獻愛心作文

時間：2022-03-21 18:46:25 愛心我要投稿

【推薦】獻愛心作文合集7篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的獻愛心作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】獻愛心作文合集7篇

獻愛心作文篇1

　　有一次電視上說，貧困山區的孩子們每天只能吃野菜，有的孩子吃了受污染的野菜，經常生病，但是又沒有錢，無法治病，有很多孩子都不幸去世了。一個人捐一元錢呢，中國1億個人都捐一元，就是一億元錢，這一億元錢夠多少個孩子治病的，所以請你伸出你的救援之手，幫幫這些孩子們。

　　看到這里我心動了，覺得那些山區的孩子真的很可憐，我一定要捐獻出一份愛心。想著想著，我拿出裝壓歲錢的盒子，數了數，一共兩萬元，我剛想伸出手給捐錢公司打電話，可是又縮了回來，因為我一直想買一個特大號的拼裝玩具，如果把錢捐了出去還購買嗎？萬一新聞上說的是假的怎么辦？許多問號在我的腦海中漫過，可是最后我還是做出了決定，那就是捐，我把錢捐給了山區的孩子們，不久收到了很多封信，這些都是山區的孩子們寄來的感謝信，我很感動，電視上播了一則新聞，說山區的孩子現在都是健康的，這里要感謝一位神秘小孩。

　　從中我悟出了一個道理：“你對別人好，別人也自然會對你好�！�

　　以后我一定要多為山區的孩子捐錢，讓他們過上像我們這樣美好的生活，好好讀書，成為祖國美麗的花朵。從那以后，這就成了我一生的夢想。

獻愛心作文篇2

　　昨天晚上，我學笛子回來，一陣美妙的歌聲吸引了我，我看見周圍人山人海，車子都被堵住了，我就叫媽媽到那邊湊湊熱鬧，想看看到底發生了什么事情。

　　原來是四個殘疾人（三個盲人，一個腿殘廢）用自己的歌聲來賺錢，前面還放著個愛心箱，他們唱了許多首歌曲，許多人被感動了，都拿出自己的錢，接二連三地獻上了一份愛心。我就在邊上，心里也被感動了，也叫媽媽給我五元錢，把這五元錢放進愛心箱。腿殘疾的老奶奶對我說：“小姑娘，謝謝你的一片好心�！�

　　最后，一位盲人叔叔說：“為了表示感謝，我們再唱一首《難忘今宵》，我們會永遠記住這個晚上的�！�

　　唱完后，媽媽問這四位殘疾人：“你們是不是一家的？”腿殘廢的老奶奶說：“不是的。我們是組織起來的，有江西的、有湖北的。”

　　媽媽對我說：“我們每個人都要有一顆善良的心，還要有愛心。碰到有真正困難的人，要及時地幫助他們。對待路邊偽裝起來的乞丐，我們千萬不能有愛心�！�

　　我聽了媽媽的話，點了點頭，心想：如果人人都有一份愛心，那么世界就會充滿愛

獻愛心作文篇3

　　今天早上升旗時，升了半旗，我還不明白是再沒回事，升完后，廣播室傳來愛到日的緣故和捐錢的事情，說完后，操場上一片沸騰，都興奮不已，因為早就有人想捐錢了，都想把自己的愛心傳達給四川人民。

　　中午，在電視上播放了在汶川發生8.0級大地震后，全國在5月19日~~5月21日的分默哀地震中被無辜奪去生命的人們，此時汽車笛聲，船笛，防空警笛驟然響起，散步的人們必須停止步伐，坐下的人要站起來。升旗時要升半旗。

