有愛(ài)心的我作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有愛(ài)心的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有愛(ài)心的我作文1
嗨！大家好，我叫吳婉婷，今年12歲，我中等個(gè)頭，整個(gè)人看起來(lái)卻是圓圓的，大大的，但那顆大腦袋卻裝滿(mǎn)了我對(duì)音樂(lè)、數(shù)學(xué)的愛(ài)好。
在三年級(jí)的暑假，在離爸爸參加公益活動(dòng)的日子不久前的一天，我聽(tīng)說(shuō)爸爸捐了20xx元，就抱怨起錢(qián)多，為什么不留在家里用呢？爸爸像是看穿了我的心思：“那些錢(qián)捐給了山區(qū)的小朋友的。”如果你也有沒(méi)有用的書(shū)籍、衣服、書(shū)包......你都可以裝在一個(gè)大大的箱子里，改天我?guī)氵^(guò)去，其實(shí)你也可以去。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我立刻沖進(jìn)了房間，拉出了一個(gè)大箱子。
我每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)書(shū)包，筆袋，書(shū)籍我都看過(guò)了，還放在我的書(shū)架上，那些書(shū)也不知道有多少本了。我抱著大箱子拿來(lái)，把我看過(guò)的書(shū)都放進(jìn)了箱子里，連我最?lèi)?ài)的一本書(shū)也放了進(jìn)里面，我想：如果我看過(guò)的書(shū)，一直放在家里，卻一直不想和別人分享，那又如何讓別人和你分享呢？如果你把自己最?lèi)?ài)的書(shū)給了別人，自己又會(huì)傷心，但至少別人會(huì)開(kāi)心！
到了公益活動(dòng)那一天，我跟著爸爸去到山區(qū)的學(xué)校。那段路是如此的漫長(zhǎng)，我也不知道自己怎么熬得下來(lái)，山路是那么的彎曲泥濘，但最終，我把禮物送給那些小朋友。
我們把禮物交給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)帶我們?nèi)サ揭粋�(gè)班的教室，那里的黑板，沒(méi)有我們這里的黑板大，那里的椅子和桌子沒(méi)有我們這里的桌子爛，書(shū)本也很舊！我們和校長(zhǎng)離別的前一兩分鐘，校長(zhǎng)打開(kāi)我捐的書(shū)籍看到了我的名字，并夸我是一個(gè)有愛(ài)心的小女孩。
這就是我有愛(ài)心的我！
有愛(ài)心的我作文2
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)就有很多，比如：活潑開(kāi)朗、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)……不過(guò)最讓我自豪的是我有顆愛(ài)心，會(huì)關(guān)愛(ài)每個(gè)小動(dòng)物的生命。
記得那是在三年級(jí)暑假的時(shí)候，一天下午，我和小弟弟在小區(qū)里玩耍時(shí)突然發(fā)現(xiàn)大樹(shù)底下有只小鳥(niǎo)躺在那一動(dòng)不動(dòng)，弟弟見(jiàn)狀撿起一根小樹(shù)枝輕輕地去觸碰了下它，只見(jiàn)它使勁地在掙扎，很賣(mài)命的想飛起來(lái)，可卻無(wú)能為力，有塊地方還在流血。我覺(jué)得它好可憐，就對(duì)弟弟說(shuō)：“要不咱們把它帶回去給包扎下吧。”弟弟說(shuō)：“可咱們沒(méi)有什么東西能把它裝進(jìn)去帶走啊？”我在四周找了找發(fā)現(xiàn)有個(gè)大袋子就拿過(guò)來(lái)讓弟弟用樹(shù)枝把小鳥(niǎo)放進(jìn)去。
到家后我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，讓爸爸幫它敷上藥包扎傷口，又讓媽媽帶我去買(mǎi)了個(gè)鳥(niǎo)籠，讓小鳥(niǎo)可以在里面好好的養(yǎng)傷。每天早上我都會(huì)給它喂食喂水，過(guò)了兩三天我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的傷已經(jīng)好的差不多了，于是把它身上的紗布給拆下來(lái)，只見(jiàn)小鳥(niǎo)撲閃著它的翅膀，好像在看看自己能不能飛起來(lái)，終于試了幾下可以飛了。“啊，太棒了，小鳥(niǎo)的傷好了，可以飛咯！”我大聲地拍手喊道。小鳥(niǎo)在籠中“嘰嘰喳喳”地叫著，目光一直看著我，仿佛在說(shuō)：“謝謝你小伙伴，是你救了我！”于是我把鳥(niǎo)籠拿到窗邊打開(kāi)籠門(mén)，讓它向藍(lán)天飛去，小鳥(niǎo)一直在窗前盤(pán)旋著，最后消失在空中……
奉獻(xiàn)出自己的小小愛(ài)心卻幫助了一個(gè)小動(dòng)物獲得重生，我感到非常的'開(kāi)心！
有愛(ài)心的我作文3
只是一次課堂習(xí)作，寫(xiě)的不好，希望大家為我評(píng)分，多多指教！先謝謝了！
美麗，這個(gè)詞是什么意思？形容人長(zhǎng)得很漂亮，但這都是人的外在美。有時(shí)候，人的內(nèi)在美比外在美要重要得多。有的人是因善良而美麗；有人因友好而美麗；有人因奉獻(xiàn)一生而美麗……而我的美麗是因?yàn)槲矣袗?ài)心。
