畢業(yè)作文4篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)作文 篇1
十年的時(shí)光瞬即逝，還記得當(dāng)時(shí)我們一張張幼稚的面孔，對新校園的陌生與憧憬，對明天的未知和奮斗，這就是昨天的我們，憑借著共同的目標(biāo)，我們組成了這個(gè)活躍的班集體，今天我們就要揮手告別，去追求我們更高更遠(yuǎn)的夢。因?yàn)槲覀冎澜裉斓姆蛛x，是為了明天更好地相聚。
敬愛的老師們，感謝你們多年來淳淳的教誨，是您給了我追夢的.勇氣和決心，是您教會(huì)了我要樂觀與善良，是您教會(huì)了我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。不論是您的教誨，還是您的鼓勵(lì)，我都將銘記在目。沒有您們的支持與鼓勵(lì)，就不會(huì)有如今脫頭換面的我。您們辛苦了！您們是偉大的，無私的，正如千古名句中傳頌的一樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
親愛的同學(xué)們，還記得我們從陌生到相識(shí)到相知的一景一幕。還記得黑里河一游時(shí)大家互相幫助的情景，還記得元旦時(shí)大家的歡歌笑語。這就是我們的班級(jí)，這就是我們的大家庭。有歡笑，有團(tuán)結(jié)，有互助。我相信，大家共同在一起學(xué)習(xí)生活的這幾年，將是我們一生最寶貴的財(cái)富。
如今，我們就要分離了。大家各自尋找自己的夢想，去追求屬于自己的明天。但是，我們的友誼，卻不會(huì)因?yàn)榫嚯x、時(shí)間而變得暗淡。它會(huì)不斷地綻放出令人欣慰的光彩。朋友們，就讓我們笑著揮揮手，說聲再見吧！不要悲傷，不要哭泣，讓我們相信自己，努力奮斗，輝煌的明天是屬于我們的。加油吧！
畢業(yè)作文 篇2
今天是我難忘的一天，因?yàn)槲壹磳⒁厴I(yè)了。馬上就見不到朝夕相處了六年的同學(xué)了。所以我要把畢業(yè)的情景記錄下來，就算以后分開了，也看看這篇日記。或許想起我們的.音容相貌了。
我們是下午來領(lǐng)成績單的，也說明這是我們最后的一次同在班級(jí)了。看看校園，看看老師，看看同學(xué)。希望這些可以再我腦海里存下來。可是同學(xué)們還沒注意到這一點(diǎn)，一個(gè)個(gè)就都很緊張。希望這小學(xué)階段最后一次考試可以圓滿把！我們班長來包分?jǐn)?shù)，考好成績的人長須一口氣，認(rèn)為在小學(xué)階段畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)了。而那些成績不好的人則愁眉苦臉，趴在桌子上無精打采的。后來老師把些獎(jiǎng)狀，證書都發(fā)了下去。最后老師拿來一大摞本子。分給我們?nèi)唷：昧糇黾o(jì)念，女生的是卡通滴，而男生是清一色普通滴本子。弄得男生撅著小嘴不服氣。(*^__^*) 嘻嘻。過會(huì)兒老師便說了生，馬上要分離了，讓我們好聚好散把！！接著就散會(huì)了！！…o(︶︿︶)o 唉，怎么沒一個(gè)同學(xué)哭，怎么一點(diǎn)都不像作文上寫的。呵呵。接著我們就 各回各家 各找各媽去了。
這一天很平凡，但我會(huì)好好記住滴啦啦啦
畢業(yè)作文 篇3
蘇老師，當(dāng)我知道您要走的時(shí)候，我完全接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)……我們在一起的時(shí)間不少了，本來麻老師是我們最愛的老師……但是他轉(zhuǎn)走了，你完全可以和麻老師“匹敵”的老師，您在走了……我們就沒有認(rèn)識(shí)久的、熟悉的、可愛的知音老師了，蘇老師，我在心底里不想讓你走……真的……真心的……
蘇老師，我們在一起多多少少也有五年半了，一年級(jí)開始細(xì)心的教我們寫字一直到現(xiàn)在教著我們寫法什么的……可是聽說你要離開我們了去別的學(xué)校我的心……碎了……涼了……老師，你怎么能說轉(zhuǎn)走就轉(zhuǎn)走呢?說好的畢業(yè)那時(shí)一起唱紅蜻蜓呢?說好的一起畢業(yè)呢?說好的帶我們六年呢?老師，您教導(dǎo)我們做人要言而有信，但是怎么到了您這的“信”的那個(gè)“人”走了，留下了“言”在風(fēng)中，在茫茫大海中又算是什么呢?……
麻老師失信了，您就變成我們最信任最愛的老師了，您怎么可以一起和麻老師一樣失信呢?蘇老師，我們一起了5個(gè)春夏秋冬，再多過1個(gè)有什么難呢?最后這半年的時(shí)間，為什么不能帶完我們這一屆在轉(zhuǎn)呢?蘇老師，我現(xiàn)在有一個(gè)要求，你答應(yīng)也好，你不答應(yīng)也好，如果你不做到你就不是我們的好老師，好蘇老師。我們畢業(yè)那時(shí)，目送我們笑著滾蛋行嗎?!!!!!
