[熱]少年作文500字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的少年作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年作文500字 篇1

　　窗外，雨“滴答，滴答”的下著。打開窗戶，輕輕的泥土芬芳夾著淅瀝的雨聲飄然而入。伸出雙手，雨打在手上，很涼。心里愈發(fā)不安，胡一是否還在那個地方等著我？

　　今天是我和他最后一次見面。隨手拿了一把傘，走出家門。

　　雨越下越大，步伐快了些。褲子上沾滿了雨水，濕透了。朦朦朧朧中在前方看到一抹身影，我驚喜，是胡一。我和他在一個倉庫中坐了下來。

　　“今天是我們最后一次見面啊。”他輕聲說。我“嗯”了一聲，不知是不是下雨還是胡一離去緣故，突然有些悲傷。“以前總覺得朋友的離去對我而說是件很遙遠的`事。”我說。

　　胡一不做聲，他拿出背包，遞給了我一個日記本。他說：“給，這本子算是紀(jì)念吧。”我接過本子，打開扉頁，有段話：我們曾滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠，就在朋友那里。

　　我和胡一不是很親密的朋友，但也不算陌生。

　　第一次見到他，是在教師辦公室。課代表臨時有事情，把交作業(yè)本的任務(wù)教給了我。剛進辦公室，就看見一個男孩被老師訓(xùn)斥著，垂著頭。老師喊住了我，讓我監(jiān)督他寫完檢討書。我們就這樣認(rèn)識了。

　　我記得，他很喜歡太陽，他很愛畫太陽。我曾問過他，為什么喜歡太陽？他說，大概是因為遙不可及吧。遙不可及嗎？那時的我很懵懂。今天沒有他喜歡的太陽啊。

　　“我走了啊。”

　　望著他的背影，被雨水沖的模糊，我和他的友誼會不會就像這背影一樣離去呢？

　　不知坐了多久，天晴了。

　　你看，你喜歡的太陽出現(xiàn)了。

少年作文500字 篇2

　　最近，湖南電視臺新推出一個節(jié)目——少年說，這檔節(jié)目是專門為青少年吐出心聲而設(shè)立的。讓少年們說出在成長路上的煩惱，讓少年直面內(nèi)心深處最脆弱的地方。

　　其中讓人印象深刻的便是一位小少年，這位小少年長著清秀的臉龐，綻放著青春的稚嫩，走上勇氣臺上用自己還未發(fā)育成熟的童聲“控訴”了他的`外公，吐出的心聲與他的年齡有著一定的不相符合。真是讓人有點另眼相看，小少年大聲的喊出：“外公，你能不能不要在搓麻將了？”我的外公，特別喜歡搓麻將，一搓就搓到12點回家了還跟我搶遙控器。所以我希望我的外公能不要在搓麻將了！這樣富有搞笑語言的小少年說出的話讓我們?nèi)炭〔唤�，可接下來小少年總結(jié)的話讓我不得不對他刮目相看。家人只有這輩子才遇到，下輩子也許不是家人了，也許我們真的應(yīng)該用空閑的時間去陪陪家人。

　　勇氣臺上也有為母親而登臺的，為就母親的那個陌生人致謝。這世界有人離去也會有人出生，生老病死都是自然規(guī)律，可我們的身邊不乏也有一些人，在即將與世界告別時，將自己身上的器官捐獻給需要的人。正因為如此他們?yōu)槭澜缬衷鎏砹松�彩和希望，也讓勇氣臺上小少年的母親得到了救助，不要放棄愛，也不要放棄美德，哪怕生活都在壓迫著你。

　　這檔節(jié)目不僅訴說了小年們在青春時代所遇到的煩惱與問題，也讓社會關(guān)注了少年們的現(xiàn)狀，最后的最后，也希望這檔節(jié)目能越做越出色！

少年作文500字 篇3

　　我是孤獨的，我是自由的，我就是自己的王者，我是一溜風(fēng)從社會的懸崖峭壁間呼呼吹過，拍打著青春節(jié)拍向前。

　　曾幾何時，被語文老師逼著分析詞句中心思想，因此，恨極了語文課。現(xiàn)在提及魯迅，便覺得他只寫過那晦澀難懂、半通不通的文章；而提到朱自清，我只記得他那辭藻堆疊的《荷塘月色》。我曾讀過朱自清的《匆匆》，對其中如小學(xué)生般的開頭嗤之以鼻。我也曾讀過他的《歐洲游記》，讀畢罷卷，覺得朱自清的散文也不過如此而已。直到讀到他的《背影》，才發(fā)現(xiàn)他的用筆，情感的細膩無與倫比，才對他的看法有所改變。

　　當(dāng)別人在看漫畫時、在讀青春文學(xué)時，我是不屑的。我找米蘭·昆德拉、卡夫卡、托馬斯曼、普魯斯特等知名的小眾作家的作品來看。一方面是為了在交談時能引用一兩句他們的話來顯示自己的博學(xué)和睿智，另一方面是抱著挑剔和反駁的目的。一邊用批判的眼光閱讀那些名著，一邊在質(zhì)疑他們的觀點，樂此不疲。

