老師伴我成長作文800字

　　導(dǎo)語：師愛伴我成長。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到許許多多的老師，老師使我們從幼稚變得成熟，從天真的小孩變成知識豐富的青少年。老師，您們是祖國的園丁，栽種著祖國的花朵。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【篇一：老師伴我成長】

　　楊柳依依，滿含柔情，清風(fēng)翠柳，搖曳多姿;多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕;只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷。——題記

　　跌倒時有你清風(fēng)般的慰藉;狹隘時有你天空般的胸襟;喜悅時有你陽光般的微笑;成功時有你真誠祝福的話語。老師，您在我心里，您永遠(yuǎn)伴我成長。

　　歡笑地迎接

　　剛邁進(jìn)初中的大門，新奇而膽怯。這時，您飄入了我的眼中，長發(fā)飄逸顯得那樣清秀。“我相信我們在這個美好的教室里一定會有漂亮的心情，大家能做到嗎?”“能!”稚嫩的聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言，我仿佛看到盛開的'紅花頓時映紅了孩子們的笑臉。老師，是您讓我們在笑聲中克服了膽怯。您是我心中的太陽，帶給我光明與溫暖，任何時候都不會暗淡無光。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長。歡笑地迎接屬于我的快樂，我向您傾訴……

　　跌倒時地扶起

　　那天放學(xué)回家，心里念念不忘今天晚上電視劇的結(jié)局。取而代之的是我不寫作業(yè)的后果。第二天交作業(yè)時，我吱吱唔唔地編了一個理由說：“忘帶了。”您早已看出了我的心思，便叫我罰站。這時我倔強(qiáng)的性格終于彎曲了，淚水也慢慢滑落。下課后，您對我說：“記住，成功是給努力奮斗的人準(zhǔn)備的。”從那以后，每次考試失利，是您耐心地指導(dǎo)我;每次遇到困難，是您給予我?guī)椭�。您永遠(yuǎn)伴我成長。跌倒時的扶起屬于我的艱辛，我向您傾訴……

　　成功時地指引

　　期中考試我取得了比較理想的成績。當(dāng)我手捧一縷陽光來報答你細(xì)語般的呼喚時，你卻莞爾一笑，再次把愛的春雨奉獻(xiàn)給我。我感受到了“潤物細(xì)無聲”的清高。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長，成功時地指引屬于我收獲的快樂，我向您傾訴……

　　何想那時，是您的聲音為我?guī)��?是您的呼喚伴我成長。生活中，學(xué)習(xí)中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，您那無私的愛是我前進(jìn)的動力。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長!

　　【篇二：老師伴我成長】

　　題記：從走進(jìn)幼兒園的那一刻起，老師就給了我們無盡的愛，牽著我們一路成長……

　　陳老師——可親的媽媽

　　陳老師是我的上幼兒園時的老師。她經(jīng)常給我們講故事，與我們做游戲。她對我就像自己的親生女兒一樣關(guān)懷體貼。記得有一年冬天，我覺得有些不舒服，下課時，我一個人坐在小板凳上沉默不語。陳老師看見了，笑咪咪地說：“怎么不去跟小朋友玩?”“我不想去。”我輕聲說道：“是不是生病了?”陳老師摸了摸我的額頭，”好燙啊。”陳老師連忙把我背起，還把她的皮大衣披在我身上，奔向了離學(xué)校最近的醫(yī)院。路上，風(fēng)刮得特別大，可我的心卻暖烘烘的。

　　李老師——可愛的'姐姐

　　李老師是我的語文老師，她就像我們的大姐姐。她會經(jīng)常帶我們到展依山游玩，到操場上吹泡泡，到廣場上放風(fēng)箏……在這些快樂的游戲當(dāng)中，我們喜歡上了作文。記得，她帶我們到展依山游玩了之后，我寫的秋游展依山，作文寫好了之后，您把我的作文拿出來讀，還表揚我作文寫得有新意，我當(dāng)時就增加了不少自信心，以后，我更加熱愛作文了。李老師，您的愛給了我自信。

　　胡老師——數(shù)學(xué)“金鑰匙”

　　要是問我是誰讓我愛上了數(shù)學(xué)，我會大聲地說——胡老師。

　　胡老師對我們要求十分嚴(yán)格，但上課卻非常有趣。她上的數(shù)學(xué)課，講的數(shù)學(xué)題，總是讓人一聽便知。有一次，她叫我們做一道思考題，我思考了好長時間都沒有想出來，到了第2天，經(jīng)過她一講解，我便明白了。以后我思考問題便會像深一步去思考。她還經(jīng)常叫我們做奧數(shù)，讓我們開動腦子。到考試時，我們做題目就得心應(yīng)手了。

　　錢老師——幽默的“博士”

　　如果誰有煩惱，聽了錢老師的課就會輕松許多。錢老師是我的常識老師，說他知識淵博一點兒也不過分，簡直就是一本豐富多彩的《百科全書》。錢老師還上了王小丫主持的《開心辭典》節(jié)目。在節(jié)目中中，錢老師沉著冷靜，思維敏捷，為自己贏回了一臺手提電腦。錢老師的課十分精彩，總能把我們吸引住。在上《自我保護(hù)》這篇課文時，他曾舉過這樣一個事例：有一個小孩落水了，其他2名孩子看見了，沒有及時叫大人，而是到落水的那個孩子家里，留了一張紙條在他家門口，然后又去玩了。大家聽了笑得前俯后仰，上氣不接下氣。錢老師卻語重心長地說：“缺少防護(hù)意識，失去的可能就是生命。”

　　昨天，宛如一張宣紙，我們與所有的老師一起在上面繪出了最美的圖畫。

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