名人作文600字4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的名人作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

名人作文600字 篇1

　　今天的作文課上，李老師帶來了一個金光閃閃的小盒子，我們一個勁地想啊想，里面會是什么東西呢?吳語澄說：“可能里面有一些球。”“里面可能還有很多玩具。”法源說。“馬上就到中秋節了，里面可能還有很多月餅。”毛旭高興地說。我猜想：“這個盒子里可能有很多獎品。”

　　正在大家胡思亂想的時候，李老師笑瞇瞇地走了過來，對大家說：“里面裝的是一位名人，猜猜是誰?”這時，大家紛紛舉起手，想把自己喜歡的名人說出來。肖蕭說：“可能是鄧小平爺爺。”余昕鵬把手舉得高高的，說：“是大書法家王羲之。”夏云蔚說：“是貝多芬。”我想可能是畫家梵高。接著，李老師故作神秘地說：“盒子里裝著一位未來名人，想知道是誰嗎?”同學們連連點頭，后來，李老師請了權天澤上去看。他小跑上去，打開了盒子，他先是驚訝，然后是高興，李老師問：“看到了名人，高興嗎?”權天澤說：“高興。”最后連蹦帶跳地下去了。同學們有的說是權天澤他自己，有的說是肖蕭，我想可能是吳語澄吧!吳語澄有很多特長，最有可能成為名人了。

　　接著，激動人心的時刻到了，李老師宣布：“馬上我要請同學上來看名人，和名人進行心靈的對話。”同學們聽了，問：“什么叫心靈對話?”李老師說：“一不要發出聲音，二不要在別人看的時候偷看，否則就沒有神秘感了，三就是和這位名人說心里話。”同學們一個個上去，又一個個下來了。終于輪到我了，我看見盒子里有一張紙和一面鏡子，紙上寫著：瞧，你就是那位名人，快乘坐時光穿梭機來到20年后，看那時的你有沒有實現夢想。我看著鏡子，在心里對她說：“未來的心理咨詢師和交際大師，你要幫助大家把溝通關系弄得更好，更和諧才行。”說完了，我就回到位置上寫作文了，這節課真有意思。

名人作文600字 篇2

　　曼妙紅顏

　　遙遠的歌聲，輕搖著船櫓，卻誤入藕花深處，傾瀉不盡的才情注定了怎樣的命運？“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你害羞的神情是為誰？曾經在烏江邊，豪情感慨“生當作人杰，死亦為鬼雄。”

　　聽，胡馬鐵戈；看，國破家亡。金兵南渡，你流離失所，孤苦無依，一如浮萍隨流水東去。“簾卷西風，人比黃花瘦”是你的憔悴容顏嗎？雁字回時，有你苦心等候的書信嗎？于是你開始尋尋覓覓，應道“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴“，秋風煞住曾經美好的回憶，低聲問心；“知否？知否？應是綠肥紅瘦”。看盡滿庭黃花，一一拾起，點綴相思難斷的《漱玉詞》。

　　醉態人生

　　踏一片浮云，拂一回清袖，或騎著白鹿游訪名山，你坦然走來。曾經的雄心壯志早已被青山磨平了嗎？“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸終究抵不過腐朽黑暗的官場。也曾想“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意是屬于你的。那一輪明月終生與你相依，常常“舉杯邀明月，對影成三人。”你也有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悵惘之情。

　　再看一眼繁華盛世的唐朝，轉身，你毅然在青崖間尋找你的志趣。高力士脫靴，貴妃捧硯都將煙消云散。駛一葉前往蓬萊仙島的小舟，飲一杯瓊漿玉露，你成為后人贊頌的詩仙。看不見你的身影，徒聽你豪爽坦然的笑聲。

　　赤壁懷古

　　你曾經輕吟“明月幾時有？把酒問青天。”而今，赤壁之戰的宏偉場景仿佛就在眼前。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是你對周瑜的贊美還是對往事的嘆惋？蘇門三學士飲不盡歷史的醇香，長江萬里，依舊容納不下你的豪情萬丈。

　　你的華發是幾時出現的？不應有恨，明月里的身影也按捺不住你的愁思。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”把公瑾的美談視為自己的壯志，可已白發三千丈。你依然“一樽還酹江月。”

