【精華】兵馬俑作文匯編五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的兵馬俑作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兵馬俑作文 篇1

　　我在三年級的假期里，跟隨爸爸到西安旅游，有幸參觀了被人們譽為世界第八大奇跡的秦始皇兵馬俑。

　　兵馬俑博物館位于西安以東的臨潼地區(qū)，離西安市較遠。它是秦始皇陵墓的一部分。

　　我們先進入了第一號坑，最前面沒有盔甲的是武士俑，接著是弓箭俑，然后是騎兵俑，最后是將軍俑。不官是高級俑還是低級俑都表情嚴肅。看著這些神態(tài)各異、栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看到了那千軍萬馬奔騰的廝殺聲，聽到了那號角齊鳴、戰(zhàn)鼓咚咚的廝殺聲。我想，這么壯觀的巨大工程，在科學技術還不發(fā)達的兩千年前，全靠著民工們的雙手建造，這充分展示了我國古代勞動人民的智慧和才能。

　　從一號坑出來，我們進入了展覽館。展覽館里有一位弓箭手，頭發(fā)是朝左邊的，蹲坐在地上，好像正在放箭的一剎那，從左則看好像陜西的地圖。這位弓箭手是兵馬俑里保存是最好的。

　　下午，我懷著戀戀不舍的心情隨爸爸離開了兵馬俑博物館。路上，我的心潮翻滾，思緒萬千。我想：我們中華民族真不愧為一個有著燦爛文化遺產(chǎn)的偉大民族！我愛你中國！

兵馬俑作文 篇2

　　秦兵馬俑位于西安臨潼，這是一個浩大的地下軍事博物館，被成為“世界第八大奇跡”。它是秦始皇手下筑造而成的，每一個都有真人那么高。

　　兵馬俑博物館里有許多的分館，有1號坑、2號坑和3號坑。其中，1號坑是最大的，里面的兵馬俑一個一個的整齊排列著，非常的像是一個訓練有素的軍隊，好像隨時都做好了戰(zhàn)斗準備。這些兵馬俑姿態(tài)各異，神色不一。有的赤手空拳，有的手拿寶劍，有的騎馬……雖然這些兵馬俑有的少一只手，有的缺一條腿，還有的少一顆頭，但它們莊嚴的站著，使它們顯現(xiàn)出了一種霸氣，就像是打仗一定要勝利的那種氣勢。看著這些惟妙惟肖的秦兵馬俑，就像是回到了古代，看它們在戰(zhàn)斗一樣。2號坑由車兵、步兵和騎兵組成的曲尺形軍隊，中間是射兵，周圍都是戰(zhàn)車，陣形不同，跟前的兵也不同。

　　兵馬俑不僅是一個巨大的地下軍庫，也是一個龐大的武器倉庫。出土的武器達數(shù)萬件，一共分為長兵器、短兵器和遠射兵器三大類。長兵器就有矛、戟、戈、鉞、殳，短兵器有劍、吳鉤，遠射兵器有弓(gong)弩，其中劍的保存非常的好。20xx多年前的劍能保存到現(xiàn)在還如此鋒利，真是太不可思議了，我們的古人可真厲害啊！

　　每個兵馬俑都栩栩如生，簡直已經(jīng)達到了神之領域，兵馬俑真是我國的一大驕傲啊！

兵馬俑作文 篇3

　　栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見證，對于他們，你是否了解？下面我們來看看這篇《走近兵馬俑》。

　　在這個激動人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術課。隨著老師幽默、風趣、生動的講說，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

　　上課鈴打響了，一位女老師走上前來。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結(jié)束，緊接著一名氣勢不凡的男老師走了進來，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的歷史。

　　開始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細致而又不失風趣地講述了秦始皇的豐功偉績，又自然地引入了秦始皇為了長生不老成為了一個名副其實的暴君，而一個個多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個秦始皇怎么那么傻呢?長生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個偉人不行嗎?“不過我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統(tǒng)一了六國，統(tǒng)一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。

　　接著，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發(fā)髻……各形各色，千姿百態(tài)，沒有相同。看著那一張張生動的照片，不由得驚嘆古代勞動人民技術真精湛!如果到現(xiàn)代可能都是大師了吧?!

