變化真大呀小學(xué)作文
我們這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來了三個(gè)新同學(xué)，分別是：周晨光、鄭真爽還有徐兵。經(jīng)過一斷時(shí)間的學(xué)習(xí)，以我說，徐兵成績(jī)第一，鄭真爽成績(jī)排名第二，周晨光成績(jī)排最后。可到了現(xiàn)豐，晨光同學(xué)已經(jīng)超載行者徐兵了，我不禁回想起以前：
一天，我很早來到學(xué)校，看見教室里只有周晨光一個(gè)人，他在埋頭寫東西。我這人好奇心強(qiáng)，興沖沖地跑過去問：“周晨光，來這么早，干什么呢？”周晨光不理我。我心想：一定是干什么見不得人的事吧，軟的不行來硬的，真是敬酒不吃吃罰酒。我走到他的位子，看到他正在寫昨天的語文家庭作業(yè)。這時(shí)，多嘴大王何賽陽來了，我大叫：“周晨光，你沒寫家庭作業(yè)，來這么早，原來是來補(bǔ)作業(yè)的啊”何賽陽一下子就聽見了我說的這句話，一個(gè)箭步?jīng)_到周晨光面前，張牙舞爪地說：“你沒寫家庭作業(yè)，告訴胡老師，你死定了！”“胡老師？她在我眼里算個(gè)屁！”周晨光滿不在意在說著。接著又去補(bǔ)他的`作業(yè)去了。罵胡老師就是罵我們。最終，我倆補(bǔ)周晨光激怒了，我把周晨光安在地上，然后，何賽陽乘著機(jī)會(huì)把作業(yè)帶到辦公室去，周晨光一個(gè)上色拳掙脫我的博術(shù)，胡老師終于被何賽陽搬來了。最終，周晨光還是被胡老師“修理”了一頓。真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)呀！
一天下午，胡老師要求我和李思童換個(gè)位子，要我來教周晨光，要李思童來教易義豐。我心里有一萬個(gè)不愿意，教周晨光這種低等的人類等于自殺，但是，老師的話，也不能不聽呀。“接下來聽寫。”胡老師嚴(yán)肅地說。周晨光一定會(huì)抄我的。我心想，就把書往兩個(gè)桌子上一攤，看他敢不敢看。過了一會(huì)兒，詞聽寫完了，該聽寫名了了。“第一句：投我以~~~”胡老師說。周晨光對(duì)我說：“早上的事對(duì)不起，投我以的下半句是什么？”我還是埋頭寫我的“投我以桃，報(bào)之以李。”告訴他，那是不可能的。聽寫出來了，我錯(cuò)了一個(gè)鑲嵌的鑲，再看看周晨光的，偶的個(gè)神啊！聽寫20個(gè)錯(cuò)16個(gè)，我快要暈死了，緊接著，一句話傳到了我的耳邊。“鞠森文，這一題怎么寫，鑲嵌的鑲怎么寫這一句話是啥？？”我要被周晨光暈死了！這么多問題我怎么問答得完呢，神仙也不行啊！
別看周晨光以前這樣，但他現(xiàn)在可是全班排名前10名呢！
一天，我在看書，作業(yè)已寫完，可我一看，周晨光還在埋頭寫作業(yè)，我很好奇，我倆十二點(diǎn)一起開始寫作業(yè)，可現(xiàn)在，一點(diǎn)了，我十二點(diǎn)半就寫完了，以他的速度，應(yīng)該比我快呀，我一看，原來他在一個(gè)個(gè)地驗(yàn)算，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，拿修正貼改正，看來，他已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)了。我也加入周晨光的隊(duì)伍，說：“這題錯(cuò)了，商不是24。”我指著錯(cuò)的那題說：“謝謝”他說。把修正貼貼在那個(gè)錯(cuò)了的地方，反復(fù)驗(yàn)算，果然檢查出了錯(cuò)誤，并馬上改正過來。我心想：周晨光已經(jīng)養(yǎng)成了驗(yàn)算的好習(xí)慣了。周晨光對(duì)我說：“這道題我不太會(huì)，你能教我嗎”我說：“可以”。我想周晨光有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，不拿高分才怪。
以后，周晨光有不會(huì)的就問我，作業(yè)上的附加題全做了，聽寫也常得一百分，幫別個(gè)掃地、值日、甚至還當(dāng)上了組長(zhǎng)，漸漸地，胡老師給他的紅花越來越多，甚至比我還多了，這時(shí)的他，已經(jīng)快樂得不行，學(xué)什么都更帶勁了。
到了現(xiàn)在，周晨光已經(jīng)是老師四大天王之一了，管別人，幫老師改作業(yè)，這變化還能不大嗎？一個(gè)平凡，不愛學(xué)的同學(xué)，竟變成了班長(zhǎng)，你相信嗎？我相信，只要肯學(xué)，再大的困難都能越過。我們班的同學(xué)如果都能象周晨光這樣，就太好了！
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