就最后這么一個(gè)多學(xué)期了，真的'，蘇老師別走，如果你不走，我相信我們?nèi)喽紩?huì)同意每天按時(shí)交作業(yè)的……蘇老師，您讓我們學(xué)那么多首歌究竟是為了什么!是為了畢業(yè)!為了畢業(yè)然后可以一起唱歌一起笑著一起畢業(yè)不是嗎!!!?老師言而無信……好可惡……
蘇老師，我知道這些肯定留不住您的，只是單單純純的寫一下我的心聲罷了，老師，您帶我們五年多了，您辛苦了，謝謝所有帶過我們的老師!謝謝各位!
老師，就算您轉(zhuǎn)走了也要記得我們，記得您的“信”!不要因?yàn)槿俗吡司统闪艘欢慰昭粤耍浀梦业囊螅厴I(yè)時(shí)，目送我們笑著滾蛋好嗎?
還是這句話：六一六一!天下第一!六一六一!英勇無敵!耶!六一畢業(yè)!笑著滾蛋!!!
畢業(yè)作文 篇4
寫了九年多的作文，此刻，卻不知從何落筆，并非不想寫，只因心中有太多的感慨，太多的留戀。
“寫花只是無聊，寫人只是徒勞，有誰知道，花謝花開，誰喜誰憔，有誰明白，人聚人散，一了百了!”三年的朝夕相處，還是敵不過歲月的遷徙，像豆子般，顆顆滾落來時(shí)的路上，想要轉(zhuǎn)身將她拾起，卻顯得蒼白無力。
猶記初遇時(shí)，青澀的.你，害羞的我，憧憬中的臉龐，夢境般的校園，我們相遇在初中，成長在初中，這個(gè)承載著無數(shù)人青春與夢想的地方，褪去了昔日的喧囂，回歸了本真的寧靜。
老師們的腳步變得匆忙，同學(xué)們不再:“上課下課上下課，課課逃課。”雖有:“難題題難難題多，題多難解”的困惑，然而“講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，灑下點(diǎn)點(diǎn)心血”的老師們，總給我們“消疑惑，解迷茫，循循善誘，諄諄教導(dǎo)，留下陣陣清香，”讓同學(xué)們鼓足干勁，力爭上游，為自己的目標(biāo)努力奮斗。
然而畢業(yè)倒計(jì)時(shí)卻從未停過,本本堆疊起來的留言，見證了同學(xué)們彼此的不舍與祝愿。而我卻不想在上面留下太多的痕跡，天真的我以為只要不寫，就不會(huì)分別了....
兩個(gè)月后，我們將要迎來影響命運(yùn)的考試，同學(xué)們都在為自己理想的高中拼盡全力，而我，卻顯得格格不人，沒有緊張，沒有急躁，翻開書卻又不知從何看起，只因自己落下的知識(shí)太多太多......
也許有一天，當(dāng)我們都有了一片新天地的時(shí)候，還會(huì)重逢，回憶以前，憧憬未來。只是在深夜偶爾會(huì)想起許多....
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