畢業(yè)了我們都不哭作文
這天絕沒有興奮，沒有快樂。
太陽初升，明月上懸，一副燦爛之意，可是——那一天，我畢業(yè)了！我從美麗的小學(xué)畢業(yè)了，一個(gè)個(gè)從小到大六年的朋友——再見了。大家手里都攥著一沓筆畫沉重的同學(xué)錄，也許——這將是我們之間的最后一份紀(jì)念吧。似乎？不！是肯定，這手中的不僅僅是一張張寫滿贈(zèng)語的卡片。
卡片上寫著：別哭泣，六年前，我們相聚，六年后，我們分離，請(qǐng)珍存著我的筆跡，不華麗，用的墨水是淚滴，另一張寫著：別哭泣，因?yàn)橹辽龠�有同學(xué)錄伴你！
回憶著；那年的我們，穿梭在校園的每一個(gè)角落，每行走一處，都洋溢著抖擻的歡笑，或許行為搞笑，或者佯裝著犀利的言詞，別人無法明了。
回憶著；現(xiàn)在的我們，明目張膽的在課堂上睡覺，或者偷偷的傳紙條，或者專心致志的聽課，或者專注著手里的漫畫書……如此放縱，卻又這般可愛。
回憶著；那年的我們，三五成群的走在街上，時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而擺出雷人的姿勢(shì)，每一個(gè)街角，他們肆無忌憚的將青春激揚(yáng)
那年的我們，頹廢著，充滿希冀著，歡笑著，悲傷著，重重的將青春閉幕，又期待著下一個(gè)路口，或許還將頹廢著，或許也是希冀著。
最后一次考試，最后一次弄主題隊(duì)會(huì)，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。離別儀式代表什么？為什么我們會(huì)一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？淚水又能代表什么？為什么我們會(huì)放縱自己的，淚泉，讓它盡情奔流？五十九位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白。
我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識(shí)了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地?cái)[在我們面前？如果注定要分離，為什么又要相識(shí)？
太多的不舍，舍不得老師“憤怒”的'臉龐，舍不得老師上課講的“笑話”，舍不得老師上課讓我們同學(xué)上去講臺(tái)上做數(shù)學(xué)題，舍不得每天和同學(xué)走在校園的小道上，舍不得學(xué)校的一草一木，舍不得學(xué)校新建的文化長(zhǎng)廊，校長(zhǎng)的“鎮(zhèn)校之寶”——筆力雄渾蒼勁的“筆”字，舍不得學(xué)校每次的大型活動(dòng)，舍不得課堂上一起偷樂的說話……
六年，學(xué)到了什么，經(jīng)歷了什么，還是不會(huì)寫一篇完整的作文？做一道數(shù)學(xué)題？
揮手告別我親愛的母校！敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！
畢業(yè)了，我們不哭！
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