難忘的班會課作文（精選3篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的班會課作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　難忘的班會課作文1

　　上個星期五，我們上了一節關于中秋節的班會課，讓我很難忘。

　　我們一起玩了夾玻璃球游戲。比賽規則是這樣的：把10個玻璃球從碗里夾到另一個碗里，在夾的`時候不可以用手拿，誰先夾完，誰就贏了。比賽開始，只見戴怡一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾玻璃球。啊！戴怡夾到了一個，卻在剛剛舉起的那一剎那就掉了下去。我捂著嘴巴偷偷地笑了，暗暗地想：戴怡真笨，連這么簡單的夾玻璃球也不會。我說：“戴怡你太笨了，連這么簡單的游戲也不會。”戴怡生氣的說：“你聰明，你來試試呀！”我說：“試就試，誰怕誰呀！”這時正好輪到第三排比賽。只聽老師說：“開始。”驚心動魄的比賽就開始了！我學著戴怡的樣子一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾到了一個玻璃球。啊！我和戴怡一樣在把玻璃球夾到的一剎那就掉了下去。我夾了幾次也沒有夾到，時間在一點一點過去，我也就有一點灰心了，這時，我又想起了老師曾教過我們的“失敗乃是成功之母”。我就鼓起勁，再次夾起來。這一次球很聽話，我也很認真，一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……不一會兒十顆玻璃球就被我夾完了。我的同桌還有三顆玻璃球呢。在這次比賽中我得了第三名。

　　從這次活動中，我知道了，做什么事都要專心致志，仔仔細細。

　　我喜歡這節難忘的班會課。

　　難忘的班會課作文2

　　今天星期一，下午最后一節課是班會。

　　高老師走進教室，什么也沒說，就在黑板上寫了“美德少年”幾個字。高老師問：“誰知道‘美德是什么意思”？同學們紛紛發言，有的說學習好是美德；有的說講誠信是美德；還有的說樂于助人是美德······老師接著說：“今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫澆花”。聽說玩游戲，教室里頓時沸騰了。

　　高老師問：“誰沒有信心選美德少年？”全班只有李康驥舉起了手。高老師讓他站到講臺上，問他為什么？李康驥面對全班同學說：“我學習不好。”老師問：“哪位同學愿意鼓勵他一下就到講臺前來，面對面鼓勵他”。同學們爭先恐后地跑到他前面去鼓勵他。

　　老師再次問誰還沒有信心選美德少年。全班頓時鴉雀無聲。老師說：“上課不積極回答問題的同學有誰愿意上來。”“李宗庭”，沒想到戴東明宇說出來我的名字。老師問我愿不愿意到講臺前，我心甘情愿的站到了講臺上。一個，五個，十個，最后全班同學紛紛走上前來鼓勵我。

　　看到同學們都來鼓勵我，我很感動。老師讓我大聲的對同學們說聲謝謝，我發自內心的.對全班同學大聲的說：“謝謝”！

　　這節課讓我受益匪淺，也是這節課讓我第一次知道全班的同學都很關心我，信任我。

　　這節課將使我終生難忘。

　　難忘的班會課作文3

　　今天，我們班要開始競選班干部。大家都嘻嘻哈哈的準備著待會的活動。

　　開始了，老師讓同學們一個個想當干部的.人依次到講臺說理由。當然我是不上去演講了，我只要在臺下的位子上靜靜地看。

　　在這一段中，我聽了好多理由，但是令我記憶猶新的是沈洋說的理由。他說：“你們覺得我上年級當班長好嗎？好的話就再一次投我一票吧！”他這一個理由，很獨特，很有號召力，讓人一下就想投他一票，所以我們全班都投了他一票，他當之無愧。

　　在經過一段時間，又選出了一些職物。就差幾個小組長，到了我們這一組，全沒有人站起來自告奮勇，也有好多人都有自己的職位了，還有幾個人由于有些地方還不行，就差不多還有一個我挺好的。有一個站起來說讓我當。老師說：“這組就是張陸成了。”我心里又想說不當，又無處說，只好接受了，終于，經過投票后，全部班委都好了。

　　讓我們一起加油吧，努力吧！這真是一個難忘的班會課！

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