就確實了不起，他的一生中有一千多項發明。然而誰又能想到小學時候的愛迪生卻曾被老師稱作“智力低下的人”，只上了三個月的學便被迫離開學校，開始了悲慘的賣報生涯！由一個賣報童成為聞名世界的“發明大王”，沒有靠什么名師的指導，全憑他自己一身的拼勁。在通向發明的征途上，自然充滿困難與挫折。他最初的實驗室，是在他賣報的火車的吸煙廂里，實驗儀器也不過是一些從垃圾堆里撿來的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在車廂內燃燒而被車長打聾了，在這種情況下，他不但沒有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學習和實驗，才奇跡般地攻克了一個個發明項目。
著名數學家陳景潤之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數學王冠上的寶石，也是與他通宵達旦地看書學習，演算研究是分不開的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白專”典型之后，他仍堅持白天參加勞動，晚上進行研究，演算的稿紙竟有三個麻布袋之多，足見他是多么的勤奮！
“業精于勤，荒于嬉！”沒有哪一個人的成功不是建立在勤奮的`基礎上的。我們中學生崇拜那些成績卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經驗教訓出發，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。
同學們，歲月不待人，及時當勉勵，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要有恒心，努力拼搏，去開辟理想之路，迎接光輝的明天！
成功的作文 篇3
上午第三節課，語文老師捧著一摞日記本進班，上面有幾本是斜著放的。
我一瞧，那第一個本子不就是我的嗎？完了完了，肯定是日記寫得太爛了（我們老師一般把寫得好的，寫得不好的都揀出來評講）。我閉著眼睛等待著老師的批評。“這里是日記寫得好的幾個人。”老師揚起斜放的幾本日記，高興地說道。我眼睛猛然一亮，急忙問同桌自己有沒有聽錯。同桌說沒有，我這才定下心來。沒想到匆忙交上的一篇日記竟然寫得這么優秀。
“洪婧，寫字‘優’、文題‘良’、作文‘優’加三顆星（我們老師看作文既打寫字等級，也打文章擬題的等級）。”哇！“優”就不錯了，還再加三顆星。這可是我上學以來得到成績最好的一篇，以前的日記都不超過良。我真的好開心。
老師又報王旭陽的日記是“優”加四顆星。我的天，他竟然還比我多1顆星呢，下次我一定要超過他。
“王旭陽，到前面來朗讀日記。”同桌拽我的衣角，“你看，老師把你的日記本翻開了，下一個肯定是你讀，你死定了（同桌知道我平時怕讀書）。”
我一看，果不其然。我可不愿意讓別人聽到自己的日記內容，但是，那畢竟是我想對別人說的'心里話呀！拉倒吧，我豁出去了，死就死，大不了被人笑一下。
“洪婧！”老師叫我上去了，“同學們給鼓鼓掌，這是洪婧同學成功的習作。”我的臉剎那間像個紅蘋果，手里捧著的仿佛不是日記本，倒像一只活蹦亂跳的兔子。心里緊張得像一口火山快要噴發似的。雙腿在顫抖，眼睛不敢正視同學，只好用日記本遮住眼睛。原本非常優美的句子，被我讀得結結巴巴，甚至變成了唱讀。讀完了，感覺心中一個大火球還在燃燒著，我喝了一口水，才使火球熄滅了。
看來，第一次成功真的有些不自在。
成功的作文 篇4
我最喜歡拼積木和做一些科學實驗，雖然我做得不是很好，但是我一直努力。也終于有一次，讓我享受到了成功的喜悅。
那一天，我正準備寫作業，突然發現臺燈不亮了，起初我以為是停電了，當我向窗外看去的時候，大大小小的燈光各自散發著耀眼的光芒。這到底是怎么回事呢？最終還是爸爸解決了我心中的謎團：電線斷開了。
我想再買一個臺燈，可是那是不可能。一個臺燈也不便宜，媽媽不會同意的。我對自己說，既然不能買，那就自己動手試試吧！
我從“百寶箱”里拿出各種各樣的工具，攤在地上，再拿起臺燈賣力地修起來。當我把外殼摘掉的時候，映入眼簾的是五顏六色的電線，有紅的.，黃的，藍的，灰的……這時，我不禁想起爸爸的話“電線斷開了”。應該就是這個電線吧？如果是斷開了，那會不會相同顏色的原本是連在一起呢？我將線頭接了好幾次，都沒有成功。看來不是這樣，我正撓頭思考著，突然發現每根電線上都有一個字母，一個新奇的想法蹦入我的腦海里：如果按照A、B、C、D……的順序接電線，是不是就可以成功呢？我試了試，嘿，成功了！我終于把臺燈給修好了！我帶著一臉驕傲的神情，跑去對媽媽說：“媽媽，我把臺燈修好了。”媽媽有一點不相信，過來一看，不禁稱贊起我來：“小家伙，真厲害！”聽了媽媽的夸獎，心里更是喜悅。
真是“世上無難事，只怕有心人”啊！只要去努力，就沒有做不到的事情。
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