有關畢業(yè)作文匯編4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的畢業(yè)作文5篇，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)作文 篇1

　　畢業(yè)了，和好朋友有些舍不得。

　　辛勤的老師，慈愛嚴厲的媽媽對我寄托著希望！曾經教過我的老師，曾經和我親如姐妹的好朋友。

　　我和她們有福同享，有難同當。

　　如今，說分離就分離。

　　我的老師，聶老師，周老師，田老師，沈老師等。

　　在小40班這個教師里，我感受到了溫暖。

　　在小40班這個班級里，每位同學都嘗過酸，甜，苦，辣。

　　想起剛開始我沒有朋友，是談穎主動和我做朋友。

　　后來朋友很多了，但不知道談穎怎么樣了。

　　我十分想念她。

　　三年級的時候認識了卓君饒，張祉琪，她們和我也成為了好朋友，雖然有時候會打鬧，但后來都和好了，我們一直親如姐妹，但四年級卓君饒轉走了。

　　不過我認識了周睿勤這個好朋友。

　　現在和我一起在一個班里畢業(yè)的卻只有54位同學。

　　雖然有些同學很令人討厭，但我從來沒有想過要分開，以后不知道什么時間能再次相遇。

　　我親愛的老師，我親愛的同學，我的好朋友，我一定不會忘記你們的！

畢業(yè)作文 篇2

　　在這短暫的六年小學生涯，在臨近畢業(yè)時，我們班級開了一次研究活動，看一看我們一到六年級的照片，照片里的我們是多么開心，笑得是多么燦爛。但現在的我們臉上似乎已經透露不出兒時的快樂，我們現在的的表情是幾許悲傷，幾許難過。還不到一個月就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的老師，同學，告別短暫而美好的小學生活。在此之前，我來說一說我們在研究活動中的精彩表現吧!

　　我們的活動進行到了一半。我們聽到江雅馨，顏同，李智鑫一直到樊戀的作文《怎能忘記·往昔》樊戀的作文在大屏幕上，肖老師把這個作文配上了一些悲傷的歌曲，使聽這潸然淚下，讀者心情悲傷，我們班的童鞋大多都哭了，有的甚至嚎啕大哭，我悄悄的抹去眼角的淚水，但我抬起頭來，卻看到我們的“冰山老師”肖老師都哭了，她在角落，身體背對著我們，自己卻悄悄的哭泣，哭的差不多的時候，自己才悄悄的抹去眼角的淚花。樊戀的作文讀完了，同學們的淚花還是不聽使喚的流了出來，主持人的聲音跟往常的不一樣，聲音帶著幾許悲傷，幾許凄涼。甚至有點沙啞，我知道大家都想畢業(yè)，但還是舍不得和大家分離。

　　可能畢業(yè)時的我們都會把微笑掛在臉上，但自己可能會在某個角落偷偷的哭泣，我們都想跟同學分離時留下自己最美的映象，但我們大家一哭，可能會變丑，終于知道人生最痛苦的就是跟自己不想分開的人必須分離，就像樊戀的作文里的一句話一樣：“落日是太陽逃不掉的宿命吧。”也許這就是我們逃不掉的宿命吧，我們都會迎接屬于自己嶄新的太陽，因為有了完美的落日，才會有明天最嶄新的太陽。

畢業(yè)作文 篇3

　　尊敬的老師、親愛地同學們：

　　大家下午好！

　　我是六年級六班的陳洛加，感謝老師和同學給我這次交流的機會。此時，我的心中激動萬分。時光如梭，到德外已近兩年了。記得五年級時，我從中江直屬小學來到了德陽外國語小學。當看到德外的一座座宏偉的大樓，一流的設施和那可愛的草坪，身為德外的我，心中感到無比激動、自豪。高興之余，我又有一些擔心。德陽外國語小學，顧名思義要學習英語。可我的英語基礎比較差。要強的我心里總有一些擔心。開學的第一堂英語課，我們從玩中學到了知識，消除了我對英語的恐懼心理。于是，我對英語產生了農厚的興趣，不禁喜歡上了英語。從那以后，上課時，我會認真聽老師講課，并大膽舉手度單詞。回家后，我又經常聽磁帶，每天早晨堅持讀20分鐘英語。隨著自己的努力，我的英語成績提高了！

　　第一次月考竟意外地考了滿分！

　　我高興地跳了起來，樹立起了學好英語的信心。一直到今天，我都堅持用這種方法學習。

　　我的數學成績一般，我認為數學是一門既難懂又乏味的功課。到了德外，在老師的教導下，我對數學的看法改變了，覺得它是一門妙趣橫生的功課，我充滿了對數字游戲的幻想，對數學的興趣也日益濃厚。每次做題時，我定會咬文嚼字讀題、分析題，弄懂題意后方才下筆做。為了更好的學習好數學，我又報了數奧班。我從來不把學習特長當作是在消磨時間。在學習中，常常會有些不懂的題，我總會虛心向同學或老師請教。直到弄懂為止。有時，我會找一些課外的題，仔細琢磨，提高自己的思維能力。

