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倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境作文1
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，這是我們共同的使命。然而，我們時(shí)常看到一些人在公共場(chǎng)所隨地吐痰，隨意亂扔垃圾，甚至隨意破壞花草樹(shù)木。這些行為不僅影響了環(huán)境的整潔和美觀，更加速了環(huán)境惡化的進(jìn)程。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也應(yīng)該勸阻那些破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們的環(huán)境才能變得更加清潔、美麗，自然災(zāi)害也能得到一定程度的減少。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同守護(hù)我們共同的家園！
今天，大家應(yīng)該意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。有些人可能認(rèn)為在城市中張貼一些宣傳保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)就可以了，但實(shí)際上這種做法是不夠的。因?yàn)橐环矫妫行┤丝赡芨静粫?huì)注意到這些標(biāo)語(yǔ)，也就不會(huì)積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中。另一方面，即使有人看到了這些標(biāo)語(yǔ)，但他們可能并不愿意或者根本不想?yún)⑴c到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中去。所以單靠幾塊宣傳牌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那么有人可能會(huì)問(wèn)：那該怎么辦呢？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，只要自己有保護(hù)環(huán)境的`決心，身邊的人也會(huì)受到影響而跟著行動(dòng)起來(lái)！
保護(hù)環(huán)境的第一步是從自己做起。我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不能讓自己成為破壞環(huán)境的人。只有做到自己不破壞環(huán)境，才能要求別人也做到。保護(hù)環(huán)境的第二步是勸告他人一起保護(hù)環(huán)境。當(dāng)看到有人亂扔垃圾或吐痰時(shí)，應(yīng)該及時(shí)上前勸阻，提醒他們保護(hù)環(huán)境的重要性。當(dāng)然，自己也要時(shí)刻注意自己的行為。保護(hù)環(huán)境的第三步是讓一個(gè)集體一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。組織幾十個(gè)人成為一個(gè)集體，共同保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們的家園。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，才能讓環(huán)境變得更加美好。讓我們一起成為“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”，為我們的地球做出貢獻(xiàn)！
這就是我保護(hù)環(huán)境的觀點(diǎn)。我現(xiàn)在也在努力保護(hù)環(huán)境，你呢？
倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境作文2
“下面，我把通知發(fā)給大家。回家后請(qǐng)家長(zhǎng)看一下。”老師話音剛落，我心里往下一沉，糟了，明天是“步行日”，我還記得上次的“步行日”，因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心，把車(chē)一路開(kāi)到校門(mén)口。我看著路邊，同學(xué)們都在走，車(chē)停了下來(lái)，我低著頭，急匆匆地往里跑，什么也不顧，只是埋頭跑進(jìn)了教室。唉，每次都這樣，眼睜睜地看著其他同學(xué)背著書(shū)包向?qū)W校走，仿佛花兒，樹(shù)兒對(duì)著他們微笑，而一看到我，卻生氣地撇撇嘴。我多么想和他們一樣啊！
放學(xué)了，我悶悶不樂(lè)，上了車(chē)，爸爸看我低著頭就問(wèn)我：“怎么了？今天作業(yè)很多？”“不是，明天又是學(xué)校的‘步行日’。”我不想再說(shuō)下去，而他卻若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚飯時(shí)，全家圍坐在桌子旁。我正埋頭吃飯，卻詫異地聽(tīng)到一句話：“明天，你自己走去學(xué)校吧！”“什么？”我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，“明天不是學(xué)校的‘步行日’嘛，怎么，不樂(lè)意？”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！爸爸竟然同意了，我此時(shí)真想跳起來(lái)，好好慶祝一下。“不過(guò)要注意安全，你先從對(duì)面小區(qū)穿過(guò)去……"我一個(gè)勁兒地點(diǎn)著頭。
晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，說(shuō)實(shí)在的，我從沒(méi)一個(gè)人走去學(xué)校過(guò)。爸爸媽媽總以我還小為借口，不讓我一個(gè)人走。現(xiàn)在，一想到這些，我就興奮得睡不著覺(jué)。
第二天早晨，陽(yáng)光明媚。我背著書(shū)包，高高興興地出門(mén)了。一路上，花兒對(duì)我微笑，小樹(shù)沖我招手，空氣格外清新。大概因?yàn)槭恰安叫腥铡钡木壒拾桑R路上車(chē)子很少，我仿佛看到了地球媽媽在微笑，我和其他同學(xué)歡笑著走進(jìn)校園。如果沒(méi)有了汽車(chē)們排放的尾氣，這地球上的'環(huán)境就會(huì)好很多，所以我真心希望人們能少開(kāi)車(chē)多步行。
綠色生活，低碳出行，讓我們攜手把地球的環(huán)境變得更好！
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