愛心的作文

時(shí)間：2025-04-01 07:26:08 愛心我要投稿

[精選]愛心的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的愛心的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]愛心的作文

愛心的作文篇1

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感覺到人間溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到新的希望；愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　“愛是人生本性，就像太陽要放射光芒，它是人類靈魂最愜意，最自然的受用；沒有它，人就蒙昧而可悲。沒有享受過之歡樂的人，無異于白活一輩子，空受煎熬，白朗寧也這樣說到：“我是幸福的，因?yàn)槲矣袗邸！笨梢姡瑦蹘Ыo人歡樂與美好，而愛心則是人們心底最純真的一種美好品質(zhì)，它促使我們?yōu)樾枰獛椭娜私o予幫助，奉獻(xiàn)溫暖，它使我們感覺充實(shí)，愉快。“予人玟瑰，手有余香。”便體現(xiàn)了我們奉獻(xiàn)愛心的愉悅心境。當(dāng)那些處在落魄中的人們接受了你的愛心，無論是一張鈔票，一床越冬的棉被，都使他們胸懷溫暖，在冰冷又黑暗的前途上望見一縷溫?zé)岬氖锕狻?/p>

　　曾記得一位哲人說過：“心靈不在它生活的地方，但在客觀存在所愛的地方。”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。記得感動中國人物中，有這樣一個(gè)親切的名字——叢飛，十多年前的一次義演改變了叢飛的一生，從此他點(diǎn)燃起愛心的明燈，為社會公益演出400多場，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無私捐助失學(xué)兒童與殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元，可叢飛的家儉樸得讓人難以置信……這是一個(gè)多么有愛心的小伙子，在絕癥的晚期也將醫(yī)藥費(fèi)如數(shù)捐出，直至當(dāng)脈搏停止跳動的最后一刻！一個(gè)生命的隕落，但不忘的是生命中包含的那一顆綻放光芒的心！

　　即使生活中的我，也是“一片愛心在玉壺”。當(dāng)震后的殘骸橫七豎八地躺在汶川裂開的心靈上，當(dāng)洪水的潮涌淹沒在舟曲糜爛的軀體上，當(dāng)災(zāi)民無奈的目光如利劍般刺在我的心上，當(dāng)凄慘的哭嚎一次次震動著我的耳膜，我毅然地往那鮮紅的捐款箱內(nèi)投進(jìn)了我的一片希望，一份期盼，一份祝福。即使是生活中的你，也可以點(diǎn)燃起愛心的明燈。面對電視屏幕上臟兮兮的難民，面對記者報(bào)道斷壁殘?jiān)腵城市，你的心中怎不會涌起一股憐憫之心，怎不會掉下一滴同情之淚？也許是一床厚實(shí)的棉被，也許是幾件舊的曖衣，也許是一疊鮮紅的鈔票，也許是一枚含著體溫的硬幣，但在愛心的天平上他們等價(jià)。

　　莎士比亞這樣寫道：“用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開。”“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”只要我們心懷愛心，點(diǎn)燃起愛心的明燈，堅(jiān)冰也將融化，枯樹也能發(fā)芽兒，再迷茫的前程也將豁然開朗。我們虔誠地走過，留下一串愛的腳印。

愛心的作文篇2

　　10月17日上午，“安全自護(hù)教育”大型專題展覽暨“龍之志？愛心書屋”活動走進(jìn)了我們的校園。

　　活動中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們興致勃勃地參觀了“安全自護(hù)教育”的相關(guān)展牌。展牌從“校園安全自護(hù)”、“交通安全自護(hù)”、“消防安全自護(hù)”、“地質(zhì)災(zāi)害安全自護(hù)”、“生活安全自護(hù)”、“氣象災(zāi)害安全自護(hù)”六個(gè)方面，用圖文并茂、知識問答的方式，向我們介紹了一些自護(hù)自救的知識和一些應(yīng)變逃生的技能，從而使我們能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，在遇到各種異常情況或危險(xiǎn)時(shí)臨陣不亂。據(jù)了解，我國每年約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害，也給社會帶來了不安定的因素。可見，要珍惜生命，珍惜健康，就要學(xué)會安全自護(hù)。只有樹立和強(qiáng)化安全意識，養(yǎng)成遵守安全規(guī)范的良好習(xí)慣，自覺培養(yǎng)對生命安全、對家庭幸福的責(zé)任心，我們的人生才會陽光燦爛，我們的生活才會多姿多彩，我們的校園才會灑滿歡聲笑語……

　　我們得到過社會的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的培育……我們得到過太多的理解、關(guān)心和愛護(hù)。在感恩中，同學(xué)們知道了“關(guān)心別人，快樂自己”，大家不約而同地用自己平日里省下的零用錢購買了“愛心書屋”的課外書籍，還為“龍之志？愛心書屋”助學(xué)基金注入了一元錢，為資助失學(xué)兒童重返校園出了自己的微薄之力，這是多么溫暖人心而又有意義的一件事啊！看著同學(xué)們用善良的言行，去幫助那些需要幫助的`人，我不由想起那句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”