　　詩人，明月，黃花，翻盡文化名人的情感。沒有余秋雨《文化苦旅》中的'艱辛，也沒有冰心《繁星*春水》中的細膩，只有淡淡的感覺。這便是我所欣賞的文化名人。

名人作文600字 篇3

　　在田徑賽場上，我們遇到了孫楊；在羽毛球壇上，我們想起了丹琳；在排球界，我們記住了朱婷，在游泳界，有一個傳奇的孫楊。

　　孫楊，一個二十多歲的年輕人，又高又壯。我不知道有多少人欽佩他強壯的身材。雖然他很年輕，有一張可愛的臉，但他在比賽中的實力影響了整個世界。孫楊在幾年的游泳生涯中打破了一項奧運會紀錄；兩次打破世界紀錄，成為亞洲第一個大滿貫得主，獲得無數金牌。然而，讓我印象最深的還是那年倫敦奧運會的最后一戰。

　　1500米決賽，我們不確定孫楊是否會像400米一樣輝煌，像800米一樣堅持，也可能是擔心。畢竟游泳是孫楊的特長。

　　砰的一聲，游戲開始了！孫楊以驚人的反應跳入水中，像魚一樣蕩來蕩去，然后雙手像槳一樣在水面上滑行，雙腿不停地拍打著波浪形成完美的弧線。時間一分一秒的過去，300米、500米、1000米，運動員們追得非常近，讓人為孫楊感到真的汗津津的，孫楊在寫。的時候總是排在第一位，最后比賽進入了沖刺階段。加油孫楊！臺下傳來為孫楊吶喊的聲音。不，那是為中國吶喊的聲音。這一刻，孫楊似乎也感覺到了肩上的重任。快看！孫楊加速了！播音員發出激動而顫抖的聲音。此刻的孫楊，像一艘船，雙臂用力揮動，雙腿拍水更快，全身被海浪包圍。幾秒鐘之內，他已經把第二名遠遠甩在了后面，電視屏幕上只有他一個人。最后50米！孫楊奮力一戰，先撞墻。這時，整個房間沸騰了。所有的人都站起來為他歡呼。我跳起來，高興地喊了一聲：贏！孫楊贏了。突然，我的眼里充滿了淚水。這一刻真的很刺激很刺激！

　　孫楊不負眾望，贏得了男子1500米自由泳冠軍。這個成績來之不易。如果不是他多年的訓練，如果他沒有每天早上6點前跳進游泳池，如果他沒有毅力和努力的精神，他怎么會有今天的輝煌？所以，所有成功的背后都有不為人知的艱辛，都需要不懈的努力！

　　這就是我尊敬的游泳明星孫楊，一個教會我堅持不懈，克服困難的人。

名人作文600字 篇4

　　前幾天，我來到華中希望讀書社，在眾多的書中《名人傳》深深地吸引了我，我決定就借這本書，讀《名人傳》有感作文。這本書里面講的是貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三位名人的傳記。讀完貝多芬傳,我知道了，音樂巨人——貝多芬從小就有一個悲慘的童年。

　　當我們十一歲還生活在溫煦的家庭的時候，他就進入劇院樂團掙錢。革命爆發后，貝多芬積極投入了戰爭。在維也納，他把弗里貝格的戰斗譜成了曲：一首《出征歌》和一首合唱曲《我們是偉大的德意志人民》，以鼓舞人們。在1796年到1800年間，他的重聽越來越嚴重了,但他非但沒受影響，還創作了許許多多的優秀音樂作品：像那古典悲劇《第五交響曲》、夏季一天那神圣的夢——《田園交響曲》、還有那著名的《熱情奏鳴曲》等，小學六年級作文《讀《名人傳》有感作文》。他的唯一的一部歌劇創作《費德里奧》也在維也納的國家歌劇舉行首演.在1827年3月26日，一場暴風雨中，貝多芬——這位音樂巨人合上了眼，他臨終前還在為他的侄子的前程奔波。讀了貝多芬的傳記后。我深深地體會到可貝多芬不屈服于挫折的品質。重聽對于一個音樂家來說象征著事業的結束。但他沒有放棄，他非常堅強，他承受了常人難以承受的打擊：重聽、失戀、他唯一的親人他的侄子成為一個賭鬼等，但他還是創作出大量優秀的作品，鼓舞我們前進。今天的我們似乎就缺少這種品質，在現在的社會中，我們會遇到許許多多的困難，如果在遇到一點點的挫折，一點點困難時，就放棄，就屈服，就后退，那我們將碌碌無為。我們要學習貝多芬先生遇到困難不屈服的品質，像他一樣，成為一個對社會有用的人。

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