螞蚱作文600字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的螞蚱作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蚱作文600字 篇1
坐在窗前，看著外面綠油油草地有著幾個(gè)小孩在專心致志的捉螞蚱。此時(shí)，我又回到了童年捉螞蚱的那片草地。
童年的我最喜愛捉螞蚱了。一捉可以捉上三四個(gè)小時(shí)，弄得渾身都是草籽與泥土。
我與小伙伴們最喜歡一起玩捉螞蚱比賽。看誰捉得多，捉得好，可惜我總也不是第一名，我總是用羨慕的眼神看著冠軍，恨不得把他手中的冠軍螞蚱搶過來，據(jù)為己有。
這天，我和小伙伴們閑來無事，準(zhǔn)備進(jìn)行一場捉螞蚱比賽。
比賽開始了。我們一起躥到自己會(huì)認(rèn)為有好收獲的草叢，目不轉(zhuǎn)睛的搜尋著目標(biāo)。我很快發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，通體碧綠，美麗極了！我躡手躡腳的走到它后面，準(zhǔn)別一舉擒住他。可他機(jī)靈得很，一蹦，從我手中掙脫出去，落到了相距不遠(yuǎn)的一根草葉上。我貓著腰，弓著背，目光死死鎖定住了它。猛地一出手，小小的螞蚱便成為了我的囊中之物。我興奮的跳了起來，隔著好遠(yuǎn)對伙伴們大喊：“我捉到了。”此時(shí)，我知道他們一定羨慕得不得了。
將我的第一只收獲放進(jìn)瓶子中后。嘿！真是好運(yùn)，我又一連捉了十多只。
這時(shí)，我看見了一只土黃色的，奇大無比的大螞蚱，我驚訝的張大了嘴，左右看了看，又看了看它，使勁咽了一口吐沫。心想：“我捉定你了！”我小心、小心再小心的走近它，它卻有所覺察，蹦到半空中，舒展開了大翅膀，“嗡嗡”飛走了。我更驚訝了：“它居然會(huì)飛！”我又找它，果然，它在草叢的另一邊悠閑地曬太陽呢！我氣呼呼的想：“哼！我一定要捉住你！”我再次走到它后面，使勁一抓。嘿！我居然抓住了它，我激動(dòng)的連手都有些發(fā)抖，顫巍巍地將它放到瓶子里。飛奔到其他小朋友面前展示我的成果！看著他們驚訝不已的模樣，我的心里不禁有了一絲小驕傲。
一連幾周，這只大螞蚱為我賺足了面子。我手中有了它，走路都趾高氣揚(yáng)的。
“捉螞蚱”是我們小時(shí)候最愛玩的游戲，是它陪伴我度過了快樂的童年。它就像一道彩虹，架起了我童年的喜怒哀樂！
螞蚱作文600字 篇2
我常常會(huì)做些不可思議的事情，給爸媽惹了不少麻煩。比如說：爬上房頂躺著看風(fēng)景、嘗嘗別人不敢吃的東西、學(xué)母雞孵蛋等等。一次和伙伴吃烤螞蚱讓我沒齒難忘，因?yàn)槟菍?shí)在是太可笑了，現(xiàn)在想起來還記憶猶新呢！
那一天，我和伙伴們沒處瘋，就躺在草皮上打鬧。不知哪個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了小草叢里有很多只螞蚱。我們一擁而過，想去探個(gè)究竟。“啊——！好多的螞蚱呀！”看到了這些螞蚱，我們的眼睛簡直不夠用了，高興得手舞足蹈，歡呼雀躍起來。我不知從哪兒冒出個(gè)鬼主意來，脫口而出：“伙伴們，咱們來吃烤螞蚱好不好？”大家一致贊成。一下子，我們就把這些螞蚱全部逮了起來。我偷偷溜進(jìn)家，拿了打火機(jī)和幾張用來起火的紙就溜之大吉了。伙伴們有的`去揀小樹枝；有的在挑肥的螞蚱；有的去采串螞蚱的竹根，一下子材料準(zhǔn)備好了。我生起了火，伙伴們把挑出來的螞蚱串好后就開始烤了。火“啪哩啪啦”地響著，火炎貪婪地吮吸著螞蚱的生命活力，螞蚱在竹根上亂躥，但是它無論如何也逃不出我們的手掌。時(shí)間“嘀噠、嘀噠”地過去了，一股難聞的味道嗆得我直想嘔吐。我捂著鼻子靠近火堆，伙伴們都高興地叫著“熟了，熟了！”熟了就得吃，得讓誰先吃呢？伙伴們都比我小，總不能讓他們吃吧？為了逞我這個(gè)“孩子頭”的威風(fēng)，我硬著頭皮，一捏鼻子，一閉眼睛，一張嘴，一扔螞蚱，一嚼，那滋味，真是難以形容，有酸、有澀、有苦，我真是不該逞這個(gè)威風(fēng)。最后，我把螞蚱咽了下去。伙伴們看了我這副模樣，都哈哈大笑，他們都夸我是個(gè)小英雄。
這次吃螞蚱嘴是苦的，但心卻是甜的。
螞蚱作文600字 篇3
今天下午，爸爸在我種的小青菜上捉了一只小螞蚱。
小蚱蜢的身體是綠色的，好似一個(gè)菱形，真像穿了一件綠色的外套，真可愛！爸爸把我的玩具椰子樹讓小螞蚱“游戲”，我發(fā)現(xiàn)螞蚱爬得真快呀！“噌噌噌”它前腿使勁向前一爬，后腿一蹬，就這樣一眨眼的時(shí)間就爬上去了，它觸須一搖一擺的，神氣極了，好像在說：“哼，我的速度可是數(shù)一數(shù)二的。”
小螞蚱不僅要往上爬樹，還要翻身，不然吊著身體可不讓這個(gè)小家伙舒服。于是我故意逗小螞蚱，把它放在白紙上，一會(huì)兒小螞蚱就爬上去了，等到小螞蚱爬上去了，我再把白紙倒過來，小螞蚱再爬，我再把白紙倒過來，小螞蚱再爬……就這樣一遍又一遍，我被它這種堅(jiān)持不懈的精神累的氣喘吁吁，小家伙卻沒有一點(diǎn)倦意。
這時(shí)爸爸看到我和小蚱蜢“嬉戲”，走過來偏要讓小螞蚱在我手上爬一爬，我只好讓小螞蚱爬爬了。小螞蚱在我手上爬得真癢呀。小螞蚱每在我手上爬一下，我就尖叫著把小螞蚱往地上一甩，小螞蚱真可憐，被我甩到地上的小螞蚱一定很傷心。后來，因?yàn)樾∥涷圃趺匆膊怀晕艺聛淼陌撞巳~，所以我只好把它放了。
也許養(yǎng)一只小螞蚱很好玩，也許小螞蚱很喜歡我，但它更愛大自然！
下面是班主任劉俊杰老師的評語：這篇作文我修改了一下，我一直很喜歡劉欣雨的作文，平時(shí)注意觀察生活，從生活中攝取素材，這是值得表揚(yáng)的。寫作文把自己看到的，聽到的，想到的寫出來，并且這么有趣、生動(dòng)，這也是與平時(shí)的積累離不開的，加油！建議發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，寫明班級，管理員審核。
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