我敬佩的老爸作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我敬佩的老爸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我敬佩的老爸作文1
“爸爸”這個(gè)稱(chēng)呼充滿(mǎn)了我對(duì)老爸的無(wú)限敬意。
在我幼小的生活里，爸爸是我心中的神。他教我畫(huà)畫(huà)，教我識(shí)字，教我用木板做簡(jiǎn)單有趣的學(xué)習(xí)用具。爸爸還給我講故事，他那情節(jié)撲朔迷離的神話(huà)傳說(shuō)，內(nèi)容生動(dòng)有趣的民間故事，填滿(mǎn)了我童年的心靈，勾起了我求知的欲望，讓我知道大千世界神秘莫測(cè)，五彩繽紛……
爸爸非常愛(ài)我，但在學(xué)習(xí)上他卻從來(lái)不遷就我，甚至近乎苛刻。有一次，我正在寫(xiě)練習(xí)，爸爸突然走到我身后，吹胡子瞪眼地說(shuō)：“你怎么這樣沒(méi)出息，真令我失望。我說(shuō)你幾遍了，你的練習(xí)本怎么還是這樣亂寫(xiě)。”我說(shuō)：“這只是練習(xí)，為什么要寫(xiě)那樣整齊？”爸爸聽(tīng)了就給我講了一個(gè)故事：
古時(shí)候有一個(gè)小伙計(jì)跟師傅學(xué)剃頭。開(kāi)始的時(shí)候師傅讓他在南瓜上練手藝，每次練完后，他都把剃頭刀往南瓜上一扎就走了。日復(fù)一日，師傅每次提醒他不要養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，他就是不聽(tīng)。一年后他手藝練成了，高高興興地出了師，辦起了剃頭鋪，迎來(lái)了第一個(gè)客人。他熟練地舞著剃刀，沒(méi)想到，最后隨著一聲“好了！”他習(xí)慣地一抬手，鋒利的刀子扎在了顧客的頭上。那一瞬間他呆住了，后悔也來(lái)不及了。
講完了故事，爸爸接著說(shuō)：“同樣的道理，你平時(shí)就這樣練習(xí)，以后形成的習(xí)慣還能改掉嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我再也不在練習(xí)本上亂畫(huà)了。
這就是我的爸爸，一個(gè)戴著近視眼鏡，但目光卻能穿越古今，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的爸爸。爸爸就是這樣一個(gè)平平常常的人。他雖然沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的大事。但他所做的一件件平凡的小事都給我留下了深刻的印象，他用他的言行影響著我，教育著我，啟發(fā)著我，盼我快快成長(zhǎng)。我決不辜負(fù)爸爸的希望。
我敬佩的老爸作文2
我的爸爸是一位很優(yōu)秀的人。為什么說(shuō)他很優(yōu)秀呢？因?yàn)樗却擞H切又工作認(rèn)真。就說(shuō)工作吧，爸爸是我家辦的陶瓷工廠(chǎng)的老板，一個(gè)月最高收入只是中等收入。每天，他都會(huì)忙活到六點(diǎn)多才回家，因?yàn)樗皇窃谑裁词裁磫挝还ぷ鳎噪p休日別人在悠閑地休息，他卻依然在陶瓷工廠(chǎng)里辛苦地干活、接客戶(hù)，甚至連節(jié)日，爸爸都只歇幾天就又回陶瓷工廠(chǎng)忙活了。
有一次，我打電話(huà)問(wèn)爸爸：“爸爸，我們今晚要不要去游泳呀！”爸爸說(shuō)：“不知道，我爭(zhēng)取吧！”我等啊等，等到七點(diǎn)時(shí)，爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，我就打電話(huà)問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，你要回來(lái)了嗎？已經(jīng)七點(diǎn)了。”爸爸回答說(shuō)：“等一下，我還沒(méi)忙完，待會(huì)搞定了再回去吃飯。”過(guò)了二十分鐘，爸爸回來(lái)了，我問(wèn)：“爸爸，今天晚上到底要不要去游泳呢？”爸爸回答道：“可能去不了了。”我很失望，但是我以有這樣一位認(rèn)真工作的爸爸而感到無(wú)比自豪。
還有一次，因?yàn)樵趶V州的大姑總是不時(shí)地打電話(huà)給我們，叫我們過(guò)去廣州玩，所以我們一家就準(zhǔn)備去廣州。誰(shuí)知，去廣州的前幾天晚上，爸爸突然說(shuō)：“最近有客戶(hù)來(lái)訂貨了，你們?nèi)V州吧，我去不了了。”就因?yàn)檫@件事，害得我們?nèi)胰硕既ゲ涣藦V州。
爸爸，你工作實(shí)在太認(rèn)真了，認(rèn)真得竟然連自己最喜歡的旅行都放棄了。您是我的好爸爸，也是我身邊最最優(yōu)秀的.一個(gè)人。
我敬佩的老爸作文3
在我的小生活中，父親是我心中的神。他教我如何畫(huà)畫(huà)，教我寫(xiě)作，教我如何用木板制作簡(jiǎn)單有趣的學(xué)習(xí)工具。爸爸又給我講故事了。他的劇情告訴我，模糊的神話(huà)傳說(shuō)，內(nèi)容生動(dòng)有趣的民間故事，填滿(mǎn)了我童年的心，勾起了我求知的欲望，大千世界神秘而五彩繽紛。
爸爸很愛(ài)我，但在學(xué)習(xí)上他并不遷就我，甚至幾乎不嚴(yán)厲。有一次我在練習(xí)，爸爸突然走到我身后，瞪大眼睛說(shuō)。“你怎么這么沒(méi)出息，真讓人失望。我說(shuō)了你幾次，你的練習(xí)本為什么這么亂寫(xiě)？”我說(shuō)：“這只是練習(xí)而已。為什么要寫(xiě)得那么整齊？”爸爸聽(tīng)了后給我講了一個(gè)故事。
從前，有一個(gè)小朋友跟師傅學(xué)剪頭發(fā)。一開(kāi)始師傅讓他在南瓜上練習(xí)手藝，每次練習(xí)結(jié)束后，他都會(huì)把剃刀捅進(jìn)南瓜里去。每天，師傅都提醒他不要養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，他不聽(tīng)。一年后，他手藝純熟，愉快地出了師傅，開(kāi)了一家剃發(fā)店，迎接了第一位客人。他熟練地跳著剃刀，沒(méi)想到，最后還是說(shuō)“好！”并說(shuō)。他習(xí)慣性地舉手，鋒利的刀子扎進(jìn)了顧客的頭。那一刻他愣了一下，后悔也晚了。
說(shuō)完，爸爸接著說(shuō)。“同樣的道理，你平時(shí)這樣練習(xí)，以后形成的習(xí)慣能改掉嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不再在練習(xí)場(chǎng)上涂鴉了。
就是我爸爸，戴著近視眼鏡，但目光越過(guò)古今遠(yuǎn)眺的爸爸。爸爸是這樣一個(gè)平凡的人。他雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事。但是他做的一件平凡的小事給我留下了深刻的印象。他用他的言行影響我，教育我，喚醒我，希望我快點(diǎn)成長(zhǎng)。我決不辜負(fù)父親的希望。
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