　　下午我知道要捐款，便踏著輕快的腳步向學校，等了一下午，為了課外活動。

　　最激動人心的時候到了！當一位位同學拿著那災區人民的“生命錢”是，自己是光榮的！

　　終于等到我了，我拿著那沉甸甸的的錢，邁著沉重的腳步向募捐箱走去，投進募捐箱里時，我非常自豪，激動的在交錢的名冊上寫著“陳廣源１００元”這幾個工整的幾個字。

　　班長拿著我們全班７２位同學捐錢的名冊，念著名字和捐錢數量時，我無比激動。

　　其實獻愛心不在于誰捐的`錢多就算誰捐愛心，只要捐了錢你就算為災區獻了愛心，就算沒捐錢，一份牽掛也算是愛心。

獻愛心作文篇4

　　有許多事情，留在我記憶的深處。但是，最使我難以忘懷的還是為班集獻愛心的那件事了。

　　離合唱表演越來越近，我們班的歌聲優美動人，我們的舞蹈跳得活靈活現，可以說在年級里，一等獎是非我們莫數了！可是比賽的衣服還沒買呢！我心想：要不，我幫老師選幾件樣子。好就這么定了！

　　周六一大早，我便和媽媽帶著照相機，來到秀水挑衣服。呵。這么多服裝店，簡直令我眼花繚亂！我舉棋不定地走入一家衣店，一件件地翻找著尋覓著。哇，這件裙子好漂亮喲，我舉起它看了又看，比了又比，它是粉紅色的，裙子的邊緣還銹著一朵朵淡藍色的花。我興奮地問到：“媽媽，我們穿著這款裙子站在舞臺怎么樣？”媽媽端詳著裙子若有所思“你們舞臺的背景什么顏色？”“主色是藍色和粉色的”我回答道�！斑@件裙子和背景太靠，不適合呀！”我看了看這愛不釋手的裙子，只好舍下了。

　　我又走進另一家衣店，目光落在了一件紅紗裙子上，它很漂亮，只是穿上顯得人太成熟了，不行！只得又放下它。喲，拿起一件漂亮的白紗裙，它還帶著蕾絲花邊呢，就像在白白的綢緞上繡了一條五彩繽紛的花鏈，簡直是完美無缺。我舉起了它，掛在衣架上，我雙手舉起照相機，對準裙子，只聽“嚓！”的一聲，這裙子永留在照相機里。

　　一個上午過去了，我的照相機里有了好幾位衣服“后選人員”，我想老師看了一定會滿意稱贊，定會從中挑選出我們最佳的舞臺服裝。想著想著我疲乏身影漸漸離我遠去，心里滿是暖意，眼前滿是同學們穿著我挑選的衣服，美美地唱歌的情景……我幸福的笑了！

　　我忘不了我那奔波的身影，忘不了我那辛勤的汗水，忘不了……它們將化成水滴，滋潤著我那小小心！

獻愛心作文篇5

　　今天我能為貧困地區的兒童捐獻五元錢，心里挺寬慰的。因為對我們來說雖然是小小的幾元錢，可對貧困地區的兒童來講，已經是一份愛心希望了。

　　曾經謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢，捐獻給“免費午餐活動”的兒童；在汶川大地震時，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么？這就是愛的奉獻。這次，蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動，助人為樂，每人捐一元錢以上均可。我回到家經爸爸先拿五元錢準備。來到學校，我立刻把錢交給了組長，組長不停記載著；一元、二元、五元……還發現“小可愛”同學竟然整整捐出五十元！這是一個不小的數目，也是她對貧困地區的兒童的特別奉獻。當然，不管錢捐多少，都是大家愛心的表現。

　　在這些小小的數目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢，還寄去了我們學校的愛心，希望的光芒！

　　這是心的呼喚，這是愛的奉獻，是生命的源泉，只要人間多點愛，世界將會更美好！

獻愛心作文篇6

　　今天18：00在南洋廣場的噴水池邊由太倉日報社與南洋廣場聯合主辦首屆“太倉日報小記者慈善義賣活動”，所得善款將全部捐贈給太倉市慈善總會“童視界愛心基金”，用于幫助太倉地區貧困或身患重病的學子。

