愛心的作文

時間：2024-03-04 07:39:04 愛心我要投稿

愛心的作文精華4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的愛心的作文4篇，希望對大家有所幫助。

愛心的作文精華4篇

愛心的作文篇1

　　我有許多的好朋友，但是我最信賴的朋友他是——周旭申。

　　他長得猴精猴精的，一頭烏黑的頭發，一雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃地，十分精神，也十分可愛。

　　周旭申是個有愛心和樂于助人的小男孩。

　　有一次上體育課的時候，我們剛剛跑完步，那時累的`滿頭大汗，氣喘吁吁，汗流浹背呀！我慢慢地走著，因為沒有力氣了，我只能拖著沉重的雙腿，一步一步艱難地走著。走到了休息地方，我一看發呆了，我沒帶水杯，我無奈地坐在臺子上，又哭又大喊：

　　“天哪！怎么辦？，HELP! SOS! HELP! HELP!……SOS! SOS! ……”喊得天動地搖，足足十分鐘沒人理我，只有他——周旭申跑了過來，

　　他說：“柳老兄呀！你怎么了？”

　　我說：“周老弟呀!我沒帶水杯呀！我想喝水呀！”

　　他接著說：“原來這樣呀，你用我的水杯蓋子喝吧！”

　　“謝謝了！”

　　“不用謝！”然后他拿來水杯，用力擰開水杯蓋子，把水杯蓋子遞給我，他拿著水杯慢慢地往杯子蓋里倒水，我端起杯蓋“咕咚咕咚”大口大口喝了一陣。

　　“太爽了！太舒服了！謝謝！”然后我們一起去玩游戲去了。

　　這就是我最好的，最信賴的朋友周旭申。你想和他交朋友嗎？那就來吧。

愛心的作文篇2

　　今天，學校舉行了愛心義賣活動，所有人都要先到操場上集合。

　　下樓時，我看見了許多東西，玩具、文具、零食，應有盡有，各式各樣，讓我看得眼花繚亂，迫不及待想去買，可是，還要聽校長演講呢！于是，在操場上，我走起了神。

　　而今天，主持的并不是校長，而是大明星，王慶叔叔，可因為走神，連王慶叔叔講的話，我都沒認真聽，只記住了一句：我們這次活動是為了幫助那些貧困山區里的孩子。

　　臺詞講完了，現在，是拍賣時間。首先，第一幅作品是一幅毛筆字作品，看到這么好看的作品，大家不約而同地叫起了價。

　　最令人膽戰心驚的是最后一幅毛筆字作品，最后一幅作品很大很長，更加吸引了觀眾。居然有個叔叔和一個阿姨杠上了，價格都標到了一千五百多！一千六！一千七！一千八！當這位叔叔叫出一千八這個驚天動地的`數字，全場鴉雀無聲，那位阿姨也放棄了——后來，我們知道了那位叔叔就是王老吉公司的代表，他們出這么高的價格就是為了幫助更多需要幫助的人。拍賣結束后，我買了許多東西，袋子都裝得鼓鼓的！

　　今天，我很開心，因為今天，我幫助了許多需要幫助的人！

愛心的作文篇3

　　我利用幾個星期細細讀了這本書，文中滋味沁人心脾，覺得真是一本難得的好書，我受益匪淺。

　　一、多閱讀，與書籍為友。

　　文中李鎮西談了很多教師讀書于己于他人的益處。蘇霍姆林斯基也曾說過：“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。”朱永新教授說：一個人的閱讀史就是他的精神發育史。對此，我非常贊同，因此我確立了每月讀一本書的目標，續讀一本專業雜志，業余時間看一些少兒節目、動畫片，除此之外，我還應博覽群書。

　　二、多思考，與思考為伴。

　　書中指出：善讀書，再加上善思考，他就能從教書匠的行列中走出來，成為一名有思想的真正的教師。教師應當是人類中最具思考力的人群之一。教育的哀傷在于，教育傳播的主體——教師——嚴重缺失思考的習慣和獨立思索的精神。我覺得，教師不僅是知識和技能的.傳授者，更應是人生的引領者，試想一位缺乏獨立自主和思想的老師，又怎能引領出富于思考的學生？

　　我認為，思考在這里還應包含另一層意思，那就是反思。有專家指出：經驗+反思=成長。尤其如我這般年輕的教師，經驗不夠豐富。

　　當然思考的基礎是實踐，沒有實踐的思考是空想、斷想、臆想，沒有思考的實踐則是盲動，所以要成為一名有思想的教師，必須要源于實踐、形成于思考。

　　三、勤練筆，與思考對話。

　　書中指出，寫作是思想的磨刀石，是教師是否具備思考力的外顯性標示。寫作的好處在于能強迫人靜下心來，把模糊變成清晰、破碎變得完整、零亂變得有條理，它促進人把觀點表達得更科學更經得起推敲；寫作是一趟深層的思考之旅。

　　此外，通過讀這本書，我知道了怎樣去面對我們的那些學生：

　　1、我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學生身上；把自己童年所痛惡的，從學生身上拿走。我們對學生微笑，學生也就微笑著面對生活。由此學會微笑著面對生活的不幸。

　　2、我們要學會欣賞自己的學生，人的內心深處有一種渴望得到重視、被人贊揚的需求。每個學生都是獨立的個體，只要你仔細觀察，及是最駑笨的孩子，都有他杰出的、惹人喜愛的一面。教師需要做的最重要的事情之一是把那一面找出來，夸獎她，鼓勵他，欣賞他，在賞識中使他樹立起“我行，我可以”的信念。培根曾說過，欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪。教師就是要努力成為一個“欣賞者”而不是“漠視者”。