有趣的游戲600字

　　【第1篇】

　　童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像花園里的花朵那樣多。現在我就挑一朵最美的花，給你們講講吧。那是我四年級的時候經常玩的游戲——連詞成句。

　　“叮零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，車老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩連詞成句的游戲。”同學們異口同聲地說：“好!”老師繼續說：“大家先準備在紙條上寫好自己的詞語，比如：人物、地點、時間、……”接下來老師又宣布了游戲的規則，大家聽得可認真了。

　　游戲開始了，大家都開始行動起來。我選擇的是地點，絞盡腦汁才想好，在三張紙分別寫上：雞蛋里、地底下、廁所里，然后把紙條交給了老師，緊接著杜雨欣、周子涵、萬培華他們也陸續交上了紙條。

　　第一個句子出來了，只聽老師讀到：“杜雨欣在雞蛋里殺人放火�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就熱鬧起來啦，同學們大都哈哈大笑起來，只有杜雨欣一個人想笑又不好意思。只聽老師又開始讀第二個句子：“周子涵在廁所里吃方便面�！边@一次，連她也沒忍住，噗嗤一聲笑了出來，教室里的笑聲更是飛出了窗外。等老師讀到第三個句子的時候，同學們有的笑得拍胸脯、有的跺腳、還有的捂著肚子，更有人前仰后合的停不下來，原來句子是這樣的：“在一個月黑風高的晚上，萬培華在地底下做午飯�！�

　　“同學們，”在大家忘乎所以的笑聲中，老師開口了：“大家笑什么呢？笑完了之后又能想到些什么呢？”

　　笑聲慢慢地停止了，看著老師意味深長的笑容，我們終于明白了她的苦心：只有合理的搭配，才能準確地表達自己的思想！

　　【第2篇】

　　今天作文課上，張老師帶著我們做了一個有趣的游戲——“四兩撥千斤”。張老師請了兩位同學上臺做游戲，一位是人高馬大、力氣也十分大的陳亦樂，另一位則是力氣較小，連說話聲音都是細細的.畢恬嘉。

　　他們兩上臺了。在張老師的指點下，陳亦樂雙手握拳，上下疊放在胸前。畢恬嘉要把陳亦樂那緊緊疊放在胸前的雙拳分開，才算贏，限時十秒。我見了，心想：不可能吧！畢恬嘉的力氣那么小，而且陳亦樂的拳頭握得那么緊，我估計畢恬嘉是分不開的。果然不出我所料，只見畢恬嘉兩只手各抓住一只拳頭，咬著牙，使出了吃奶的勁兒，努力想把陳亦樂的雙拳分開卻無濟于事。畢恬嘉卻不服輸，仍然用手用力地想把雙拳分開，但陳亦樂的雙拳像涂了強力膠似的，任憑畢恬嘉怎么弄，也紋絲不動。

　　“停！”游戲結束了，陳亦樂的兩個拳頭仍然“粘”在一起，沒被畢恬嘉分開。畢恬嘉無力地甩著她那酸酸的手。當張老師問她，如果可以再給你一次機會，你有沒有信心贏的時候，畢恬嘉趕緊把頭搖得像波浪鼓一樣，堅決地說道：“我沒有信心了！”這時，陳亦樂的臉上露出了勝利的笑容。

　　聽到畢恬嘉的回答，張老師神秘地一笑，對畢恬嘉說：“別急，我這里有一個辦法，可以讓你只用兩根手指就能輕輕松松地把陳亦樂的拳頭分開，要不要試試？”聽罷，畢恬嘉的眼睛一亮，而我們卻半信半疑，不相信能有這樣神奇的方法。只見張老師附在畢恬嘉的耳邊低語了一陣。畢恬嘉點了點頭，會心地笑了，而陳亦樂卻顯得不以為然。

　　第二次，畢恬嘉的臉上一副勝利在望的表情，顯得很有信心。只見畢恬嘉伸出兩根食指，放在陳亦樂拳頭的兩側，待老師一聲令下，便用手指向兩個拳頭快速地打去。即使陳亦樂已經用了最大的力了，卻還是抵擋不住畢恬嘉的“攻擊”，敗下了陣。

　　接著，張老師讓我們同桌互相玩，但我們卻怎么玩都玩不夠，還想要回家挑戰一下爸爸媽媽呢！

　　通過這個游戲，我知道了“順勢借力，以小力勝大力”這個道理。

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