畢業的作文優選（4篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的畢業的作文4篇，希望對大家有所幫助。

畢業的作文 篇1

　　幾年前，某一個夏天，你們慢慢的踏入我的世界，我們的電影，放映了六年，票根我都還留著。

　　“三、二、一，笑一個！”，那懵懵懂懂的我們，把最純真的笑容，永遠的定格，現在想起來，還會笑呢！

　　“畢業不是結束，是一段旅程的開始。”，我卻不這么想。當畢業歌開始播放，它似乎無情的催促著我們離開的腳步，那最后一次的鐘聲，我的淚水，再也止不住。

　　我，為了追逐理想，我們不再是同一個學校。有了新的朋友，接觸了新的環境，我們的聯絡，變得越來越少。原來，時間可以把一群人分開。說的在美好的曾經，終究走入句號。我們的電影就此落幕。

　　演了六年的`電影，六年的友情，怎么說斷，就斷。看著一群人，為了理想，踏上不同的旅程，誤入歧途的你們，失去方向的你們。那背影，顯得心酸。

　　我選擇了私立學校，進入國際部，朋友再多，我們講著不同的語言，習慣，好陌生。當初的你們，還好嗎？

畢業的作文 篇2

　　你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝點了你的窗，你裝點了別人的夢境。

　　—— 題記

　　多么通俗易懂的詩句，多么簡單明了的含義，而又是多么透徹的詮釋著人間冷暖。漫步人生路，有你有我，有笑有淚，每一串故事，每一處風景，看給自己，也留給別人，亦善亦惡。

　　又逢畢業季，伴著又一屆畢業生踏上離別月臺。

　　曾借閱過的書籍依然擱置在圖書館里，曾迷戀過余暉下矯健的身影依然散落在籃球場下，你，是否會選擇告別這個充斥著心念的城市？很想告訴他們，過去將來，每個人都會經歷畢業，感傷離別。所以，請收藏好昔日的美好畫卷，擱淺掉這一筆傷感定格在回憶里，離合悲歡終將成為過眼云煙，眼下，留一斷美好章節給自己，把最后的繾綣剪輯在凡人間。

　　又逢收麥季，借著又一季麥香醉人迎來盛夏。

　　農家男女又開始了每一年的收麥忙碌，年復一年，時過境遷，芒種農田里也逐漸變的老齡化，有我們的.心酸也有他們喜悅的收獲。是他們的堅持，留守住了這一處靜謐風景，那山，那水。成群的雞鴨，搖曳著略顯笨拙的身姿；泥巴下的孩子，充滿著銀鈴般的笑語；裊裊的炊煙，是我們曾經的溫暖港灣。多么希望時光流轉，偎依在外婆懷里，再賞這片田園怡人美景。

　　工作多年的你我，保持著一種簡單的姿勢行走于塵世。盈一份恬靜于清淺時光，敲一串情愫于字里行間。紅塵陌路，你我相遇于此，珍惜每一顆心靈，一場花開邂逅的歲月里，讓我們共展素紙，執筆描繪出旖旎風景。惜緣，念緣，時光的沃土，定會開滿一地芬芳。

　　在樓上看風景的人在看橋上看風景的你，多好的風景，多好的歲月，就將這些被驚艷的風景交由宿命，莫嘆流年。

畢業的作文 篇3

　　今天，當我走進那熟悉的校門，望著那鮮艷的五星紅旗在空中飄揚時，我的唇邊不禁扯出一絲苦笑：光陰似箭、日月如梭，轉眼間六年的時光便已在我身后消失不見，我也從那剛入校門的朦朧孩童變成意氣風發的少年。在這六年里，我感受到了太多的淚水、快樂，以及那前所未有的充實感

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師——人類靈魂的工程師，一個偉大的稱謂，讓我的成長豐富起來，一切無私的關愛都源于他們的奉獻。感謝您，我的老師，雖然在這期間我們對您有這樣或那樣的誤解，但您仍然無怨無悔的'教導著我們，您的恩情讓我感受到成長的快樂，也讓我學會了奉獻

　　海內存知己，天涯若比鄰，知己——我不離不棄的伙伴。每當我想起同學間那沒輕沒重的鬧劇讓我陷入窘境，沒過一會我們卻又聯合起來戲弄他人，最后被隊友果斷出賣的場景時，我的嘴角總會溢出些許笑意和幾分悵然---或許以后，我們就各奔東西了，就算再次見面，又有誰能保證我們還會像現在這樣無憂無慮的玩耍，沒心沒肺的大笑呢？

　　或許以后，我們仍會碰到更多的朋友，遭遇許多的事情，但毋庸置疑，這六年短暫的時光成為我心中最美好的回憶

畢業的作文 篇4

　　我的小學生涯即將結束了，今天是周末，做完功課一個人坐在書桌旁發起了呆。回想起這六年的酸酸甜甜，迷迷糊糊的就進入了夢鄉。

　　我夢見我回到了校園里，來到了教學大樓，看到三年級一班的教室我并走了進去，突然看見了和我長得一模一樣的，只是比我矮一截的“我”。這時我聽見有幾個同學叫我的名字并且說：讓“我”給他們講故事。這時我想：我現在都快畢業了，我還沒有給同學們講過一個故事呢，他比我小那么多，他有那么大膽給同學們講故事?我在旁邊看著“我”沒有一絲毫的緊張，只聽到”我“滔滔不絕地給同學們講起了《小滸傳》。看著同學們聽得津津有味，我心里樂開了花，心想：原來我也可以這么大方啊!

　　“叮叮叮……”上課鈴響了，只見“我“迅速的回到座位上，這一節課是班隊課。“我”大步地走上講臺，我在旁邊看著“我”想：你上講臺做什么?難不成你還去做主持人?我為“我”捏了一把汗。只見“我”操著一口流利的普通話主持著班隊活動。“我”還和同學表演了一個相聲。贏得同學和老師熱烈的掌聲。我看到“我”表現那么突出那么優秀，情不自禁的為“我”豎起了大姆指。

　　我又來到了數學課，老師正在發批改好的試卷，老師念到我的名字”楊晉，一百分。“呵呵又一次得了一百分。我看到”我“鎮定地拿著試卷，并沒有一絲的驕傲并且認真地聽著老師評講著試卷并做好筆記。

　　汪汪汪……一陣小狗的`叫聲打斷了我的美夢。回味著。如果時光能倒流讓我再上六年的小學，我一定要向夢里的我那樣開朗活潑，在適當的時候適當的地點表現自己的特長。那樣老師就不會在每學期我的期末總結里面寫到”希望下期能大膽發言，積極的表現自己“了。

　　雖然我不能從小學開始，但是在我以后的時光里我會忘記自己的不足，學會重新開始。

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