實(shí)用的傳遞作文600字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的傳遞作文600字4篇，歡迎大家分享。

傳遞作文600字 篇1

　　“盡管世界上有過無數(shù)朵花，還會(huì)有無數(shù)朵花，盡管一切花瓣都終將凋落，我仍然要抽出自己的嫩芽�！被▋合硎苤�自己開花的過程，也在傳遞著生命中絢麗的花香。

　　當(dāng)一個(gè)人開始思考花開的意義時(shí)，我想，他也開始思考人生了。生命很絢麗，也很容易枯萎，可又怎樣傳遞自己青春的花香呢？

　　青春是一叢注定要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨、注定要生機(jī)勃勃的植物。王蒙的《青春萬歲》里就有一群朝氣蓬勃的青年這樣響亮地唱著：“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞。”我們也只有感受青春的激情，享受青春花開的聲音，才能將青春的花香傳遞。我們應(yīng)該蛻去青澀，震動(dòng)生命的力量，開出花朵。我們的生命無法承載太過輕飄的生活，米蘭昆德拉的《生命難以承受之輕》詮釋著生命的重量，詮釋著青春的花香。當(dāng)西西弗斯無休無止地推著石頭上山時(shí)，他用微笑去承受生活的循環(huán)往復(fù)的單調(diào)和沉重，傳遞著自己的青春花香；當(dāng)貝多芬在兩耳失聰后還奏響《歡樂頌》的時(shí)候，他用優(yōu)美的旋律表達(dá)對(duì)音樂的.渴望，傳遞著自己的青春花香。

　　“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美”。海子的青春，也許有許多痛苦，但是海子從來不把痛苦留在世上，他寫詩，他創(chuàng)作，他在醞釀自己的青春的花香：“活在這珍貴的人間/太陽強(qiáng)烈/水波溫柔/一層層白云覆蓋著/我/踩在青草上/感到自己是徹底干凈的黑土地/活在這珍貴的人間/泥土高濺/撲打面頰/活在這珍貴的人間/人類和植物一樣幸福/愛情和雨水一樣幸�！�。雖然海子的生命早早地隨風(fēng)而逝了，但誰能說他沒有綻放絢麗的生命之花，把自己的青春的花香在世間相向流傳呢？

　　青春之花盛開的時(shí)候就必然要承受凋落，唯有在花開的時(shí)候讓生命有了意義，讓享受有了目的，讓生命也插上了羽翼，才能將青春之花香傳遞。

傳遞作文600字 篇2

　　20xx年，盼望已久的奧運(yùn)火炬開始在世界各地傳遞了，它深深地感動(dòng)了我，奧運(yùn)火炬的傳遞感動(dòng)了我。

　　繪有祥云圖案的火炬，她那古典而簡潔的造型給了我許多想象，而每到一個(gè)國度，熱愛和平人們支持中國，支持北京的熱情場面感動(dòng)了我。在巴基斯坦的伊斯蘭堡，為迎接奧運(yùn)火炬的到來，舉國上下歡心鼓舞。奧運(yùn)火炬每到一個(gè)國家，一般國奧會(huì)主席出席就足夠了，可這個(gè)國家不但國奧會(huì)主席，連國家總統(tǒng)穆沙拉夫、國家總理吉拉尼都出席了慶典會(huì)。穆沙拉夫總統(tǒng)在慶典會(huì)上深情地表示，巴基斯坦始終站在中國一邊，永遠(yuǎn)支持中國，要為中國爭氣。我被總統(tǒng)對(duì)中國深情厚意深深地感動(dòng)了，被火炬?zhèn)鬟f帶來的友情深深地感動(dòng)了……

　　然而，在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f過程中，我也聽到了一些不和諧的聲音。當(dāng)奧運(yùn)火炬來到歐洲，一些人打著西藏的晃子，阻止火炬?zhèn)鬟f，很多媒體也支持阻止火炬?zhèn)鬟f的活動(dòng)。還有人在光天花日之下?lián)寠Z我國殘疾人火炬手金晶手中的火炬，真讓人憤怒，痛心！火炬?zhèn)鬟f是點(diǎn)燃激情，傳遞夢想；火炬是和平的使者，文明的象征；奧運(yùn)是和平的盛會(huì)，是全世界的'盛會(huì)。他們?yōu)槭裁匆�這樣做？想不到在我心目中文明發(fā)達(dá)的歐洲竟然發(fā)生這樣野蠻、無恥的事情。奧運(yùn)火炬又是那樣的圣潔，不容侵犯。就在壞蛋搶奪火炬時(shí)，金晶用她那柔弱身體保護(hù)了火炬。我又一次被金晶的臨危不懼深深地感動(dòng)了，被火炬那神圣的火焰感動(dòng)了……

　　昨天, 奧運(yùn)火炬終于回到了中國,她將在我們中國的大疆南北傳遞, 她熊熊的火焰將照亮我們國家的每一個(gè)角落，給我們帶來和平和快樂。等到奧運(yùn)火炬來到我們南京的那一天，我多想親眼目睹一下奧運(yùn)火炬的雄姿。雖然我不能感受到親手傳遞奧運(yùn)火炬的那種快樂，可我多想被火炬?zhèn)鬟f的場景感動(dòng)，多想被火炬?zhèn)鬟f的人感動(dòng)，多想被火炬?zhèn)鬟f的精神感動(dòng)！

