保護環境作文

時間：2022-03-15 19:19:08 保護環境我要投稿

實用的保護環境作文匯編六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的保護環境作文6篇，希望能夠幫助到大家。

實用的保護環境作文匯編六篇

保護環境作文篇1

　　基本要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　教師指導過程

　　一、創設情境，激趣揭題

　　地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。

　　例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……

　　可是，隨著科學技術的不斷發展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。

　　近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟后果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。

　　二、情感激發

　　1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？

　　如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）

　　2.激發學生的感情，讓他們有創作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環境。

　　三、出示習作要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　四、習作引路

　　同學們你們知道什么叫環境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈嗎？家鄉的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉存在的環境污染現象，想想環境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環保小衛士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環保作文。

　　五、本單元作文參考題目：家鄉環境的變化

　　（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感

　　（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。

　　（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。

　　六、交流評價

　　1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）

　　2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

　　教師講評過程習作講評課(三年級上第七訓練組保護環境）

　　一、談話導入

　　許多好的文章，是經過作者的千錘百煉無數次修改才得來的。上節課我們寫了一篇作文《保護環境》，這節課就讓我們來進行講評。

　　二、集體評改學習方法

　　1、本次習作大多數同學都能根據要求去寫自己觀察到的、想象的和發現的生活中的環保現象，能把觀察到的現象和事情交代清楚。

　　2、然而同學們的習作水平參差不齊，優點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現象等體現環保的觀察和發現。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。觀察細致，受到啟發。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當地應用好詞好句。

　　寫的較好的有：

　　不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。

　　3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學生讀優秀作文，注意聽：他們的優點是什么？

　　4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？

　　三、指導修改

　　1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現，現在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。

　　2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）

　　3、再讀自己的'習作：找不足，如何改進？

　　4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。

　　四、自我賞析佳作展示

　　1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。

　　2、大聲朗讀自己的作品。

　　小結：在本節課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。

保護環境作文篇2

　　最近我發現生活中有一些不文明的行為，頻頻發生，罪魁禍首就是環境問題。真是太氣人了。

　　比如有一天早上我下樓去倒垃圾，卻發現了一些不文明的現象，不知道哪個缺德鬼在門口倒了一大堆垃圾，非常臟。第二天早上我又去倒垃圾的時候，正好遇到了那個人，我走上前去質問他：你為什么隨地亂扔垃圾，不知道這樣很不文明嗎。但是他卻一副無所謂的樣子說：要你管！接著扭頭就走，氣的我火冒三丈。

　　我想應該加大關于保護環境的宣傳力度，抓到亂扔垃圾的人就應該加大懲罰，增加罰款，因為隨地亂扔垃圾的危害非常大，許多垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會產生一些有毒有害的物質，發出一些臭味，污染空氣，水源。

　　我建議我們可以把有用的部分垃圾回收再利用，比如說一些不用的塑料瓶，罐子，手提袋，還有不用的紙盒，都可以變成實用的家具用品。

　　我提倡大家愛護環境，從我做起，一起保護我們共同的家園！

保護環境作文篇3

尊敬的老師、同學們：

　　大家好，我是蘇博韜，今天我給大家演講的題目是《人間“海市”》，這個“海市”不是指沙漠中陽光折射的幻象，而是指美麗的城市，人間“海市”就是在地球建造美麗的城市。

　　當人們乘著宇宙飛船，來到宇宙遙望自己的家鄉———地球，是那樣的晶瑩透亮、美麗壯觀，而又是一個脆弱的生命太需要人類的保護與珍惜，珍惜地球的自然資源，假如大家繼續無節制地去開采地球的自然資源，那么地球難逃毀滅的命運。還有的人貪婪地說：“等地球的資源開采完了，不能搬到其他星球上去居住嗎？”現在科學家已經證明了在地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，因此這個科學成果打敗了人類貪婪的心理。

　　現在人們到處在破壞地球，砍伐森林，造成水土流失，洪水泛濫，沖垮堤岸淹沒了村莊，這是江水、河流、小溪的報應。還有的人們住在河水的上游把垃圾與化學物品倒入水中，讓下游的人們飲用后，產生了水俁病，這種病非常厲害。比如說在日本九州熊本縣水俁鎮就發生過。1950年水俁灣附近的于村中發現一些貓步態不穩，抽筋麻痹，最后跳入水中溺水死亡，當地人謂之“自殺貓”。就連人類也受到了水俁病軍團的威脅。繼水俁鎮1963年，日本新瀉市又有大批自殺貓、自殺狗出現。1973年在有明海南部沿岸的有明町等地有發生了水俁病。據報道這三次發病人數共計900人，實際上在日本受害者人數遠遠地超過了這個數字，僅水俁鎮受害居民有1萬人左右。同學們難道你們還不知道污染水資源是那么的可怕啊！

　　不說日本，就說我老家門前有一座橋，橋下有非常大的一條河流，以前河水散發著大自然的氣息，清澈見底，總能聽見洗衣人那美妙的歌聲。而現在從那走過時，人們不由自主地捂住鼻子，假如不捂住鼻子，那刺鼻的氣味就像“強盜”一樣闖進你的鼻子。垃圾多得意地把整條大河堵塞住，大河卻變成了慢慢流淌的小溪，有時候小溪也會斷流，農民伯伯也沒有水澆地，而所有的蔬菜麥田已經干枯而死。我們多么懷念那美麗的綠色，懷念那美妙的歌聲，而這又是誰造成的呢？——除了人類還能有誰！難道你們能坐視不管嗎？不行，我已經憤怒了。

　　我呼吁：人類要保護地球！

　　1、不能倒垃圾：

　　2、不亂建工廠；

　　3、不堵塞河道；

　　4、不亂排污水、化學物品；

　　5、垃圾應送到垃圾處理站進行分類處理；

　　6、應給排水口裝上過濾器。

　　我只想告訴人類一句話：“尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未來，讓我們攜起手來共創人間“海市”！

