我們畢業(yè)作文

時(shí)間：2023-05-15 15:01:00 畢業(yè) 我要投稿

實(shí)用的我們畢業(yè)作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我們畢業(yè)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的我們畢業(yè)作文三篇

我們畢業(yè)作文篇1

　　那一天，我們畢業(yè)了。六年的時(shí)光匆匆而去，小學(xué)的生涯也馬上離我而去。母校��！我親愛的母校，我是多么的舍不得離開你啊！

　　今天，只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開這里。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那么熟悉。

　　回望母校，那黑漆漆的黑板，是連接我和老師知識(shí)的橋梁！那一支支粉筆，用自己短暫的生命，給了我們知識(shí)的'海洋。從一樓的階梯，一級(jí)級(jí)到了頂級(jí)，你給了我們多少知識(shí)！那明亮寬敞的教室，時(shí)刻洋溢著我們歡快的讀書聲，你讓我們體會(huì)到讀書的無窮樂趣！

　　學(xué)校的操場��！我多么想在你身上多玩幾次！幾年來，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學(xué)們追逐��！現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，請?jiān)徫也荒芘隳恪?/p>

　　令我最難忘的是我的同學(xué)。當(dāng)我困難時(shí)，同學(xué)們就像一雙大手伸過來；當(dāng)我困惑時(shí)，同學(xué)們就像春天般的話語；當(dāng)我在炎炎烈日下，同學(xué)們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學(xué)們就像明亮的燈火。同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)把你們記在心間。

　　再見了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：“對不起！”可是，一句對不起，能換回老師的黑發(fā)嗎？一句對不起，能換回老師的青春嗎？不，不能。如今，我們畢業(yè)了，讓您操勞了六年的學(xué)生要離開您了。但是，我相信緣分。來生我還要做您的學(xué)生！

　　天上下著蒙蒙細(xì)雨，迮老師走在我的身邊。我真希望就這么和迮老師一直走下去，可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮老師。我從來沒有這么近的看著迮老師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。

　　雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來，就像離別的淚痕。

　　晚上，我和幾個(gè)鐵哥們相約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們四個(gè)從小一起長大的兄弟、同學(xué)、鐵哥們兒，四只手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來的眼淚。同窗六年，就這樣天各一方了……

　　明天，我們各奔前程！

我們畢業(yè)作文篇2

　　時(shí)光的流逝，是為了一次又一次的又見……

　　什么時(shí)候，我長大了？想去追隨曾經(jīng)的過往，卻發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)已不屬于我。漫步于細(xì)雨中，我再一次見到了它……

　　陽光折射進(jìn)教室，每一位學(xué)生都認(rèn)真地聽著老師的誨誨教導(dǎo)，臉上都洋溢著青春的.笑容。下課鈴早已響過。可每一位學(xué)生都不愿意起身離開座位�！袄蠋�，這道題怎么理解？”“學(xué)霸，求解。”“在這道題明明是這么做的！”恍惚間，又想起這些。

　　呵，最后一學(xué)期了……

　　微風(fēng)徐來，落日的余暉揮灑在大地上，人行道上，有腳步匆匆的我，趕向?qū)W校。“門衛(wèi)叔叔，我家庭作業(yè)落學(xué)校了，可以進(jìn)去拿嗎？”“不行，放學(xué)后不可以在學(xué)校逗留，這是學(xué)校的規(guī)矩�！遍T衛(wèi)毫不客氣地拒絕了我。“我是六（1）班的學(xué)生，我這有班級(jí)的鑰匙，現(xiàn)在我可以進(jìn)去了嗎？”“……”門衛(wèi)還在猶豫著，“舅舅，這是我同學(xué)啦，讓他進(jìn)來吧！”“小A，謝謝你啦！”說完這句話，我便飛也似的跑了。次日到學(xué)校后，我再一次地感謝了小A。“不用啦，舉手之勞而已�！庇迫恢�，又想起這些。

　　呵，倒計(jì)時(shí)十天了……

　　知了在不停地叫著，就連這拂面吹來的微風(fēng)也帶著煩悶，卻一點(diǎn)也影響不了千萬學(xué)子手中筆的運(yùn)動(dòng)。隨著哨聲的響起，我放下手中的死神之筆，交上了那份六年的答卷。與此同時(shí)，我心中的那根弦也隨之繃緊。“小B，這次考試考得怎么樣？能考好嗎？”“唉，應(yīng)該不會(huì)被老班吃了�！蔽乙蝗缂韧亍勑︼L(fēng)生’，殊不知，我的心正吊在嗓子眼。猛然間，又想起這些。

　　呵，就這樣，畢業(yè)了？

　　致過去

　　靜靜的

　　你已離開我的身旁

　　當(dāng)我覺察尋找

　　徒留一片空白

　　放肆的六年

　　是我的青春在激蕩

　　勝利中喜悅，失敗時(shí)憂傷

　　涌上心頭的是——無盡心酸

　　等到今天，我發(fā)現(xiàn)

　　這只是浮夢一場

　　迷惘與悲傷

　　已離我遠(yuǎn)去

　　只留下青春的夢想

　　奔向遠(yuǎn)方

我們畢業(yè)作文篇3

　　這個(gè)六月，我們畢業(yè)……

　　六月，初夏，銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的，卻是令人難以接受的離別。曾經(jīng)天真地以為，六年的時(shí)光會(huì)很漫長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些快樂的日子、憂傷的日子里、難過的日子里，那些曾經(jīng)喜歡過的，夢想過的過的，和失去過的，也終于成了一片美好的永恒的`回憶。

　　六月，是勤奮的月。在這個(gè)月里，我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲；手中捧的筆記、課本、輔導(dǎo)資料代替了小說、漫畫；耳中聽的英語聽力代替了流行音樂……十幾天后的畢業(yè)考試注定了這個(gè)六月是勤奮的歲月。

　　六月，是發(fā)泄的歲月。在這個(gè)月里，突然地，一些被撕碎的紙片從樓上飛下，就像是點(diǎn)點(diǎn)“櫻花”紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。我們笑望著“櫻花”，叫著、喊著，甚至肆無忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風(fēng)，掃把成了吉他，課桌成了鋼琴……來開一場小型的音樂會(huì)吧！別管他人嘲笑是我們瘋狂，拋開所有的壓力，這一刻只為發(fā)泄！六月，是發(fā)泄的月。

　　六月，也是叛逆的月。在這個(gè)歲月里，忘記老師那“考試之前不可以寫同學(xué)錄��！”的嚴(yán)重警告，我們抽屜里放的，書里著夾的全都是同學(xué)錄。我們也許是全天下最大膽的“地下工作者”，課間時(shí)那些象征友誼的紙張?jiān)诮淌依镲w來飛去。那被同學(xué)錄畫出的圖畫標(biāo)志著六月是叛逆的月。

　　經(jīng)歷了勤奮，完成了發(fā)泄，走過了叛逆，最終，六月還是成了離別的歲月。踏出了考場，我們記起“一個(gè)知心朋友值得我們?nèi)涯�，去分享我們之間的快樂，只有這樣我們才會(huì)感到擁有一個(gè)知心朋友的幸福......”，沉默不語。翻著手中的同學(xué)錄，懷念起過去六年的所有苦和樂——謝謝你，我的朋友。這一路，有你相伴！曾經(jīng)的爭執(zhí)、哭鬧、矛盾在這一最后刻都轉(zhuǎn)化為幸福，卻在心底增加一份傷感，一份難過……

　　我們噙著淚，在同學(xué)錄第一頁的記事欄里揮筆寫下：

　　這個(gè)六月，我們畢業(yè)了……

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