賽跑作文600字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的賽跑作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
賽跑作文600字 篇1
自從兔子和烏龜比賽輸了，民用工業許多動物嘲笑它：兔子呀，兔子！你真是窩囊廢，邊跑得最慢的烏龜都跑不過。兔子聽了，心里很不是滋味。只好自我解嘲說：“那天是我讓著它而已”。兔子要求再來比一次，烏龜表面上爽快地答應了，可是心里很不踏實，因為它知道，如果真正和兔子比賽，它不是兔子的對手，上次得冠軍也多虧兔子驕傲幫了忙。
烏龜想：過幾天就要和兔子比賽了，我得做一做準備。草原上的小鹿跑得最快，于是它向小鹿請教：“小鹿，小鹿，你跑的為什么那么快呀？教教我吧！”小鹿看見小烏龜這么可愛就答應了，小鹿說：“我有一種草藥，它能讓你跑快一些。”小烏龜吃下這種草藥，果然跑得比以前快了許多。可是小烏龜心里還是有一點兒不踏實。于是小烏龜又去找駿馬大哥駿馬大哥：“駿馬大哥，駿馬大哥，聽說你能和天上的白云賽跑，你能教一教我嗎？”駿馬見小烏龜如此有志氣，高興地答應當小烏龜的教練。在駿馬的訓練下，小烏龜跑得更快了。可是小烏龜心里還是有一點點不踏實。聽老人們說，天上的哪吒踩著風火輪跑得像風一樣快，于是小烏龜請白云姐姐帶它到天上找哪吒，小烏龜到了天上找到了哪吒對他說：哪吒哥哥，哪吒哥哥，過幾天我就要和小兔子賽跑了，你能把你的風火輪借給我嗎？”哪吒看到小烏龜這么可愛，就把風火輪供給了小烏龜，小烏龜借到風火輪，心里踏實多了。心想：比賽那天我就是睡大覺也比兔子跑得快。
比賽那天終于到了，它們請山羊伯伯當裁判。槍聲一響，兔子和烏龜像箭一樣向前沖去，小烏龜踩著風火輪。于是它在一棵樹下呼呼大睡，當烏龜醒來的時候，兔子早已跑到了終點，得了第一名。
這個故事告訴我們，我們做任何事都不能驕傲，成功需要智慧，也要靠不懈地努力。
點評：本文想象豐富，情節生動，通過龜兔再一次賽跑，烏龜輸了這件事，總結出深刻的'道理：做任何事都不能驕傲。
賽跑作文600字 篇2
我六歲的時候媽媽給我講過這則寓言故事，但是我不是很明白它隱含的意義，等我們老師講到了這篇課文時，這個故事就深深的打動了我。
記得有一次，媽媽讓我寫一篇作文，我一聽媽媽說了要寫的這篇作文的題目，我就毫不在乎的說：“哦，這個呀，真簡單。”我拿出作文本，三下五除二就把這篇日記寫好了，媽媽給我規定的時間是一個半小時，我把我的作文本交給媽媽，躺在床上焦急地等待媽媽的點評，看著床頭的鐘表，一分一秒的過去，我懷疑是不是鐘表壞了，時間好漫長，突然媽媽大發雷霆，拿著本子對我說：“你自己看看這篇作文，是不是錯字連篇，況且有些語句也不通順。”我看著媽媽給我批改過的作文，上面的紅字占滿了整篇文章，我現在很后悔，寫完應該好好的檢查一下，沒辦法，只能聽從媽媽的安排，重新再寫一次這篇文章，這次我吸取了上次的教訓，這次不但把錯字和不通順的語句改了，字體比上次寫的也工整了。再次交給媽媽的時候，她的臉上露出了滿意的笑容。
還有一次，就是我們學校看運動會時，經過老師的篩選，我和班里的其他三位同學組成了一組，跑我們班的4X100米接力賽，我們的其他的對手實力都很強，讀后感.跑的最快的應該就是三年級10班的盛開，發令槍一響，三年級10班的盛開跑在了第一，我是第二，等快到終點的時候，他向我做了一個鬼臉，速度也慢了下來，趁這個機會我加快了腳步，我接力棒順利的傳到了第二棒，最后班拿到了接力賽的第一名，三年級十班拿了第四名。
這則寓言故事告訴我們，不管做什么事情，不可輕易小視他人，虛心使人進步，驕傲使人落后，要踏踏實實地做事，不要半途而廢，這有這樣才會取得成功。
賽跑作文600字 篇3
老師說今天下午要賽跑，全班立刻沸騰起來，我高興得中午飯都沒吃好。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，老師把我們分成兩隊帶進操場。每個同學都是那樣神采飛揚，準備大顯身手。男生們好像異常重視這場比賽，沒有人亂喊亂叫，亂蹦亂跳。而我們女生……唉！嘈雜聲一片，好像成不成功都與她們無關。有些女生還像男生發出炫耀，簡直不可理喻。女生隊也是胡亂排的，不像男生那樣的井然有序，我開始懷疑我們到底能不能勝利？
比賽正式開始！“預備！”老師發出口令，雙方都屏住呼吸，腳自然地分開距離。“開始！”雙方迅速開跑，兩隊人都不甘示弱，兩隊險些交替失敗。就這樣一次一次的交替，到最后一個同學的時候，鐵桿交接失敗只見，她迅速撿起繼續開跑，可為時已晚，男隊已經勝利了。“輸了。”我生氣而無奈。按這樣的形式我隊必輸無疑。我不忍看到我們隊繼續敗落下去于是對他們說：“現在是第一局還有兩局呢！只要我們在那兩局努力。肯定就會獲得勝利的。”大家都同意我的看法于是我們終于認真了。
經過上一次失敗的教訓――太輕敵，沒有做任何的隊形調整。我們認真起來這一次次的交接都很順利，沒有一次失誤，最重要的是我們比上次更團結了。當一個人在賽跑時，我們都在為她加油。我是最后一個出場的，我的表現能讓我們隊勝利或失敗。我穩穩的那住鐵桿，將堅定，責任，勝負所集結于一身的我更努力了。終于，我們勝利了！
男生要求再戰，老師說：“這場比賽太消耗體力了，下次你們再比吧！”我們忍不住笑了起來，笑聲在操場上回蕩著……
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