【熱門】可愛的作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的可愛的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

可愛的作文600字 篇1

　　我家養了兩只小雞，它們在我家已經住了一個月了，已經完全長成了精神百倍的少年雞。這是姥姥為了祝賀我跆拳道升帶成功面送給我的禮物。

　　回想剛買回來的時候它們那可愛的樣子，我還是忍不住要笑。毛絨絨，圓滾滾的身體托著一個圓圓的小腦袋，黑豆般大小的眼睛，一張尖尖的小黃嘴，湊成了一只可愛的小雞雛。

　　我很喜歡讓兩個小家伙陪我寫作業，就把它們放在寫字臺上。可它們并不聽話，“唧唧唧”地叫個不住，一會兒在寫字臺上面亂跑，一會兒溜到我的本子上踩來踩去。我不過去了一趟洗手間，結果回來時就發現筆沒有了。四處一找，才發現小雞把我的筆叼到臺燈后邊，正起勁地啄呢。我真是哭笑不得，忙把筆搶回來繼續寫作業。

　　小兩只小雞不僅貪玩，還很貪吃，最喜歡吃的食物就是面條了。它們兩個每頓飯足足能吃掉一碗。貪吃我不煩，可是它們不講衛生，真讓我犯愁。每次吃飯的時候，它們不僅把伸到碗里，連腳丫子也往碗里踩，真是太臟了。我看不過去，就訓它們，可它們根本不聽，還是邊踩邊吃，氣得我大聲宣布：“再踩一次我就把你們的飯減少一點，踩兩次，就減兩點……”也不知道它們聽懂了沒有，反正只要它們的腳丫子一踩進碗，我就把飯拿出一點，實驗了幾次，它們終于不上腳了，我也終于幫它們改掉了這個壞毛病。

　　小雞每天除了吃就是睡，我怕它們得肥胖癥，所以出去玩的'時候時常帶著它們。可是一見了草地，它們就跟哥倫布發現美洲新大陸似的，鉆進去就不出來。我只好回家去取面條，把它們引出來。有一次，我在門口騎車玩，把一只小雞也放進車筐里，另一只則繼續待在草叢里，車筐里那只開始唧唧唧地叫起來，好像在呼喚什么，另一只聽到了也跑到了自行車下面，沖著車筐也叫起來，我連忙把車筐里的小雞拿出來，它們兩個親熱地會合了，又鉆進草叢里。

　　真是兩個可愛的小伙伴呀！

可愛的作文600字 篇2

　　寒假的第一天，我們坐上飛機，經過一個多小時的飛行，到達了成都。到成都的第二天，爸爸和媽媽就帶我去了碧峰峽的大熊貓基地。

　　走進大熊貓基地的大門，首先看到的是一個牌子，牌子上面寫著：大熊貓幼兒園。這倒挺新鮮的，我一定要去看一下。進了大熊貓幼兒園，正是午飯時間，幾個叔叔阿姨正在給八只小的大熊貓喂胡蘿卜呢。這是我第一次看大熊貓們吃竹子以外的食物。不一會兒，大熊貓寶寶們吃飽了，開始三五成群地散步、玩耍，其中有一只大熊貓寶寶纏著一個阿姨，在她的腳邊翻來翻去，似乎在撒嬌，還有兩只很調皮的'大熊貓寶寶在旁邊不停地打來鬧去，真是可愛極了。離開了大熊貓幼兒園，再往前走，我們又來到了“大熊貓別墅”。咦？難道大熊貓也住別墅嗎？帶著疑問我又走進了“大熊貓別墅”。我仔細一看，呵呵，原來是一個特大的活動區呀！這里的大熊貓最多了，而且還可以離得很近地觀察大熊貓們的一舉一動，比在動物園里看得清楚多了。你看，一只大熊貓悠閑地坐在離我兩米遠的地方，正在專心地吃竹子。只見大熊貓把竹葉一把一把地扯下來，痛痛快快地吃著，全然不管我們對大熊貓的拍照和觀察。

　　轉過一條幽靜的小路，我們來到了另一處“別墅”。哇，有兩只正吃竹子的大熊貓，其中一只大熊貓從身邊挑了兩根很干凈的竹子，捧著一根，嘴里還咬著一根。另一只大熊貓可能是看那竹子很干凈吧，也想要，就把大熊貓爪子上的那根竹子搶了過來。被搶的那只大熊貓也不生氣，等大熊貓把嘴里的那根竹子吃完后，這才不慌不忙地去把那根竹子搶了回來，然后津津有味地吃了起來。呵呵，大熊貓倆可真有意思！