　　我演講完了，謝謝大家。

保護環境作文篇4

　　滿天的繁星，雨后的彩虹，帶著甜味的空氣……這些爸爸媽媽小時候常看到的美麗景象，我們現在都很難看到了。現在聽到的都是一些自然災害頻發，汶川地震、雅安地震、臺灣地震、日本地震引發海嘯、暴雨暴雪、山洪暴發、泥石流等等，如今還多了一個新名詞“霧霾”。我們早上走出家門來到學校一路上聞著的空氣已不是清新的而是夾帶著汽車排放的尾氣。

　　到了春季與冬季我們杭州霾日較多，據統計去年，杭州市區一整年的霾天氣有159天。在這樣的天氣中我們出門要戴口罩，早晚不敢開窗、能見度較低，視線差，路上交通事故增多、患有支氣管哮喘、慢性支氣管炎和慢性阻塞性肺疾病等呼吸道疾病的人增加，甚至會引發肺癌、由于霧天日照減少，兒童紫外線照射不足，體內維生素D生成不足，對鈣的吸收大大減少，嚴重的會引起嬰兒佝僂病、兒童生長減慢。這主要是由汽車尾氣和燃煤排放等轉化而來的硝酸鹽和硫酸鹽等污染物質造成的。

　　倫敦在1952年12月5天大霧，黑暗吞噬倫敦，人們呼吸就像切洋蔥，在路上走一圈就像掉進泥潭，交通大癱瘓，120xx人死亡，倫敦被稱為“霧都”。此后，倫敦用幾十年的努力，摘掉了“霧都”的帽子。頒布《清潔空氣法案》，要求工業企業建造更高的煙囪，以利于污染物的疏散。1974年，英國政府還出臺了《污染控制法案》，對機動車燃料成分和石油燃料含硫量做出規定。提倡地鐵和自行車出行。如今的倫敦，一年到頭見得到霧的日子用一只手就數得過來，而且是水蒸氣凝聚形成的“霧”，而不是主要成分為污染顆粒物的“霾”。這座流動人口超過一千萬的世界金融名城，在嚴格的環保法案和強大的環保意識下，空氣質量和生活環境大幅改善，初中作文，變得相當宜居，在世界大都市生活環境排行榜上排前三。

　　夏天天氣好的時候，在公園里找個干燥舒適的地方躺下，就那么躺著，仰望碧藍碧藍的天空，一絲云都沒有，藍得透亮的背景前，枝繁葉茂的森林是一抹濃郁的綠色，晚上躺在媽媽的懷里數星星，那是多么美妙的一幅油彩畫。要想感受到這美好的景象我們就應該保護自然，我們不能只是自然的搬運工。從現在做起，從身邊的小事做起，我們可以做到節約用水、節約用電、節約用紙、垃圾分類、綠色出行……只要我們齊心協力，從身邊一點一滴做起學會保護環境，世界一定會變得更加美麗，一定能把我們生活的家園裝扮得更加漂亮、干凈，空氣中充滿甜味，我們就能生活在那幅美妙的油彩畫里。

保護環境作文篇5

　　傍晚，我寫完作業，就急著下去玩。媽媽攔住我，并塞給我一根香蕉，還叮囑我一定要在回來的時候吃。媽媽的話音剛落，我就沖出家門，飛奔到樓下玩去了。回來的時候，肚子已經餓得不行了，想起媽媽給我的香蕉，就迫不急待地拿出來。撥完皮，我狼吞虎咽地吃了起來。不一會兒，香蕉就被我的肚皮給消滅了，然后隨手把香蕉皮一扔，就向家里跑去。

　　在路上，我看見一位老爺爺把別人亂丟的西瓜皮扔進垃圾桶里，馬上就想到了我的那根香蕉皮，不好意思地向回跑去。我快要到那里的時候，突然，一個小朋友正好踩到我扔的香蕉皮，摔倒在地上。我趕緊跑過去，扶起那個小朋友，小朋友對我說：“謝謝姐姐，謝謝姐姐”。

　　我的臉“騰”的一下就紅了起來，“小朋友，應該我說對不起才對，是我把香蕉皮扔在地上的，害得你摔跤。”小朋友說：“沒關系”。我馬上撿起香蕉皮，把它扔進了垃圾桶里。

　　抬起頭，正好面前有一個廣告牌，上面寫著，“環境保護，人人有責”。是啊，保護環境是一種美德，保護環境也是每一個公民的義務。我們是未來的小主人，應該從小做起，從身邊的點滴小事做起，爭當合格小公民。

保護環境作文篇6

　　關于環保的想象作文環保清潔鳥作者/張鳳轉眼間就到了20xx年。我實現了兒時的理想，發明了一種環保機器動物——環保清潔烏。環保清潔鳥和大雁個頭兒差不多，有像機翼一樣的翅膀。它的“工作”范圍很廣。第一個功能是清除垃圾。在陸地上，它只要看到一丁點兒垃圾，吸塵管就會自動將垃圾“吃”到肚子里，經

　　過機器胃的加工馬上就變成肥料，．然后它就會飛到農田或花叢上方，把肥料投放下去。清潔鳥的第二個功能是凈化空氣。它會憑自己靈敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空氣并吸進肚子里，經過過濾管的過濾就變成了新鮮的空氣，重新排放出來。清潔烏的第三個功能是凈化水。它那雙具有顯微鏡功能的眼睛，一發現江河的水被污染，便會親口嘗一嘗，自動計算出水的污染程度有多高，然后便會投放出相應數量的“河水凈化液”，一兩天后，水就會變得清澈見底了。

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