有一次，我和媽媽出去玩。我們來(lái)到了皮市街花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里有各種各樣的小動(dòng)物。一進(jìn)門(mén)，一只只小貓咪就在籠子里叫著，好像在說(shuō)：“我最可愛(ài)了，快把我買(mǎi)走吧！”
逛了一圈，我來(lái)到了一家賣(mài)小兔子的地方，這里的小兔子各不一樣，有黑色的，白色的，灰色的，土黃的。我看著老板一次又一次將小兔子拎出來(lái)又扔進(jìn)去。可憐的小兔被折磨得精疲力竭。我實(shí)在看不下去了，便叫媽媽買(mǎi)了一只小白兔。但后來(lái)被不小心害死了，我哭得很傷心，一晚上都沒(méi)有睡著。
然后，我每一次看到這種場(chǎng)景時(shí)，總會(huì)讓媽媽買(mǎi)一只小兔子，在四次后，媽媽終于不耐煩了，不再買(mǎi)了。
還有一次，我和奶奶到妹妹家玩后，走到我們家樓下時(shí)，傳來(lái)了一陣陣“孩子的哭聲”，奶奶卻告訴我，那只是貓叫聲，后來(lái)，我找到了聲音的來(lái)源地，原來(lái)是一只小貓卡在了一個(gè)小洞里，被磚頭蓋住了一半，它出不來(lái)了。
我將磚頭拿走，把小貓拉了出來(lái)，可是它卻已經(jīng)餓得不行了，我便拿了一些魚(yú)骨頭給它吃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照料后，小貓恢復(fù)了，我便把它放走了，雖然有些不舍，但依然很開(kāi)心。
哈哈！我美麗，因?yàn)槲矣袗?ài)心！
有愛(ài)心的我作文4
我是一個(gè)平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個(gè)又紅又大的愛(ài)心。
放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見(jiàn)院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我吃了那么好的青草。”看見(jiàn)乖乖在吃草，我就去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它為什么向干柴堆里跑呢？”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，媽媽好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“它可能冷吧。”于是，我就拿了一個(gè)干毛巾，先對(duì)折，然后再找一根毛線(xiàn)，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛線(xiàn)系上，小兔子看起來(lái)像穿著一件棉襖。看著自己的杰作，我開(kāi)心地笑了。
還有一件事，是在上個(gè)星期發(fā)生的。我的同桌早上來(lái)了，要用筆。“不好”，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來(lái)是寫(xiě)錯(cuò)字了，可是他沒(méi)帶橡皮。看著他著急的樣子，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！所以，我建議大家都做一個(gè)有愛(ài)心的人。
有愛(ài)心的我作文5
說(shuō)實(shí)在的，美麗漂亮是每個(gè)人都想追求的，俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之。”我，因?yàn)槭桥⒆樱院茯湴粒钪校覑?ài)裝扮自己，不管是古樸典雅，還是大膽扮酷，一如書(shū)法的含畜深沉，現(xiàn)代搖滾的熱情奔放，這都屬于我自由的美麗空間。現(xiàn)在想來(lái)，我已擁有太多太多美好的事物，父母寵愛(ài)著，老師教導(dǎo)著，親戚同學(xué)好友關(guān)心著，我滿(mǎn)足矣！
我向來(lái)緬腆，我真誠(chéng)的一面就是擁有一顆愛(ài)心。我很熱愛(ài)生活，我不需要生活給我五顏六色，但我必須有自己的色彩。我熱忱地愛(ài)著我身邊的每一個(gè)人，我覺(jué)得世人都有可愛(ài)之處，都有美的一面和丑的一同，對(duì)于那些其貌不揚(yáng)，有些缺憾的少女們，我會(huì)用愛(ài)心、關(guān)懷去開(kāi)導(dǎo)她們，使她們忘記痛苦，讓她們和我一產(chǎn)，心境如水，擁有真誠(chéng)可愛(ài)的一面。
我有一同學(xué)，她的身體有些缺陷，可我卻和她相處的很好，我的其他同學(xué)都對(duì)此事不能理解，因?yàn)樗齻儽梢曀J(rèn)為她身體有缺陷，時(shí)常譏諷她，嘲笑她，可我卻用人生道理，哲理來(lái)慰撫她，開(kāi)導(dǎo)她，給予她精神與心靈上的慰藉。因此，我周?chē)娜硕伎滟澪矣幸活w愛(ài)心，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待。
我受于夸獎(jiǎng)，將會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，去開(kāi)拓一片美麗的空間，用善解人意的心靈搭起人與人之間的感情橋梁。我走著，用火熱的心去體味人與人之間的真情與不快，去洞悉黃昏中無(wú)助者的眼神，我用飽含真情的話(huà)召喚著處于逆境中的人們。
有愛(ài)心的我作文6
