品德作文600字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的品德作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品德作文600字 篇1
在別人眼里，忠信可能是一個可笑的詞，可能是一個沒有意義的詞，也可能是一個至關重要的詞。而在我眼中，忠信是一個能夠體現一個華人美德的詞。
什么是忠信？就是忠實守信。所謂忠實守信不是應付家長的，而是一個人真正需要的品德。
記得一次考試，我考得很不好。然而，最讓人頭痛的事情`還是發生了。老師“家長簽字”這幾個字向緊箍咒一般纏繞著我的腦袋，讓人想起就頭疼。回家時，我真希望家到學校的路一輩子也走不完，這樣我就不用給媽媽看這只有一位數的成績了。然而，我還是到了家。
媽媽一見我的臉色不對，便問：“今天有什么作業嗎？”
我戰戰兢兢的杵在原地。唉，就騙她一回吧，如果如實告訴她，還不知道要挨幾個巴掌呢！
我一直顫抖地低著頭，吐出了一句：“沒有。”
媽媽將信將疑地盯著我，我則沒有說話。終于，她見我不說話，就轉頭走進廚房炒菜去了。
我迅速遛到了自己的房間里，如釋重負地呼出了口氣，甩掉了書包，用發抖的手掏出了那張卷子，拿起一根筆，忐忑不安地簽上了媽媽的名字。
雖然有些草，但我認定了這就是媽媽簽字的風格。
第二天，班主任表揚了我，說是所有考得差的'學生都沒有簽字，只有我一個人給家長看了。看著幾個因為沒有簽字而在墻角罰站的同學，我有種勝之不武的感覺。
剎那間，我意識到，我騙了媽媽，騙了老師，甚至騙了自己。是我說了謊，自己簽字比不簽字還要可卑。不簽字，你只是逃避，卻沒有說謊。模仿別人簽字，你得不到什么，只能躲避那幾句臭罵和幾記巴掌，甚至讓自己形成了說謊的一個壞習慣，有什么好的呢？
于是，我向媽媽和老師坦白了事實，讓人意想不到的事，她們沒有罵我，而是告訴我，犯錯不可怕，可怕的是你犯了錯誤還不承認，還要把這件事搞大，那么這個錯誤就再也不能彌補了。
這件事之后，就再沒有類似的事情發生，我在這句話的磨礪中學會了忠信。
諾，我就是這樣認識和踐行忠信的優秀品德的。
品德作文600字 篇2
每個人都存在許多優秀的品質，哪些品質就像黑暗的小星星，一閃一閃的發出光芒。
文明的精神就像是淳淳流動的清泉，滋潤了干枯的大地，流過我們的心田。或許隨手在馬路邊撿起垃圾扔到垃圾桶中，你認為不算什么，但是很多人都做不到，不要認為這種小事就不去做，很多事情都是從一點一滴做起來的，我們要做一個講文明的人。
愛國的精神就像是浩瀚的大海，在我們的心中蕩漾。比如董存瑞舍身炸碉堡的事。董存瑞在國家有難的時候，不顧自己的生命把碉堡炸毀了。有的人卻不認為什麼，但是你沒想想沒有他們保家衛國，現在我們能過的這么幸福嗎？愛國可以讓我們的國家變得更強，我們也要做一個愛國的人。
誠實的精神就像黑暗中的光，給我們明亮，給我們溫暖，在一個超市里有一位阿姨撿了幾萬元錢，但她沒有拿走，而是在那里等著失主來認領，失主找到了錢，就非常的感謝這位阿姨，還給那位阿姨的單位、及個人寫了一封感謝信……我們應該學習這位阿姨的誠實和拾金不昧的好品質。
友善的精神就像是幾朵美麗的小花，在我心中開放。在一個公共汽車上，有一個下孩子看見一位奶奶在找座位，可是座位已滿，忽然一童聲說：“奶奶這邊坐吧。”奶奶說：“謝謝你好孩子。”但是公共汽車上有些人在想“有什么，我也能做到。”這些人是光說不做……所以我們要做一個友善的好孩子，幫助許多需要幫助的人！
每個人都應該有這些精神品質，或許你以前有這些品質，但是以遺失了，我們應該把它們找回來。
品德作文600字 篇3
咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來是五（3）班正在舉行一場別開生面的分享會呢！
上課鈴響后，只見楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺，興高采烈地說：“同學們，今天我們的品德課來玩一個‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
首先，楊老師介紹了游戲規則：請一位同學上臺當鼓手，背對著同學敲鼓。臺下的同學從第一個開始依次呈“S”形傳遞花朵。當鼓聲停止時，誰接到被傳遞的花朵，誰就可以拆下一根絲帶當禮物。
游戲開始了。包燁齊同學當了鼓手，當她敲響第一聲鼓時，花朵便從劉芷丞同學手里開始傳遞。只見他迅速地將花傳給了下一位同學，接花的同學也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個同學。當謝紫涵接過花時，鼓聲突然一停，同學們便哈哈大笑起來。
謝紫涵立即拆開一根絲帶，這時，楊老師著急地說：“不能停，接著往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學們之間相互傳遞。
當第二根、第三根絲帶被相繼拆開后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著鼓聲的停止，謎底也即將揭曉。原來是顏隨拆開了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的教室頓時變得安靜下來。楊老師將花放在講桌前，打開了這朵大家期盼已久的花。“哇！是泡泡糖。”霎時，同學們一窩蜂跑上講臺，爭先恐后地搶著泡泡糖……
不知不覺下課鈴響了，同學們依依不舍地結束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。
品德作文600字 篇4
在人生這條道路上，總會有許許多多的考試。我一直認為，考試是冷漠的，是嚴峻的，是神圣而不可侵犯的。可是那一刻，我才發現，我錯了……
那是一個夏天的上午，天氣忽然變得陰沉，頃刻間，下起了瓢潑大雨。我吃過飯，打著傘，去上學。
大雨依然下個不停，路面很滑，我心情十分緊張，唯恐不小心摔倒在地。前面，一個一瘸一拐的身影躍入我的眼簾。是她——鵲兒，我的同學。雖然和她同班，但因她是殘疾人，我很少和她說話。我加快腳步想超過她，漸漸近了，面前的她，一瘸一拐，舉步艱難。哎！真可憐！只有四五步遠了，她突然身子一斜，右腳向前一滑，摔倒了！下意識地，我愣愣地站住了。很顯然，面對這場品德考試的時候，我，猶豫了……
這是多么令人糾結的場面啊！在我面前就有個摔倒的殘疾同學，而我卻只是呆呆地站著。想扶她，不愿，擔心弄臟我的衣服；想走，心中又不忍。
我也不知道自己是懷著怎樣的心情，做出下一個決定——一走了之，走得那樣絕決……
我不知道她是怎樣爬起來的。當我回過頭的時候，她已經站起來了。也許是心急，也許是路滑，沒走幾步，我腳下一滑，重重地摔在污泥之中。我想，這一定是老天對我的懲罰。我正想爬起來，鵲兒卻走到我身邊，向我伸出了一只手……這場令我猶豫的友誼的考試，鵲兒竟然毫不猶豫地做到了。在學習上，她不如我，但在這場品德的考試中，我卻遠不如她。
那一刻，我明白了，考試，并不只是紙上談兵，而是你要用心的付出，用心幫助需要幫助的人。鵲兒，謝謝你！這場考試將成為我人生中的一盞明燈，指引我，為我照亮前方的道路……
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