文具的作文600字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的文具的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具的作文600字 篇1

　　文具盒，從我們第一天上學開始，就成為了每個同學不可缺少的東西。它的形態(tài)各異，有規(guī)規(guī)矩矩長方形的，有卡通動物形的，還有各式各樣汽車形狀的；制作材料上也有不同，有塑膠的，由鐵質(zhì)的，還有布料制作的等等。種類、顏色之多，就更是數(shù)不勝數(shù)。

　　聽爺爺說，他小時候上學，根本就沒有文具盒，根本沒有種類繁多的各種筆，也沒有大大小小的本子。他們能夠使用的也就是一塊硬硬的石板，每次寫字使用的就是自己到野外選取比較軟的，帶有黃顏色或者黑顏色的石頭，他們管這樣的筆叫做“石筆”，學生時代這就是他全部的學習用品。到了爸爸上學的時候，爺爺親自給他用鐵板制作了文具盒，那也是爸爸十分珍貴的文具用品了。而到了哥哥姐姐上學的時代，市場上有了出售的'文具盒，可是在今天看來，無論是樣式還是顏色功能，都顯得古板陳舊，過于簡單了。

　　現(xiàn)在，我上學了，用的是一種自動的塑膠文具盒。它有三厘米之高，天藍色，上面是米老鼠的卡通圖案，米老鼠雙手拿著一支粗大的毛筆，正在給唐老鴨畫像，一臉可愛的壞笑，顯得非常的滑稽。每次我心情不好的時候，看到這樣的畫面，就能很快地調(diào)節(jié)情緒。

　　旁邊的一排按鈕更是有意思：最上面淺黃色的按鈕輕輕地按下去，就會彈出一個削筆刀，把鉛筆插進去，輕輕轉(zhuǎn)幾下，鉛筆就削好了，又快捷又美觀。按下中間紅色的按鈕，日歷就會自動彈出，可以根據(jù)當天的時間，調(diào)整日期，它里面有三個齒輪，慢慢轉(zhuǎn)動就行了。下面淺藍色的按鈕是負責裝橡皮的小盒子，按下去橡皮就會彈出來了。粉紅色的按鈕可以彈出盒身，盒身上印有26個英文字母，反面印有姓名等。最科學的地方是這上面還帶有溫度計可以隨時告訴我今天的溫度多少，我該如何選擇衣物出門。

　　這個文具盒，不再簡單的發(fā)揮著它裝文具的作用，而成為了我上學期間不可缺少的小伙伴、小幫手。我非常喜歡它！

文具的作文600字 篇2

　　傍晚，聰聰在媽媽的催促下終于把作業(yè)做完，然后胡亂地收了收文具就塞進了書包。

　　晚上，夜深人靜時，傳來了一聲聲細小的聲音：“嗚嗚嗚——，我怎么出去見人��！”“唉，又破了，又破了�！�

　　原來，聰聰書包里的文具炸開了，知識淵博的書先生開口問道：“是誰在哭��？”“嗚——是我”一支漂亮的鉛筆妹妹邊哭邊回答道，“你怎么了？”書先生問，“嗚——我原來有一個很漂亮的腦袋，可以那個聰聰上課不認真聽課，一直擰我的腦袋，你看，現(xiàn)在都變成一個大禿頭了，你說讓我怎么去見人啊。嗚——嗚——嗚——”鉛筆妹妹說完又傷心地哭了起來。

　　“鉛筆妹妹，別哭了，我們這些兄弟們都沒有完整。”旁邊的橡皮弟弟立刻安慰道，“你看，我身上全是被扎的洞洞，先前犧牲的'兄弟都被掰成了四瓣呢�！�

　　“我也是，我也是，你們瞧瞧，本來我是多少厚實的一本練習本啊，現(xiàn)在呢，就這么散架的幾張了，都被聰聰撕掉折紙飛機啦、傳紙條啦！”被壓在最底層的本本喘著氣說。