　　義賣還沒開始，小記者們陸續展示自己義賣物品時，水池邊已熱鬧非凡，人頭攢動。每一個攤位的商品都令人眼花繚亂，有小朋友愛讀的繪本；有各式各樣的玩具、學習用品；有可愛的洋娃娃、發夾；還有各種手工DIY……小記者們都認真地推銷商品，買一送一，幸運抽獎等等叫賣聲此起彼伏，與歡聲笑語融為一體，每個人臉上都洋溢出幸福的笑容。雖然我和叢容來的晚，在最后的83、84攤位。但來得早，不如來得巧，正好給了我們更大的施展空間。只見我們走到攤位的外面，對經過的大小朋友說：“可愛的小豬佩奇汽球一元一個，買一個獻愛心！”一開始我說的很小聲，別人沒有買，接著媽媽鼓勵我說，大膽地說出來，做公益不丟人！只見媽媽大聲地吆喝起來：“走過路過不要錯過哦！”不一會我們的攤位前迎來第一位客人。小哥哥一眼便看上了一盒樂高玩具，我馬上說到：“這盒樂高在商店要賣幾十元呢？我只賣十元，而且你看包裝都沒有拆開呢？”小哥哥爽快地付款，第一筆愛心公益基金到賬了，我還和小哥哥合影留念呢？隨后一位小姐姐看中了一本查理九世，我靈機一動采用捆綁銷售的模式，對姐姐說：“買兩本查理九世才能送一個解密卡哦！”小姐姐想了想說：“好吧！那就買兩本�！苯又鴥晌话⒁炭粗辛讼隳遥疫B忙說：“阿姨，這個香囊不僅精致而且寓意很好：平安，幸福。”看著我和媽媽賣力的介紹，阿姨們開心地用微信付款。

　　有了成功的推銷經驗，我越來越輕松越來越興奮，于是我和叢容主動出擊到廣場人群中去賣汽球，也許大家受到了小記者們的感染，不時有小朋友們買下我們的氣球，大家都為獻愛心付出了一絲綿薄之力。經過一個多小時的努力，我的商品終于賣完了，我的愛心公益基金99元，加上我的好朋友邱星贊助1元，我鄭重地將辛苦兩個小時收獲的100元，放進了愛心捐款箱。當我想到可以幫助貧困學生，心里非常開心，饑餓與疲勞頓時拋到九霄云外去了。

　　通過這次愛心義賣活動，讓我知道了賣品有價，愛心無價，歡樂可以傳染，愛心也需要傳遞，讓我們一起行動起來，獻出自己的愛心，將愛心傳遍世界的每個角落，讓世界變得更加美好！

獻愛心作文篇7

　　五月二十號下午離汶川地震過去了八天的時間，在全國13億人民哀痛的時候，我們蓮池小學全體師生在校內舉行了捐款儀式，有300元的、100元、還有10元和5元的，就這樣一雙雙稚嫩的小手在捐款箱中跳動，一顆顆幼小的心靈在為災區人們奉獻愛心，希望盡自己的一點微薄之力，幫助他們重建家園。因為我們是一家人，13億人永遠和你們心連心，手牽手，同心協力幫你們走出困境，相信我們會用愛來縫補傷口，讓你們感覺到祖國母親和全國人民永遠和你們在一起。

　　捐款過后清點錢數的時候，范老師激動的流下了眼淚還不停地說：“謝謝，謝謝你們”這是一位人民教師的心聲更是出于一位母親的愛，雖然這點錢幫不了什么，可這是我們華夏兒女的愛心，讓我們凝聚成一股力量，為四川加油，為汶川加油，為中國加油。

　　最后向解放軍、武警、預備役和公安干警致敬；向消防隊員、醫護人員和志愿者們致敬；你們是最可愛的人，祖國不會忘記你們，人民不會忘記你們，你們是祖國和人民的功臣，是我們心中最偉大的人。

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