傳遞作文600字 篇3

　　青春的路途上，每個(gè)人都是追夢的行者。當(dāng)我們向著自己的夢想執(zhí)著而堅(jiān)定地行進(jìn)時(shí)，總要找尋一方土地供自己休憩。而母校，就是我心目中的那片沃土。我把一顆充溢著追夢熱情的心靈安頓在了這里，同時(shí)小心翼翼地播撒下了一粒夢的種子，暗暗期待著它能順利地植根發(fā)芽，長成一片風(fēng)景。

　　一年前，臉上寫滿了稚氣的我懷著一份懵懂中的憧憬，踏上了母校這片沃土。在不知不覺中，我心中已有團(tuán)火焰在燃燒——那是夢想之火，是追夢的'熱情最初被青春點(diǎn)燃所釋放的“正能量”。只是它的光芒還顯得有些微弱，一直在忽明忽暗地閃動(dòng)著。我許下一個(gè)愿望，要把夢想的火種保存下去，傳遞下去。而如今，回首與母校相伴的這段青蔥歲月里，我成長了許多，追夢的步伐愈加鏗鏘，腳印也從原來的歪歪扭扭變得更扎實(shí)、更穩(wěn)重。我要感謝她，是她讓我的那個(gè)愿望逐漸清晰起來，明了起來。

　　在那小小的一方操場上，灑下了我們的一串串笑語歡聲——那是我們成長路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩，匯聚成了一片片流光溢彩的回憶。還記得每周一的清早，我們排著整齊的隊(duì)列享受著明媚陽光的洗禮，同時(shí)也接受著思想文化的濡染與熏陶。這，是夢想的起點(diǎn)。我堅(jiān)定了自己的方向與選擇，在一種強(qiáng)烈地召喚下腳踏實(shí)地向夢想進(jìn)發(fā)。

　　而在那棟高大的教學(xué)樓里那間窗明幾凈的教室內(nèi)，空氣中密密麻麻地布滿了我們關(guān)于夢想的信手涂鴉。當(dāng)燦爛的陽光帶著幾分慵懶，輕柔地傾瀉進(jìn)來，我們總是安靜而專注地看著黑板上工整的板書，聆聽著老師的諄諄教導(dǎo)。我們的一雙雙明澈的眼睛中，流露著對(duì)知識(shí)的無限渴望。而兢兢業(yè)業(yè)的老師們，也總是毫無保留地滿足我們的求知欲。這，是夢想的篇章，我們以青春為筆，以汗水為墨，鍥而不舍地書寫著一篇又一篇傳奇。

　　感謝母校，在我追夢路上一直默默守候，給予我無限的溫暖與關(guān)懷。她像一把巨大的火炬，會(huì)陪伴著我將夢想之火永遠(yuǎn)傳遞下去。循著這光芒，我看到了夢的遠(yuǎn)方……

傳遞作文600字 篇4

　　老人們把人逝去叫‘永安’。‘永安’葉落歸根，青濁人家。多了些無奈，似乎還有些慶幸。

　　我認(rèn)識(shí)的哪位老人，原來也是本家的親戚。他有一份族譜，上面用毛筆公公整整的寫滿了名字，全是他這個(gè)家族的人丁。奇怪的是，族譜全是白色的宣紙，黑色的墨跡十分眨眼，像亡人的悼紙，我曾十分好奇過，這族譜為何于印象中的莊重典雅的族譜不同?

　　這上面的人，都是永安了，這位老人翻著一張張紙，平靜的說。我忍不住吃驚的說：這么多。老人揉著常年勞作的雙手，回頭看著我，“人為永安，只是一輩子注定的�！北澈�，裊裊的炊煙沖灶中冒出，漸漸模糊了屋里事物墻壁，偷著古老的'氣息。族譜為什么記得都是老去的人?我小心的問著眼前這個(gè)滄桑的如一顆老石松的老頭，生在這世上，是沒有走完的這輩人，是非功過，蓋棺定論，流傳給下代人繼續(xù)譜寫。能終結(jié)這輩子后，才算入土為安啊。

　　“那您也是沖上一代手里接過族譜的嗎”?我就得老人此刻就像一條遲緩的河流，慢慢的流過了悠長的歲月�！笆俏腋赣H啊”他微笑著合上族譜，“小孩子，怎么知道這東西傳過多少代了”?我望著他臉上深淺的皺紋，支離了整張臉。那么，這份族譜下次又會(huì)傳給誰那?

　　我認(rèn)真的數(shù)著流傳下來的族譜，一共七百三十六個(gè)，單單是男子就有七百多啊。

　　這七百多個(gè)人，傳遞了多少歲月?生命的繼續(xù)是多么神奇!這數(shù)字背后經(jīng)歷了多少的悲歡離合，滄海桑田。

　　族譜，傳遞的不單單是一個(gè)個(gè)名字，還是永安的沉重，一生一世，斑駁的時(shí)光，生命的延續(xù)。

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