　　我把這種端正的態(tài)度、刻苦的學習精神也用在學習語文上。課堂上，在老師的引領下，我會滔滔不絕地抒發(fā)自己的見解，甚至有時與老師辯論一個問題到面紅耳赤。做作業(yè)時，我常有很多墨團，那時因為我做事毛躁的習慣所致。老師告訴我“慢工出細活”，于是我下筆前一定認真想，下筆時認真寫，如今的我書寫很棒了。為了提高寫作能力，我們在老師的指導下“與好書交朋友”，同學之間互換課外書籍看，我在書海里暢游，常常將感人肺腑的句子積累下來，并在一篇篇或樸實或優(yōu)美的文章里學到了很多寫作方法。這樣舉一反三，我的作文能力也提高了許多。

　　開學第三周，在競選班委時，我光榮地當上了“學習委員”。后來又擔任過“中隊長”、“大隊委”。在工作中，一遇到困難的`事，我會請教老師，讓老師為我指點迷津，加上我工作精益求精，我的能力越來越強，我成了老師得力的“小助手”。但是，我的性格十分倔強，有時在班上比較孤立。這讓我的工作有時有些困難。每當這時，老師總會告訴我怎么關心、體貼、理解同學，怎么團結同學，怎么做個有“人情味、有威信”的班委。我按照老師的方法，去和同學們多接觸，大家更能理解我了，我比以前更開心了，朋友也越來越多了。所以我想告訴同學們：并不是“江山易改，本性難移。只要功夫深，鐵棒磨成針。”真的，我想自豪地告訴媽媽，我再也不做那個讓她擔心、任性的、只顧自己感受的小女孩了。

　　時間飛快地從我身邊飛過。轉眼間，我已經上了六年級了，馬上就要畢業(yè)了。為了自己美好的未來，為了不辜負老師、父母的期望，我應該更加努力學習。對待學習，我依然保持旺盛的精力，尋求最有用的方法，而且我比以前更耐心，更細心了。同時，告訴自己絕不參與無聊的紛爭與無畏的攀比。

　　當然，再緊張的學習，也應將“身心健康”放在第一位。所以生活中，保持充足的睡眠也是很好的。沒有好睡眠，怎有好學習。我就做到了這一點。每天中午、晚上，只要一拉鈴，我便鉆進被窩里，面對著墻，一會兒就睡著了，實在睡不著，就閉上眼睛，也是養(yǎng)神呀！

　　這樣，早上和下午才會有精神學習。不僅如此，早晨我積極參加鍛煉，從不偷懶。吃飯時，我會嘗試著吃一些我不喜歡而又有營養(yǎng)的蔬菜。我是很討厭喝牛奶的、吃雞蛋的。但是老師要求我們必須每天早晨吃雞蛋、喝牛奶，并且教給我們方法。每次吃時，咬上一口雞蛋，然后喝一口牛奶，就咽了下去。現在，我漸漸習慣了，身體也越來越好了！

　　作為班委，不僅自己應做好，還得帶動全班。要想帶動全班，得讓同學們服你。要想同學們服你，得做好同學們的榜樣，要處處爭做最好。所以，我準備每天早上組織好同學們早讀，做作業(yè)常落下的人，我會對他們進行督促，遇上一些不良行為，我要敢于制止，只要我的方法是對的，我就會堅持。

　　同學們，把握今天吧！讓我們記住“策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息！”

　　謝謝！

畢業(yè)作文 篇4

　　你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝點了你的窗，你裝點了別人的夢境。

　　—— 題記

　　多么通俗易懂的詩句，多么簡單明了的含義，而又是多么透徹的詮釋著人間冷暖。漫步人生路，有你有我，有笑有淚，每一串故事，每一處風景，看給自己，也留給別人，亦善亦惡。

　　又逢畢業(yè)季，伴著又一屆畢業(yè)生踏上離別月臺。

　　曾借閱過的書籍依然擱置在圖書館里，曾迷戀過余暉下矯健的身影依然散落在籃球場下，你，是否會選擇告別這個充斥著心念的城市？很想告訴他們，過去將來，每個人都會經歷畢業(yè)，感傷離別。所以，請收藏好昔日的美好畫卷，擱淺掉這一筆傷感定格在回憶里，離合悲歡終將成為過眼云煙，眼下，留一斷美好章節(jié)給自己，把最后的繾綣剪輯在凡人間。

　　又逢收麥季，借著又一季麥香醉人迎來盛夏。

　　農家男女又開始了每一年的收麥忙碌，年復一年，時過境遷，芒種農田里也逐漸變的老齡化，有我們的心酸也有他們喜悅的收獲。是他們的堅持，留守住了這一處靜謐風景，那山，那水。成群的雞鴨，搖曳著略顯笨拙的身姿；泥巴下的孩子，充滿著銀鈴般的笑語；裊裊的炊煙，是我們曾經的溫暖港灣。多么希望時光流轉，偎依在外婆懷里，再賞這片田園怡人美景。

　　工作多年的你我，保持著一種簡單的姿勢行走于塵世。盈一份恬靜于清淺時光，敲一串情愫于字里行間。紅塵陌路，你我相遇于此，珍惜每一顆心靈，一場花開邂逅的歲月里，讓我們共展素紙，執(zhí)筆描繪出旖旎風景。惜緣，念緣，時光的沃土，定會開滿一地芬芳。

　　在樓上看風景的人在看橋上看風景的你，多好的風景，多好的歲月，就將這些被驚艷的風景交由宿命，莫嘆流年。

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