一雙濃濃的眉毛，小小的眼睛，大嘴巴，小手掌，這個(gè)人就是我。
我喜歡打籃球，做運(yùn)動(dòng)，冒險(xiǎn)等活動(dòng)。
有一次我們學(xué)校組織去旅游，我們中午吃完飯就去鬼屋，我們六個(gè)人一組進(jìn)去，到我們了。跟著我們的，有四個(gè)人提心吊膽的，剛進(jìn)里面，第一個(gè)鬼就把他們嚇怕了，但我和我的一位同學(xué)就很勇敢，直接沖，跑到一半，他的鞋子突然掉了，我毫不猶豫地上去把他的鞋子給還他，然后，我們倆就沖到了門(mén)口，這真是又激烈又可怕的鬼屋呀！
還有一次，是打籃球。我是在一個(gè)“師父”的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了過(guò)人、跨下、上籃等技巧。
打籃球時(shí)，我們組快輸了，只要還得五分就能勝出。已經(jīng)是1比3了，對(duì)手領(lǐng)先了2分，這時(shí)我就應(yīng)該上場(chǎng)了，雖然上一場(chǎng)我摔了一跤，但我不能摔了一跤而不上場(chǎng)。我上場(chǎng)了，我一定反超，在籃球場(chǎng)上就相當(dāng)于我在戰(zhàn)場(chǎng)上痛苦。但我要勇敢，10分鐘后，我們終于勝利了。賽后小伙伴都夸我勇敢。
我不僅勇敢而且樂(lè)于助人。
還有一次，我去上學(xué)坐公交車(chē)的時(shí)候，上來(lái)了一位老爺爺，我看著老爺爺站在一邊，我就把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺夸我是個(gè)好孩子，當(dāng)然尊老是中國(guó)的美德。
生活有色彩才會(huì)有風(fēng)趣。
有愛(ài)心的我作文7
俗話(huà)說(shuō)的好“人不可貌相，心靈美才是真正的美”，雖然我在同齡人中顯得比較矮小，但我依然覺(jué)得自己十分帥氣。這可不是臭美哦，因?yàn)槲沂钟袗?ài)心，樂(lè)于助人，每當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我便會(huì)挺身而出，給予幫助。幫助了別人，不僅別人感到快樂(lè)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。
記得有一次，我的同桌周豐毅在上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們拿出鋼筆寫(xiě)字時(shí)，他這才發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，便急忙在桌肚里找了又找，可就是沒(méi)有找到，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我看見(jiàn)他這一副愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)：“怎么了？怎么不寫(xiě)作業(yè)呀？”
他說(shuō)：“我的鋼筆不見(jiàn)了！這該怎么辦呀！我可只有一支呀！”
我一聽(tīng)，立刻豪爽地說(shuō)：“不用怕！我正好有兩支！我借給你！”說(shuō)完，我便從鉛筆盒了拿出一支鋼筆遞給他。
他立刻喜上眉梢，一邊接過(guò)鋼筆，一邊笑著說(shuō)：“謝謝你。”我說(shuō)：“不用謝，好朋友嘛。”
那次作業(yè)，他寫(xiě)得格外認(rèn)真，老師給他批了一個(gè)大大地“優(yōu)”。他笑著說(shuō)：“這個(gè)‘優(yōu)’也有你的功勞呢！謝謝你，我的好朋友……”
有愛(ài)心的我作文8
我叫張佳博，我今年12歲了，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，我有一顆讓我最自豪的——愛(ài)心。
記得那是一個(gè)星期五，那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我們正在上體育課，俞老師為我們進(jìn)行200米長(zhǎng)跑訓(xùn)練，我輕而易舉地跑完了全程，可在這時(shí)，我的好朋友施天宇跑著跑著，她的腳拌到了跑道上的石塊了，重重地摔了一跤，幾位調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)，可我在一旁并沒(méi)有笑，而是一邊喊著他的名字，一邊匆匆忙忙地跑了過(guò)去，只見(jiàn)他折著腿，坐在草坪上，他的雙手，膝蓋，到處都是血痕，還流著血，眼睛里涌動(dòng)著淚花。我看著看著，眼睛里情不自禁地濕潤(rùn)了，我小心翼翼地把他扶了起來(lái)。
這時(shí)，李文杰喊來(lái)了俞老師，在老師的幫助下，把他扶到了醫(yī)務(wù)室，老師給他拿來(lái)了一瓶止痛藥和一瓶藥水，給他抹了上去，他不停地喊著“疼，疼”。我在一旁抓住他的手說(shuō)：“抹藥肯定疼的，你要勇敢一點(diǎn)，我們都陪著你。”
抹完藥后，我又和李文杰把他輕輕地，慢慢地扶到了教室，讓他坐在自己的位置上休息。這時(shí)，施天宇對(duì)我倆親切地說(shuō)：“謝謝。”我滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友嗎。”
是呀！我們應(yīng)該多幫助人，讓更多的人感受到愛(ài)是偉大的，只要我們永懷愛(ài)心，我們就會(huì)十分美麗。
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