　　“哎！”最先說話的書先生嘆了口氣，“這個聰聰，真是調(diào)皮啊，他根本不明白我們是他的好朋友，是他的伙伴，我們將伴隨著他成長�。　�

　　“是啊，是啊，真不知道他什么時候才能長大，才能懂得珍惜��！”大家附合著說道。

　　這時，聰聰正好起床上洗手間，迷迷糊糊中他聽到了文具們的對話，聰聰覺得很慚愧。

　　第二天，聰聰一早起床就重新整理書包，把它都整整齊齊的擺放好，從此，聰聰上課不在玩弄文具了，并且認認真真地聽課，慢慢地聰聰真的變懂事了。

文具的作文600字 篇3

　　“哇，好漂亮的文具盒呀!”媽媽在我的臥室門口裝模作樣地叫了起來，這時我才從暖和的被子里鉆了出來，迫不及待的準備看一看新文具盒，但媽媽說我要先刷牙洗臉才行，于是我馬馬虎虎的干完了事，媽媽才從身后拿出了那個漂亮的文具盒，一邊說：“這是你姑媽從桃源回來帶給你的，小心點，別用壞了，要好好愛惜哦!”

　　我拿起文具盒仔細一看，它是平行四邊形的，粉紅色和奶白色的背景，給人一種奶味糖果的好吃樣子。上面有一只只美麗的蝴蝶，每一只上面都有五顏六色的亮片，真是巧奪天工呀!兩邊分別是一只小米妮和一只小米奇，立體的圖案讓圖畫更加別致。上面和下面的連接處有一朵太陽花的密碼鎖，上面嵌滿了黃水晶，看起來格外的雅致大方。它很迷你，不知可以裝下多少東西，擰開太陽花，打開看一看，內(nèi)部的結(jié)構(gòu)更是令我驚奇不已。

　　里面整齊地擺放著，活潑可愛的`橡皮、性格爽直的鋼筆、沉默寡言的直尺、鋒利的小刀、散發(fā)著清香的香水鉛筆，還有花花綠綠的彩色筆芯。雖然各個成員性格不同 ，可是相處卻是十分的和睦。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)在文具盒的最后一格上放著一只小巧玲瓏的玩具小海豚。我想制作這個文具盒的人真是構(gòu)思新巧，想著，我的手摸到了小海豚的大肚子上，它突然變得晶瑩剔透，一會又發(fā)出了五彩繽紛的光芒，我又摸了一下小海豚的大肚子，接著它立馬又變回了原來那只沉睡中的藍色小海豚。

　　每天晚上寫完作業(yè)時，我都要摸一下文具盒里的小海豚進入夢鄉(xiāng)。我和文具盒每天一起朝夕相處，直到現(xiàn)在，我那可愛的文具盒依然如同那些擁有頑強生命力的小草一般還是那樣的經(jīng)久耐用，雖然文具盒已失去了昔日的光彩，但我對它更加愛不釋手。

　　我愛我的好幫手—文具盒!

文具的作文600字 篇4

　　我們學校門口有一家文具店，老板是一位不算年輕的阿姨。她個子中等，眉毛高挑，眼睛炯炯有神。文具店的柜臺上除了擺放著各種各樣讓人眼花繚亂的文具和玩具，在一角上還放著一臺吹風機，一壺熱水和許多一次性杯子。它們是干什么用的呢？這得從一次又一次的`下雨天說起。

　　冬天的雨總是連綿不斷，淅淅瀝瀝地下個不停，像一幅沒有盡頭的畫卷。那天，正當我們放學時，雨突然下得更大了，雨點變得更急更密了，打在地上濺起一個個小水花。許多同學沒有帶傘，只好用書包遮住頭頂，躲在校門口的屋檐下，焦急地等待著。

　　這時，文具店的阿姨撐著傘在門口大聲喊道：“孩子們，快進來，別著涼了！”同學們一聽，都像找到了保護傘的小雞，爭先恐后地跑了進來。我也不例外，在阿姨的招呼聲下，走進了這家文具店。

　　其實，在這家店旁還有好幾家文具店。正是放學做生意的時候，大家哪個不是各顧各地招攬生意？大家都在賣力地吆喝著�？砂⒁虆s沒有忙這些，而是給每個同學倒一杯熱水，拿著呼呼地吹著熱氣的電吹風，把同學們被雨水打濕的頭發(fā)吹干。如果家長沒有來接，她還會拿出手機讓大家打電話，再讓我們到后面的那張桌子上寫作業(yè)。就這樣，小小的文具店里擠滿了躲雨的孩子。而此刻的阿姨，就像一個媽媽，忙前忙后地照顧著剛剛放學回家的孩子。

　　那場下了不知多久的大雨讓我十分難忘，而文具店阿姨的熱心更讓我記憶猶新。從那以后，我一直親切地稱這家文具店為“37度文具店”，因為那里有一位讓人感覺溫暖的熱心阿姨。

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