　　再往前走，我看見有一只大熊貓在吃什么東西。我正想看看大熊貓在吃什么，突然，大熊貓停下來，轉了個身，把臉轉過去，只給了我們一個后背。呵呵，原來，這只大熊貓還會害羞呀！

　　不知不覺我和爸爸媽媽已經在大熊貓基地轉了大半天了，要不是還有下一處景點在等著我們，我還真想再多看一會兒呢。這些大熊貓真是太可愛了！

可愛的作文600字 篇3

　　時光，一年一年地在流逝，我，也慢慢長大。在成長的旅程中，有那么一雙手，我一直記得那么清晰。

　　那雙手，伴隨我有一個多年頭了吧，冬天，那雙手為我們把窗戶關上，讓我們不受風寒的侵襲；夏天，那雙手為我們把水桶的臟水倒掉，讓我們不受細菌的感染；那雙手，為我們將壞了的鬧鐘修好并掛上，讓我們每個人科學分配時間；那雙手，用粉筆書寫知識，讓我們在學海中自由遨游；那雙手，真的為我們做了很多很多……盡管這雙手不是最細膩、最修長的。但它是最美麗的、最可愛的！

　　今年春天，太陽似乎進入了冬眠，難得在它的崗位上覓到它的蹤影。而“屋漏偏遭連夜雨”，在濕冷難耐的日子里，學校有一兩天熱水供應很緊張，這對我們這些在校住宿的學生來說，無異于雪上加霜，于是課堂上也坐立不安，心神不定。這時，那雙手出現了，那雙手輕輕地拍著我們的肩膀安撫我們，還幫我們把一瓶一瓶的冷水加熱，直至學校的供水恢復了正常。

　　這學期開學第一天下午，學校組織全體學生進行除草活動。烈日當空，酷暑難耐，偌大的操場，只看見幾個班主任的身影，于是不少學生悄悄溜到陰涼處乘涼。而那雙我們再熟悉不過的手又出現在草坪里。躬著的身影，麻利的動作，滴下的`汗珠，讓我們班許多同學自覺回到了本班的責任區。

　　而這雙手的主人正是我們的班主任陳海青老師。她就這么無微不至地、細心地呵護著我們；無聲地引導我們分辨真與美、假與丑。我們就如她的孩子，在她的庇護與鼓勵下健康、快樂地成長。盡管我們有時會不聽話，會惹陳老師生氣、惹她傷心，但她從來都沒有放棄過我們，只是耐心地教育、勸導我們。她，因為我們的成功而高興，因為我們的失敗而感到惋惜。她，為我們付出了太多太多……如果我們是一幅畫卷，那您就是那五彩的畫筆，在我們的成長畫冊上涂上了濃墨重彩的一筆！

　　陳老師，您為我們做的每一件事我們都將銘記在心。感謝您的付出，我們將永遠記住您那雙可愛的手。

可愛的作文600字 篇4

　　說到我們班主任王老師，我就必須提到她獨特的帶班方式。就拿這次的副課考試來說吧，我們在學校的考試是在這個星期的下午第四節課。正當我和同桌面對面相互提問的時候，老師卻向全班同學發出一個令我們驚訝的命令：不許互相提問！我們非常不解，從小學以來，這些背的東西不是和同學一起背就是同學和自己一起背，現如今突然明令禁止，那這四門功課不全都得掛科嗎？見我們疑惑的樣子，老師才緩緩揭了謎底。老師的用意是讓我們都學會自主學習。老師語重心長的告訴我們：如果現在的好成績是靠父母和老師壓出來的，那么就算順利通過了中考和高考，到了大學還是無法應對大學的生活。正是因為這樣，老師才會從現在就開始培養我們這種自我學習、自我管理的意識。原來是這樣！我茅塞頓開，聯想到老師種種似乎有異于正常的教學理念，現在也明白了原因。

　　考試的成績出來之后，我們班歷史成績明顯不如隔壁班。本以為會得到一頓教訓，可是王老師卻告訴我們：如果其他班的一百分是靠臉對臉互相提問得到的.，那么我們沒有失敗。這一次長長的談心，讓我們又重新鼓起信心。是啊，一次考試算得了什么？老師不是說過，彌補這一次考試失利的最好辦法就是下次繼續努力。但是老師又給我們敲響了警鐘，她警告我們要從這次考試中發現問題，要及時調整自己的狀態。我們聽得一愣一愣的，連忙拿出小本記上。

　　豈止這些，王老師還經常告訴我們一些富有哲理的句子，目的就是培養我們的人品道德。大家說，我們這位可愛的班主任，應該是真正的的達人了吧？

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