描寫兔的作文

時(shí)間：2024-01-02 18:29:22 白兔我要投稿

[通用]描寫兔的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的描寫兔的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

[通用]描寫兔的作文

描寫兔的作文篇1

　　我的哥哥叫楊問洛，今年十二歲了，他家養(yǎng)著一只可愛的小白兔，取名仔仔。

　　有一次我去哥哥家看小白兔。它的長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一個(gè)圓圓的`頭和一個(gè)可愛的小尾巴。說是小白兔，身上卻有些黑色的毛，它鼻子小小的，嘴巴大大的，還有一雙黑色的大眼睛。仔仔的身體胖乎乎的，四只小腳毛茸茸的，摸上去滑溜溜的。它吃東西時(shí)小嘴一動(dòng)一動(dòng)可快了，還會(huì)發(fā)出吱吱吱的聲音呢！它什么都想吃，我見過它啃垃圾桶呢，你說它可愛不可愛？

描寫兔的作文篇2

　　一天，媽媽給我買回一對(duì)小兔。

　　小白兔看起來年齡不大。周身潔白，尤其是那閃閃發(fā)光的眼睛，像兩顆紅寶石鑲在頭上一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕抖動(dòng)著，像老人在細(xì)細(xì)的嚼著東西，可愛極了。媽媽把它們放進(jìn)陽(yáng)臺(tái)上的兔籠里。我伸手去摸它們，可它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蹲在兔籠里，我摸不到它們，便又哭又鬧。

　　這時(shí)，媽媽走過來說：“兔子是最怕人的，你要愛護(hù)它們，它們才肯接近你。”從此，我每天做完作業(yè)后，就放它們出來散步，給它們打掃打掃兔籠，我慢慢的和小兔成為了好朋友。

　　小兔給我的生活添加了快樂，并且在我幼小的`心靈中，埋下了一顆仁愛生命的種子。

描寫兔的作文篇3

　　我家養(yǎng)了一只小白兔。小白兔的身體雪白雪白的，沒有一點(diǎn)雜毛。捧在手心里像一團(tuán)棉花似的，摸上去綿綿的，熱乎乎的。小白兔的耳朵又長(zhǎng)又大，特別招人喜歡。一雙寶石般的眼睛一眨一眨的，如天上閃閃發(fā)光的星星閃著光芒。我從小白兔的眼神里，能看出它特別機(jī)靈，活潑可愛。到了晚上，周圍一片漆黑，在黑暗中閃爍著，它的`眼睛真亮！小鼻子總是聞聞這兒，聞聞那兒。嘴巴是個(gè)三瓣嘴，胡子翹翹的，非常可愛！尾巴短短的，像一個(gè)小圓球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，又像搖動(dòng)的風(fēng)鈴。

　　小白兔特別愛吃蘿卜，它先直著身子，坐在地上，在用前爪抱蘿卜，然后捧著蘿卜往嘴里送。它津津有味地吃了起來，小嘴巴不停動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。小白兔吃東西時(shí)很講究，動(dòng)作很優(yōu)雅，像淑女，吃東西有時(shí)細(xì)嚼慢咽的，像在品味美食。

　　小白兔特別可愛。有一次，我放學(xué)回到家，小白兔看見我回來了，就立刻迎接我，在我周圍一蹦一跳的，特別可愛！我停下腳步，它就蹭我的腿，毛軟軟的，真舒服！我蹲下時(shí)，它就舔舔我的手，小白兔真可愛！

　　我和小白兔之間故事有很多。有一次，我的拖鞋找不到了，被媽媽罵，我委屈地向小白兔講了，小白兔好像聽懂了我的話，撲通撲通跳進(jìn)書房，它前腳往前一撲后腳一蹬，飛快地跑進(jìn)書房，我跟進(jìn)去，果然找到拖鞋。我懷疑，是小白兔叼走我的拖鞋，小白兔真調(diào)皮！

　　看！這就是我家的小白兔，它既可愛又調(diào)皮，它給我的生活帶來了樂趣，我愛我的小白兔！

描寫兔的作文篇4

　　今天，媽媽從菜市場(chǎng)買來一只可愛的小白兔，它的毛是白白，像穿了一件雪白的大衣，小白兔的耳朵很特別，聽覺十分靈敏，稍有一點(diǎn)聲音它馬上豎起耳朵，尋找發(fā)出聲音的地方。它的眼睛像兩顆滾在雪地里的紅寶石，真討人喜歡。小白兔的嘴很特別，有三瓣，怪不得吃起東西特別快。小兔有四條腿，前兩條是短的，后兩條腿是長(zhǎng)的'，屁股后面還長(zhǎng)著一條毛茸茸的尾巴，像小絨球一樣，可愛極了。

　　我愛我的小白兔。

描寫兔的作文篇5

　　小兔有時(shí)還很淘氣呢!一天，我懷著快樂的心情帶著小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，還到處亂竄，好像對(duì)四周的景物不滿意。沒辦法，我就帶它去游樂園玩。一到游樂園，小兔東躥西跳，不一會(huì)就跑得沒影沒蹤了。當(dāng)我急得像熱火鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小絨球背著我，我就跑過去，蹲下去一看：小兔正在撲打著一個(gè)像蝴蝶一樣的東西，仔細(xì)一瞧，原來是小兔和花蝴蝶在玩“相撲”的游戲呢!它一個(gè)勁兒往蝴蝶那撲，弄得滿身都是泥，但還是沒有抓到花蝴蝶。記得有一次，我的周記不知道要寫什么，我無意中發(fā)現(xiàn)了小兔，所以就觀察起它。我才發(fā)現(xiàn)它睡覺的姿勢(shì)與我們?nèi)艘粯樱X的.樣子好可愛，鼻子總是不停的動(dòng)著，嘴巴總是發(fā)出聲音，好象是在打呼嚕。我看著，不禁笑了起來，自語道：“哦，原來小兔睡覺的樣子就是這樣啊!”

