【精華】未來的作文600字三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的未來的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

未來的作文600字 篇1

　　“水下防護罩造好一點，不要讓它漏水啊！”一名員工喊道，“水下防護罩”是什么東西？原來，由于世界人口急劇增多，地球的陸地面積已經不夠人類生存，人們發現海洋是個好地方，不僅水產品豐富，擁有大量礦藏，而且面積是地球的70%，相當于陸地的3倍多！所以人類就遷居到海洋中了，我們在海水下建設城市，“水下防護罩”，以便給我們提供一個有氧空間，因為人是不能在水中生活的。

　　快出去走走吧，我偷偷溜出我的海底之家，在面前的是一幢幢高樓大廈，一點兒也不比陸地上遜色。“滴滴滴”一陣汽笛聲，把我驚嚇了一跳，這才從陶醉于科技發達中如夢初醒，但更不可思議的是，現在海底城市沒有汽車行駛的道路，只有人行道！原來，科技不斷創新，現在的汽車已經可以不用輪子了，它們直接飛在“半空中，沒有規則的路線，這還大大減少了造路得費用。

　　快要吃午飯了，趕快回海底之家吧，會到家，媽媽已經把食物都做好了，我看一下都是我喜歡的，有扇貝u、鮑魚、丁香魚，還有最愛吃的'龍蝦刺身。現在滿桌都是高蛋白的海產品，高蛋白食品不僅營養豐富，而且容易被人體吸收。

　　“噼噼噼”電燈突然沒電了，爸爸拿起手電筒，說：“沒關系，我們還可以通地下電管。”只見爸爸在電儀表盤上調了幾下，電燈又神奇地亮了，這是什么原因呢？我問爸爸，爸爸回答道：“因為在海底，陽光透不了海水，所以海底城很需要電，但電力是有限的，時常會斷電，所以家家都裝了地下電管，那里的電都是由海水來發電的，價格十分低廉，而且取之不盡。”哦，原來是這么回事。

　　突然，我睜開眼睛，又回到了現實世界中，原來我剛才只是做了一個夢，一覺睡醒，雖然這只是一個夢，但我真真切切地看到了未來的海洋，未來的希望！

未來的作文600字 篇2

　　創新改變了世界，讓我們的生活變得更加美好!——題記

　　在30世紀，一位偉大的科學家發明了一座多功能的學校，這座學校是運用了納米技術，經過一百零一天才修建成功。此工程規模巨大，耗費了科學家許多精力。

　　這座學校的四周防護墻都是用水晶圍繞起來的，大門是有警戒線的，只要學生把眼睛貼在“貓眼”上，進行瞳孔識別，如果警戒線變成綠色，學生就可以進去了。

　　樓下有五個圓柱門，你可別小看它，它可是通往教室的必經之路。學生只要站在門里，拿出自己的班級卡，插在刷卡機上，學生不需要一秒，瞬間就能被傳送到教室里。教室的桌子上都是高科技電腦，老師上課的時候，學生打開電腦，開始專心致志地學習。要是有學生在課上打瞌睡，桌子就會自動伸出一雙大手，給學生撓癢癢，學生會馬上被癢醒，桌子還會對學生發出警告，下不為例!而那些紀律差、愛打鬧、無視師長的同學，椅子就會變成泥潭，懲罰學生，學生會慢慢的陷下去，直到學生向老師道歉，請求老師的.原諒，并保證下次再也不會不尊敬老師，老師如果原諒了他，椅子才會變回原來的樣子;反之，泥潭會讓學生的雙腳變的僵硬無比，但不會陷下去，宛如冰塊一般，又冰又刺骨，學生整節課都要站著上課，這也是件很痛苦的事情，下課后椅子才會變回原樣。

　　要是到了驕陽似火的夏天，教室就變成了冰棍的海洋。學生可以自由自在地吃著冰棍，邊吃邊學習，那涼爽勁兒可別提有多好了。下課后，還能在教室里游泳，這真是快樂而又幸福的的天堂啊!到了寒風刺骨的冬天，教室會釋放出暖氣，讓同學們享受到溫暖，以及這個“大家庭”的溫馨，暖氣還可以激勵學生好好讀書，天天向上呢。

　　未來的學校就是這么神奇，它是人類智慧的結晶，也是人類用辛勤的汗水和心血換來的。創新是很重要的，也是生活中必不可少的，更是開創未來的一份動力、一種新方法，讓我們為創新而感到驕傲吧!

未來的作文600字 篇3

　　未來的我是一個科學家，不信？跟我來看看吧！

　　“叮呤呤”上課鈴打響了，同學們陸陸續續回到教室，嘻嘻哈哈的笑聲感染了整個班。忽然，傳來一陣“咚噹咚噹，咚噹咚噹。”同學們一陣疑惑，“咦？老師的腳步聲怎么變這么沉重了呀？”這時，門開了，進來的是一個機器人，同學們滿臉疑惑，頓時，教室里像炸開了鍋一樣，說話聲連綿不斷，忽然，機器人說話了：“同學們請安靜，老師將要出來了！”“嗯？老師出來了？從哪出來呀？”“撲哧！”機器人的嘴巴張開了，龍老師高高地站在上面向同學們微笑，不停地揮手，同學們驚訝極了，太酷了！老師竟然站在機器人口中！老師順著機器人口中的梯子走了下來，還不停地說：“同學們，今天給你們介紹一位朋友——sally薩莉！薩莉是我的得力助手，也是同學們交流的好伙伴，因為它有人的腦袋般聰明。同學們，你們的掌聲在哪兒呢？”同學們噼噼啪啪地鼓起掌來，把手掌都拍得紅通通，嗓子叫得干干的才罷休，龍老師繼續向同學們介紹說：“它的肚子可播放《桂林山水》這一課的山水圖畫等資料！同時，它還可以縮小。”說著，龍老師按了一個藍白相間的鍵，只聽見“嘟”一聲響起，頓時，機器人立即變成指甲那么大。“哇塞！”同學們張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，龍老師看到同學們的反應，微微一笑，說道：“同學們，你們不要驚訝！你們長大后也許還會發明更好的機器人呢！”同學們異口同聲地說：“why？”“因為這個機器人是我在這所學校教得第一屆畢業生劉蓓霖發明制作的。老師一說完，我就出現在教室后門口，朝大家揮揮手，同學們也不停鼓掌、吶喊，我疾步走向講臺，龍老師望著我，笑了。我也望著龍老師笑了。龍老師點頭示意要我走向同學們，我朝同學們走去，“磞”，我被絆倒了！

　　“嘿，同學們，你們好呀！”四周沒有聲音，我急了，用手揉揉眼睛，抬頭一看，哦！我正睡在舒適的.床上，原來我做了一個美妙而有趣的夢。但愿我的美夢成真！未來的我真的有這能耐！

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