　　此次活動把安全自護(hù)教育和傳統(tǒng)讀書活動融為一體，讓我們在學(xué)好知識、熱愛生活、讀健康書、做文明人的同時(shí)，也為我們營造了平安、健康、和諧的成長環(huán)境。同學(xué)們，安全是幸福的保護(hù)神，讓我們在日常生活中重視安全自護(hù)，記住心中有規(guī)范，平安在身邊。最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們不忘傳遞愛心，把每一份付出都當(dāng)做快樂來分享，快樂自己，幸福他人，相信我們的家園定會芳香四溢。

愛心的作文篇3

　　我的生活充滿了幸福，而幸福當(dāng)然來自于一顆感恩父母的心；一個(gè)和諧的社會；也少不了人與人之間的一份愛心。

　　助人為樂這個(gè)成語經(jīng)常在我們的耳邊回蕩。我回想起了4年前的事，那個(gè)時(shí)候我剛讀一年級。在擠滿人的公交車上，坐位已經(jīng)沒有了，媽媽只好一手拉著扶手，一手緊緊地抱者幼小的.我。一個(gè)急剎車讓媽媽差點(diǎn)摔了一跤，幸好有一個(gè)陌生人把媽媽穩(wěn)住了，那個(gè)陌生人還把自己的坐位讓給了我們，媽媽連聲道謝。那個(gè)陌生人說：“不用謝，那是我應(yīng)該做的，助人為樂嘛……”一個(gè)助人為樂阻止了媽媽摔跤；一個(gè)助人為樂就可以讓別人快樂，一個(gè)助人為樂就可以把車窗外的鵝毛大雪化做一滴一滴的暖流。那個(gè)陌人就是在媽媽摔跤時(shí)的救星，也是媽媽和我快樂的種子，也是把我們內(nèi)心的焦急化做激情的一顆決定誰勝誰負(fù)的重要棋子。這件事刻在了我記憶的深處，媽媽教育我：要像那個(gè)陌生人一樣助人為樂，其實(shí)幫助別人，就是在幫助自已，別人快樂了，自己也就快樂了。

　　那時(shí)候我還小，不懂媽媽說的話，現(xiàn)在我長大了，懂事了，終于理解了媽媽的話：人不能只為自己著想，要想想別人，要懂得感恩和幫助別人，這樣我們的社會才能和諧！

愛心的作文篇4

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生活的源泉……”這是南翔小學(xué)在大廳舉行的愛心義捐義賣活動的現(xiàn)場。

　　美麗的校園，熱鬧的景象。今天的天氣雖冷，可同學(xué)們的熱情以及愛心，使我們忘記了寒冷，不免感到幾絲溫暖。

　　一聲聲的吆喝，呼喚起同學(xué)們奉獻(xiàn)的心。一張張簡易的桌子，拼湊成我們自己的.舞臺，一個(gè)演繹出我們愛的主題的美好舞臺。不管人流多么擁擠，過路的同學(xué)總是不禁駐足在我們義賣的現(xiàn)場，挑選幾樣自己喜愛的物品，同時(shí)也奉獻(xiàn)出了自己一份無私的愛心。

　　在這動人的場景中，當(dāng)然也有一個(gè)個(gè)感人的片段：一位同學(xué)急匆匆地從樓上跑來，或許是為老師拿東西吧。這時(shí)，他卻為了愛而停下了腳步，大致看了看物品，隨意拿了一本書，掏出兜里的錢，上來塞給我們，又急急忙忙地走了。還有一個(gè)同學(xué)，挑了好幾樣物品，一共20元不到吧，可他慷慨的付了30元，還不讓我們找錢，同學(xué)們連連向他致謝……這樣的一幕一幕，叫我的眼淚又怎能耐住來自愛的寂寞而不奪眶而出呢？

　　南翔小學(xué)學(xué)生——這一些平凡的小孩子，凝聚著不同年齡、不同地方的人。但有一點(diǎn)是相同的：那就是無私的愛心，對社會的愛，對一切需要幫助的人的愛。也就是愛，讓我們這些小孩子永遠(yuǎn)充滿生氣和活力！

　　此情此景是永恒的，大家的愛也是永恒的，這些將成為永恒的印記！我還能說什么呢！只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的春天！

愛心的作文篇5

　　我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動更多帶有一些紀(jì)念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

　　雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體行為當(dāng)中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜松砟顭o法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達(dá)到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。

　　雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

　　時(shí)代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無私幫助變成，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的`精神，今天人們所說的愛心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛心是更加具體和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。

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