筆的作文600字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的筆的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

筆的作文600字 篇1

　　經(jīng)歷挫折雖然是痛苦的，但它卻和成功一樣對我有價值。只有在我知道一切做不好以后，我才懂得做好一件工作的方法是什么。

　　挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，另一方面有利于人們磨練意志。

　　挫折是一把開啟成功之門的金鑰匙。請看一看美國總統(tǒng)林肯的一生：22歲經(jīng)商失敗，23歲競選眾議員失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰……由此可以看出美國總統(tǒng)林肯是在失敗中成就自我的。一次又一次的失敗與痛苦，并沒有擊垮他那堅強的意志。每一次失敗過去，他總是撫摸著傷痕，繼續(xù)拼搏人生，用真誠與堅強書寫了一段政壇佳話。

　　霍金在十二三歲便立志學(xué)習(xí)天文，他學(xué)習(xí)刻苦，于17歲進入牛津大學(xué)，在學(xué)業(yè)完成后，進入劍橋大學(xué)攻讀博士。壯志凌云欲大展才華的他，卻不幸患上了一種肌肉萎縮癥！面對著這突如其來的挫折，霍金不棄不餒，堅持理想，為學(xué)術(shù)界做出了卓越貢獻。是挫折激發(fā)了人們的斗志，讓生命在漫漫長空，劃出耀眼的弧線。

　　大家都知道司馬遷吧！他的不朽史學(xué)著作《史記》凝聚了多少艱辛與智慧。他走遍了千山萬水，訪問了許多有學(xué)問的人，查閱了大量的資料，多少次在油燈下苦苦鉆研，多少次伏案入睡。然而不幸的事發(fā)生了，司馬遷被關(guān)了起來，可他并沒有放棄，再次撰寫《史記》，為我們留下了豐富的歷史資料，為研究古代歷史提供了重要的參考價值。

　　人在遇到挫折時，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但是卻能磨練出一身的好品格。鄧亞萍從小練習(xí)打乒乓球，很小就已經(jīng)技藝超群，可是卻沒有被河南省集訓(xùn)隊入選，原因之一是她的個頭太矮。然而她沒有放棄，通過自己辛勤的汗水和努力拼搏，一次次見證了失敗，一次次又獲得了成功。她終于走上了國家隊的舞臺，在國際重大比賽中多次榮獲世界冠軍，用她的高尚人格贏得了世人的敬重。

　　生命本是張白紙，挫折就像一支支彩筆。只有不畏挫折，揚起自信的風(fēng)帆用豐富了我們的人生，我們才會收貨累累碩果。

筆的.作文600字 篇2

　　記得我在小學(xué)三年級的時候，我與我的同桌關(guān)系很好。經(jīng)常都是同心協(xié)力、共同探討學(xué)習(xí)問題，在學(xué)習(xí)上都有了進步。經(jīng)常一塊玩，跑跑跳跳，就如小孩子一樣頑皮。

　　漸漸地，我與她關(guān)系不如往日了。時間過得真快，半學(xué)期就這樣過去了，半期考試后，媽媽給我買了支鋼筆，非常好寫。可是，當(dāng)我拿到學(xué)校去時，偏偏遇上了我的同桌也買了一支。我倆哈哈大笑起來，又拿起比了比，一模一樣，連寫的墨水也是一樣的。我便說：“我們倆真是巧合。”她便函回答到：“什么巧合呀！這是我們的緣份。”

　　一天，有同學(xué)找我把鋼筆給她寫一下。我答應(yīng)了，拿給了她。不幸的是，我們今天有一節(jié)體育課。我的同桌卻把她自己的鋼筆放在了桌上，可我卻又不知，我叫她寫完之后放在我的桌子上，便說：“可以。”哎！真是大事不妙啊！她偏偏也是在上體育的時候，把我的鋼筆放在了桌子上。

　　當(dāng)我們下了體育課，進了教室，準(zhǔn)備上第二節(jié)課。我與同桌看了看，一起說到：“怎么回事。”同學(xué)們都把我倆盯著看，我們便覺得有點不好意思的樣子。此時，我和她東瞧瞧，西望望，開始爭論了起來。這支是我的，你拿起這支是我的，才不呢，是我的。就從這節(jié)課開始，我們真到期末都沒說上一句話。自己心里暗想著：我跟本沒你這樣的朋友，但我從沒告訴別人，我倆先在還沒和好。

　　現(xiàn)在，我終于明白了一句話：“我緣千里來相會，無緣對面不相識。”似乎覺得，這句話就應(yīng)在我倆身上。那時，我比她已大了一歲，應(yīng)該讓著她。可是，她為了這件事，依然像以前那樣恨我，永永遠遠的恨我。

筆的作文600字 篇3

　　筆尖流淌的墨水可以書寫酸甜苦辣的一生；筆尖暈漾的的色彩可以描繪或凄涼，或陰沉，或曠達，或明媚的畫卷。而流淌在爺爺筆尖的墨水，卻讓我終生難忘。

　　小時不會寫字的時候，總是希望能像大人一樣，能拿起筆來寫上幾筆。可真正到了紙上，就全部變成了鬼畫符。所以我當(dāng)時最希望的是能學(xué)一手和爺爺一樣漂亮的字。

　　爺爺總是端坐在八仙桌上，認(rèn)認(rèn)真真地寫文習(xí)字或查閱賬中明細(xì)，鋼筆由一只蒼老有力的手握住，隨著手指，手腕的屈伸，筆尖流淌出的墨水匯聚成一個個蒼勁挺拔的方塊字。爺爺在桌上寫字，我便踮著腳伏在桌上盯著瞧。

　　稍稍長大了些許，爺爺開始正式教我寫字。那時候的我，又是開心又是忐忑。欣慰個子太小，只有在大凳上放張小凳，才能夠得上那張八仙桌。爺爺?shù)囊巫泳o挨著，方便教導(dǎo)我，桌上鋪著方格紙，旁邊是支鉛筆。說完了握筆姿勢，爺爺?shù)拇笫直愀采狭宋业氖直场�帶著我正式的寫下了我人生中的第一筆——我的名字。

　　粗糙并布滿了老繭的手掌，還有些許的褶皺；耳膜上那聲聲鼓點，是我急促的心跳。我一動不動，目光緊緊地追隨著在紙上游移的筆尖，看著他沙沙地在雪白的紙上行走跳躍，漫步滑翔，輕巧地起筆換行，有力地著筆撇捺。一橫一豎一撇一捺，我都看得清清楚楚。而耳邊蒼老渾厚的叮囑更是記在心上。

　　“我們中國人的字，方方正正，有規(guī)有矩。‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，鞋子也是這個道理。我們老一輩的人都說，‘看字如看人’，寫字寫得七歪八斜，這人啊作風(fēng)肯定有問題，字寫得方正大氣，這人也不會差。”

　　“這一橫一豎一撇一捺都有講究。橫——你得橫得平，公公正正；撇——你得撇的開，瀟灑利索；豎——你得豎得直，和人一樣得站得又直又穩(wěn)；捺——你得沉，四平八穩(wěn)，沉下去有底氣，字也就平整……”

　　爺爺跟我說完，這字也寫得差不多了。

　　“這筆尖的滋味，你要慢慢品嘗啊……”

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