精選愛國的作文合集三篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的愛國的作文5篇，歡迎大家分享。

愛國的作文 篇1

　　回首往事，那令國人所恥辱的災難似乎就在昨天。閉上雙眼，回放著那八年的抗戰；那三年的解放戰爭；那三十余年的改革開放，心中感慨萬千。

　　90年風風雨雨，90年奮斗不息，才有了今天的盛世中國！90年前的中國，軍閥奮戰，政治***，列強侵略，民不聊生，國家即將被列強占領，百姓也被當地舊惡勢力欺壓，人民過著水深火熱的日子。

　　1921年7月23日，中國共產黨誕生了，為人民燃起了希望的火把。從此，中國人民齊心協力反抗外國列強的侵略，頑強的與欺壓百姓的黑惡勢力和反動政府作不屈不撓的斗爭年10月1日，中國人民站起來了！對，中國從此像一頭睡醒的雄獅，昂起頭，挺著胸，在世界的東方站立起來了！

　　當日本人侵入中國時，人們不會愚鈍了，因為在***組織中國共產黨及孫中山先生創立的***的領帶下奮起反抗！其中的艱辛，也許只有那是的人們才能感受到吧！但看看現在戰爭片吧，看到那時的日本侵略我們的中國，是怎樣的.野蠻！燒殺搶掠，無惡不作！可最后他們不還是灰溜溜的滾回自己的國家了嗎？！這是中國人民第一次團結起來抵抗外敵！

　　還有那三年的解放戰爭。當人們還在喜悅中時，***的野心日益膨脹。欺壓人民，無惡不作。在我黨正確的帶領下，最終打得***落花流水，落荒而逃！這是人民第二次團結！

　　八年的抗戰，有你的信念；三年的解放戰爭，有你的堅持，三十余年的改革開放，有你的遠見，中國共產黨！

愛國的作文 篇2

　　是您，面對嘲笑與譏諷，毅然接受了那似乎完成不了的任務；是您，不怕種種艱辛，親自修筑那中國人民都看好的鐵路；是您，攀山越嶺，在黃沙漫天的天氣下勘測線路，與工人同甘共苦；是您，用那無邊的智慧，來捍衛祖國的尊嚴。“詹——天——佑”一個多么神圣的名字，一個多么另國人驕傲的名字，一個多么偉大的名字。讓我們深情地呼喚您的名字：詹——天——佑！

　　您曾說過：“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外辱，足以自立在地球”，我曾似懂非懂。今天學習了《詹天佑》一文，我明白了你的話，讓我感受到了您那濃濃的愛國情懷。

　　你是一位愛國的工程師。你的房間里永遠燈火徹明，您總是廢寢忘食地在思考火車線路和隧道開鑿法。白天你和工人一起測試，晚上你又在油燈下繪圖，計算，您那瘦小的身軀怎能堅持得了呢？

　　您還是位杰出的工程師，您在如此惡劣的環境下，甚至有危險的情況下，您還始終堅持工作，全身心的投入到建筑中，從您的“中部鑿進法”和“中部鑿井法”，我濃烈的感受到了你的非凡智慧和杰出才能。您的“人字形線路”更是豐功偉績，您是“人字形線路”鐵路的創建者！

　　窗戶上，似乎還印著您那專心致志的背影，八達嶺，似乎還留著您那深深的腳印。你是中國人的驕傲！！！

愛國的作文 篇3

　　每當我們佇立在國旗下，聆聽著雄壯的國歌，仰望著鮮艷的五星紅旗時，心中就會涌起敬仰、莊重之情。佩戴著用烈士鮮血染成的紅領巾，我就會想起周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的誓言。

　　的確，“為中華之崛起而讀書”，中華已崛起，巨龍已復蘇，然而這卻使我們這群龍的傳人失去了一種重要的感情——愛國。

　　之所以說不愛國，是因為認為中華崛起之后便不用再強大中國了;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華沒有意義;之所以說不愛國，是因為覺得振興中華太難了!

　　如果這樣想，你就大錯特錯了!

　　第一，中華崛起后的坎坷之路要由我們來鏟平;第二，振興中華并不是沒有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會重演，不過下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個中國!到那時，13億人便會失去自我，成為奴隸!第三，便是一些弱者的想法，想振興中華并不難，好好讀書，像華羅庚，像李四光，像“死而無憾”的鄧稼先!

　　好好讀書，那些心靈之所以不愛國，是因為“不知情”，他們不了解祖國!他們不了解祖國的屈辱歷史，不知道祖國陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的幸福是來之不易的!

　　只有書能夠帶我們穿過茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書能推開世俗，靜靜地將中國的往事展現在我們眼前。那張中國讀過的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能說不……簽訂條約時的景我們看不見，但情卻能從書中體會，書可以將情淋漓盡致的描繪出來，帝國主義者的野蠻在書中盡顯無疑。

　　讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來，民族的文化在這里凝聚，民族的精神在這里顯現，與歷史的人物共席對話和時代的風云同聲呼喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目!

　　讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂;讀一讀革命領袖的詩篇，感受他們憂國憂民的詩人情懷;讀一讀孟子的“如欲平天下，當今之世，舍我其誰也?”;讀一讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”;讀一讀林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”……

　　最后，我要告誡大家一句：讀書莫忘愛國，愛國，莫忘讀書。

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