　　年少輕狂可能是人生路上的必經(jīng)過程。因為年少，我們都是那激揚文字、糞土當(dāng)年萬戶侯的'狂士；因為年少，我們都是自己心中的上帝；因為年少，我們都是俾睨天下的勇士……因為年少，我們總把與眾不同當(dāng)作個性，把鋒芒畢露當(dāng)作屬性，把狂妄不羈當(dāng)作共性，并引以為傲。

　　年少輕狂未必就是一件壞事，不喜歡的事物就是不喜歡，至少不用那么虛偽地活著。

　　在這青春的沙灘上，我將徜徉到永遠，徜徉在這沙與沫之間。漲潮時，海水會抹去我的腳印，風(fēng)會把水沫吹得很遠很遠，然而海與海灘會存在到永遠。那么，那些被世人所喜愛的泡沫文學(xué)最終會不會像大海中的沫一般縹緲無痕呢？

　　我想，歲月的積淀終會升華一切有價值的東西。

少年作文500字 篇4

　　王維在很小的時候便很有魄力。

　　一年，一名官人看到書上記載，當(dāng)?shù)卮笊接幸环N食物名為石膽，吃了就能長生不老。官人一看，笑嘻嘻地捏著書，雙眼放光，皺紋在臉上開了花，內(nèi)心不斷竊喜：叫那群百姓去找，找不到就重罰，這樣既能吃到石膽，還能發(fā)泄情緒。

　　但是大山里根本沒有什么石膽，百姓們在山里游了個遍，揮汗如雨，累得倒下，連一絲石膽的影子都沒看見。他們跑到官人家里，告訴官人山中沒有石膽時，官人大怒：“說什么找不到，明明是你們這群人把石膽藏到了家中，想要將它霸為己有，想要自己長生不老。來人！將他們鎖到監(jiān)獄里，嚴(yán)加看管。

　　不久王維便知道了這件事，特別心疼，百姓們又做錯了什么呢？這官人的`舉動也太過分了吧，難道到書上說什么現(xiàn)實中就有什么嗎？百姓們可真可憐啊！

　　小王維跑到山中，撿了一塊石頭，把它拿回家，涂了色，又恭恭敬敬地把石頭獻給官人：“我找到您說的石膽了！”官人大喜，雙手激動得抖起來，立刻綻放出了笑容，小心翼翼地捧起來，卻發(fā)現(xiàn)不對：“你給我的是什么，怎么硬硬的？”用水一沖，果真是石頭，于是將小王維趕走了。

　　過了幾天，小王維直接給官人交了幾塊石頭，不屑地說：“石頭山上有的是，可就是沒有您說的石膽。”官人很不滿，區(qū)區(qū)小孩也敢來挑撥，呵斥道：“書上有記載，白紙黑字，怎么會出錯？這山上怎么可能沒有石膽？”

　　小王維不但沒有慌，而更加鎮(zhèn)定：“照您這樣說，龍和鳳凰圖書上也有記載，但您能在生活中找到它們嗎？它們真實存在嗎？”

　　官人臉脹得通紅，嘴唇一直抖動，指著王維又無話可說，半晌沒有動靜。只好放了百姓。

　　同學(xué)們，在現(xiàn)實生活中我們千萬不能太依賴?yán)蠋煏�本的話，它們也有可能不是真實的哦�?/p>

少年作文500字 篇5

　　“啊——啊——啊——”武術(shù)方隊的隊員在上場之際和全校三千七百六十多人一起發(fā)出了吶喊。

　　英華小學(xué)迎來了20周年慶典。各學(xué)校的校長、各級領(lǐng)導(dǎo)、和各位家長來賓都來參加。而操場上也已是彩旗飄飄，所有表演的隊員穿好了自己的服裝，正隨時準(zhǔn)備上場。每個年級都有自己的節(jié)目，每個年級的教育也不同，有經(jīng)典教育、能力教育健康教育……而六年級的節(jié)目是少年強和健康方陣，我有幸入選武術(shù)方陣。雖然我們是倒數(shù)第二個，但隨著一個個節(jié)目的結(jié)束。馬上就要輪到我們表演。我心潮騰涌，心里又是激動又是緊張，還有點小慶喜，因為我堅持到節(jié)目上場表演了。

　　終于，輪到我們了。我們在上場處嚴(yán)以待陣，我心里更是緊張了。害怕自己做不好，給六年級丟臉、給英華學(xué)校丟臉、給一直陪我們訓(xùn)練的老師丟臉。在這一會，就輪到我們了。我迅速擺好姿勢，音樂一響。我又迅速跑向規(guī)定位置，又大聲喊出：“啊——啊——啊——”到了場上，我把目光變得嚴(yán)肅，好像能噴出閃電，把敵人劈死。做每個動作，我把全身的力氣都用了上去。每一聲哈，我都用自己最大的.聲音。誦讀時我也拼盡全力。在動作不同時我也沒有做錯。變隊形的時候我迅速找好位置，擺好姿勢。最后，退場完畢，我心里滿是欣喜。這時，又回想起了這一個月來的辛苦付出。現(xiàn)在都化為掌聲和贊美。我明白我的汗，沒白流。腿沒白酸，苦沒白受。現(xiàn)在我滿心歡喜。

　　練武術(shù)讓我懂得了兩個道理：我們們不應(yīng)該給自己定一個極限，要挑戰(zhàn)極限。還有一個就是：當(dāng)你馬上就要成功時，你不應(yīng)該松懈，而應(yīng)該發(fā)起沖刺。

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