　　老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過程。他們一點一點用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細節(jié)刻畫，最后上色。完成這些步驟，一個生動的兵馬俑就出現(xiàn)了。

　　老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀察，我們組很幸運，看到了威風凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰(zhàn)馬俑。看著模型，我仿佛看到千軍萬馬向我飛速奔跑過來，一場戰(zhàn)爭就要爆發(fā)!可是一眨眼，就又回到了課堂上。

　　這堂課真是令人意猶未盡。有機會，我一定要去看真正的兵馬俑!

兵馬俑作文 篇4

　　我是一名旅游的愛好者，在爸爸媽媽的帶領下，我去過很多地方，記憶中玉龍雪山讓我感受到了滑雪的快樂、普照者黑給我留下了深刻的印象、讓我知道了歷史悠久的秦兵馬俑，最讓我難忘的是秦兵馬俑。

　　一天，媽媽說帶我和爸爸去西安住幾天，其實是想帶我們?nèi)ネ嬉幌拢�到了那里，媽媽就帶我們�(nèi)ビ忻�的秦兵馬俑，一進去我就看到了大將在2號坑里指揮著，后面還跟著馬俑和箭俑，一群馬俑的'主人手握寶劍，身的披戰(zhàn)甲，好像隨時可以上馬沖殺，箭仍手上拿著弓箭，非常威猛，我在鳥瞰上往下看，他們排得非常整齊，不過他們的主人很霸道，還殺殺打打那些無辜的百姓。我聽了這些，握緊拳頭，直接想把秦王打個落花流水，不過有些是用泥巴做出來了，不過他們一動不動，就不能與我們打來打去，我心想：“他們現(xiàn)在只是藝術珍品，不能與我們對抗。”我哈哈大笑，看你還敢不敢殺我們。 難忘的秦兵馬俑之旅，在這里我不僅看到了秦兵馬俑，而且知道了他們的歷史，但愿下一次來這里，會更美麗。

兵馬俑作文 篇5

　　今天我和爸爸、媽媽一起來到了展出秦兵馬俑的湖南省博物館，我剛踏入博物館的門就被里面的情況驚呆了，那兒是人山人海的，沒一個人都在不時的贊嘆，我心想：“怎么回有這么多的人呢？他們有在贊嘆什么呢？………”

　　一個個問題涌上了我的心頭，參觀秦兵馬俑作文。為另外弄明白這些問題我經(jīng)過爸爸、媽媽的允許鉆進了人山人海之中。我剛進入人山人海看見許許多多的陶俑和陶馬。駕車和坐騎的挺立陶馬，臂肥腰圓，肌肉豐滿，筋腱隆實，鬃毛飛揚，馬頭方正，鼻大口闊，耳如削竹前縱，睛如系鈴圓睜，四蹄佇立，神駿機警，露出不待揚鞭即欲奮蹄神態(tài)，一看就知是可千里追風趕月的駿馬良驥。而敷千名恍若真人的陶俑，神態(tài)各異互不相同，喜怒哀樂，各有其情，表現(xiàn)出肖像性和寫生性特征。

　　將軍俑身材高大魁梧，頭戴冠，足登方口翹尖履，身穿雙重長襦，外披彩色魚鱗甲，長須飄漓，額頭皺紋深刻，昂首挺胸，拄劍而立，氣宇軒昂，雍容大度，煥發(fā)出陽剛之氣。軍吏俑身穿襦，外披鎧甲，頭戴長冠，一手執(zhí)兵器，目光炯炯，神情冷峻，表現(xiàn)出剛毅勇猛的性格。眾多的武士俑也塑造得十分生動傳神：有的年輕幼稚，眉宇舒展，洋溢天真活潑的神氣；有的老練深沉，額頭上皺紋橫布，記錄下生活對他的磨練；有的濃眉大眼，闊口厚唇，憨厚質(zhì)樸；有的側(cè)耳凝神，聰明機敏；有的笑口微啟，開朗灑脫；也有個別的武士俑滿面愁云，悠心忡忡。滄海桑田，雄壯的兵馬俑軍陣曾沉寂千年。

　　二十一世紀的今天，在一代又一代的考古工作者的不懈探索中，古老的兵馬俑煥發(fā)出了新的生命，走向了新的輝煌。

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