我成功了作文三篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我成功了作文3篇，歡迎大家分享。

我成功了作文 篇1

　　著名的科學家愛因斯坦說過：“失敗乃成功之母。”，其實“成功也是成功之母”。在生活中，只要我們努力，并有成功、必勝的信心，就會取得許多成功，這些成功，給了我們自信，使我們難以忘懷。我心中就有一件關于我成功的事。

　　記得在20xx年的暑假，媽媽給我報上了游泳班，想讓我這個“旱鴨子”學會游泳。當我走進游泳館，看到那么大一個游泳池，不由地吃了一驚。老師先讓我們在岸上熱身，然后教我們游泳的基本動作——換氣。雖然那動作蠻簡單，但對于一個下了水的“旱鴨子”就不是如此了。沒等我學會，老師就一個個檢查，冰冷的水讓我全身都沒勁了，我心里也沒勁了。“算了，不練了。”我這樣說。

　　到了第三天，我還是準時去學習了。在岸邊，我看見一個大約60歲的老人在岸上拼命地做動作。那么粗糙的地面，好像要腐蝕掉老人的身體，但老人堅持練習，等他起來時，他身上全是地面留下的凹痕。我被老人感動了，我想：一個老人都這么拼命的練習，那我不是應該更努力嗎？于是，我心里不再想著“不練了”，而是勤奮地訓練。我心里有一個信念“我一定要成功！”正是這信念，讓我在那10天后，學會了游泳。“我成功了！”那時，我這樣說。

　　其實這就是一個道理：要成功很簡單，當你想放棄時，它就遙不可及；當你有信心并努力時，它就與你只有咫尺之離了。

我成功了作文 篇2

　　在人生的道路上，在金色的童年里，成功，使我自豪；成功，使我驕傲。

　　記得在中班的時候，老師說班上要選一名同學到美術組學中國畫，因為要參加全鎮的繪畫比賽，要求畫動物，自己選材。天呀！自己選材。“不如，就選何童欣同學，她的畫在班上最好了。”“什么？我，天呀，我可真倒霉！”我頓時呆若木雞。“童欣同學，請你回答，愿意嗎？”老師親切地問。當著同學們和老師的'面，我只好無可奈何地答應了。我該畫些什么嘛？

　　就在那個星期天，爸爸決定帶我到農村里選材。畫大肥豬，太簡單了吧；畫奶牛，太復雜了吧……正當我猶豫不決的時候，一只公雞在我的腳下吃東西，我靈機一動，對，就畫大公雞，我頓時沾沾自喜，連忙叫爸爸把這只公雞吃東西的情境拍下來。回到家后，我立刻拿出我的“文房四寶”：宣紙、墨汁、墨硯和毛筆，照著照片畫了下來。

　　在學校，同學們都去活動了，我卻悄悄地拿出相片來臨摹，畫得不好的，便請教老師；在家里，一有空，我就與爸爸媽媽一起畫畫。雖然有時畫得不太好，但是我并不氣餒，堅持每天畫三次。通過幾個月來的勤學苦練，以及老師、父母和長輩們的精心教導，在比賽中，

　　我獲得了全鎮的一等獎。汗水，終于換來了成功！

我成功了作文 篇3

　　一天，我在家里做傳聲筒，我用兩個塑料瓶，攔腰剪開，用下半部分，在底部扎一個洞，把吸管的一頭剪成花的形狀，卡在瓶子里，吸管伸出瓶底，在瓶口蒙一層保鮮膜，然后把兩個帶吸管的瓶子用許多吸管連起來。因為我剪得瓶口不齊，所以塑料膜被扎破了。傳聲筒的試驗失敗了，我很失望，想要放棄不做了。這時媽媽給我講了“二百二”紅藥水的故事。我知道了這種藥水是藥劑師進行了二百二十次試驗，才成功的。我的一次失敗又算得了什么呢？

　　我振奮精神，找來兩個紙杯換下塑料瓶，重新蒙上保鮮膜。我和媽媽試著用傳聲筒說話，可是失敗了，這是為什么呢？媽媽告訴我這個傳聲筒是利用了聲波振動的原理，薄膜振動使吸管中的氣體再帶動另一端的薄膜振動，把聲音傳遞過去。我把薄膜繃緊后，又和媽媽通話。媽媽把嘴貼近薄膜，雙手攏緊嘴巴和杯口，我把這端的杯口貼近耳朵，杯中傳來了真切的聲音。我成功了！

　　我成功了。做傳聲筒的成功，也讓我明白了做事要堅持不懈，不要半途而廢；遇到困難不要后退，要動腦筋、勤思索，迎著困難、解決困難。這樣才能品嘗到成功的喜悅。

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