描寫兔的作文篇6

　　小白兔長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，一雙紅珍珠似的眼睛，一張三瓣嘴，再加一身雪白的羽毛，活潑可愛，討人喜歡。

　　春天到了，柳樹展開了嫩芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來，形成了春意盎然的春天。草地上，小草探出了頭，向春天招手，小白兔在草地上一蹦一跳的，給春天增添了許多生趣。

　　小白兔們?cè)诓莸厣贤嫠＃覒颍@得非常快樂。它們有時(shí)會(huì)抬頭看看周圍的動(dòng)靜，一看沒有什么動(dòng)靜，就會(huì)繼續(xù)玩耍、嬉戲。如果，你去抓它們，小白兔們馬上會(huì)四處亂竄。只有等你走開了，它們才會(huì)慢慢平靜下來，慢慢地蹦跳著聚攏到一起接著玩它們的游戲。

　　小白兔們玩累了，便會(huì)趴在草地上休息，一邊休息一邊繼續(xù)聽動(dòng)靜。有的`兔子會(huì)一邊吃草，一邊抬頭往四周看看，只要一有什么動(dòng)靜，它們就又會(huì)立刻躲進(jìn)草叢中，悄聲無息地溜走，不會(huì)留下任何痕跡，讓你找也找不到，顯得非常機(jī)靈。

　　這就是活潑可愛的小白兔，我非常喜歡它們。

描寫兔的作文篇7

　　小兔子的種類很多，大體上可以分為家兔和野兔兩種，家兔是由野兔經(jīng)長(zhǎng)期馴化而來的，雖然被人喂養(yǎng)的歷史也已長(zhǎng)久，但尚承襲著其祖先的'不少習(xí)性。

　　兔是素食動(dòng)物，它不以肉為食，但其軀體是其它動(dòng)物，尤其是食肉動(dòng)物甚為垂涎的美味佳肴。又因其個(gè)體小，自衛(wèi)能力弱，故常被其他動(dòng)物所辱。從其祖先起就逐漸被自然選擇為能逃避肉食動(dòng)物，并傳種接代的特有的生理外貌和生活習(xí)性。

　　家兔承襲了祖先野生生活的習(xí)性，如膽小，舉指輕捷，來去無聲，后肢跳躍力強(qiáng)，繁殖力強(qiáng)，對(duì)敵害抵御能力很差。家兔有打洞的習(xí)性，一般在夜間活動(dòng)量大，常在白天睡覺。家兔不宜群居，尤其是雄兔，關(guān)在一起易互相廝打。家兔適宜生活在干燥清潔的地方。

　　家兔繁殖力很強(qiáng)，每年可多胎高產(chǎn)。飼養(yǎng)6-8個(gè)月齡的母兔就可配種，當(dāng)年的幼兔到秋季就可以繁殖。一般每只成年的母兔1年可產(chǎn)仔4-5窩，每窩產(chǎn)仔6-7只，多可達(dá)10只左右。如果每窩產(chǎn)仔以6只計(jì)算，每只母兔1年便可繁殖幼仔24-30只。

　　怎么樣，兔子的世界也很有趣吧，可現(xiàn)在有很多人喜歡以兔肉為食，我們可不能做那樣的人，也要制止試圖傷害我們動(dòng)物朋友的那些人。

描寫兔的作文篇8

　　森林里，住著一只驕傲的小白兔。

　　一天早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。小白兔出來河邊散步。花兒開得那么紅，小鳥唱歌唱得那么美妙，似乎在對(duì)小白兔微笑。

　　她走到河邊，欣賞自己美麗的`影子。這時(shí)候游來了一只烏龜，“烏龜，你的殼真丑呀”。小白兔驕傲地說，“我可比你漂亮多了!”

　　烏龜說：“我的殼可以保護(hù)身體，使我長(zhǎng)壽。你呢?”

　　小白兔說：“我可以讓別人對(duì)我的美麗贊揚(yáng)哦!”說完，轉(zhuǎn)起了一個(gè)個(gè)圈。

　　突然一不小心，小白兔掉進(jìn)了河里!烏龜見了，急忙跳進(jìn)河里，把小白兔駝在背上，救上了岸。

　　小白兔慚愧地低下了頭，說：“烏龜，對(duì)不起。我不應(yīng)該嘲笑你的。”

　　從這以后，小白兔再也不驕傲了。

描寫兔的作文篇9

　　早晨，小白兔挎著籃子，高高興興地去采蘑菇。這時(shí)，一只大灰狼來了，它雙手叉腰，惡狠狠地對(duì)小白兔說：“你趕采我的蘑菇？”兔子吃了一驚，立刻鎮(zhèn)靜下來，說“狼大哥，我真不知到這是您家的蘑菇。”說著，小白兔從籃子里拿出一個(gè)色彩斑斕的.蘑菇遞給大灰狼，“狼大哥，這蘑菇又大又新鮮，你吃吧！”大灰狼毫不客氣地一把搶過來，塞進(jìn)嘴里。

　　不一會(huì)兒，只聽“撲通”一聲，大灰狼倒了下來。它哪里知道，小白兔給他吃的是毒蘑菇。

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