《一直都在》作文500字

時(shí)間：2023-09-20 17:28:00 500字我要投稿

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【實(shí)用】《一直都在》作文500字3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《一直都在》作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】《一直都在》作文500字3篇

《一直都在》作文500字篇1

　　永遠(yuǎn)記得那張陽光下熱情洋溢的臉。

　　一一題記

　　陌生的老師，沒有彼此會(huì)心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，每個(gè)人的眼角都流露出一份小心翼翼。我仔細(xì)地看著這位新的`班主任。身高，嗯，不高吧；長相，五官甚是標(biāo)致。他時(shí)不時(shí)的撩一下頭發(fā)，那時(shí)常似笑非笑的嘴角露出他的莫名其妙。這就是他留給我的第一印象。

　　“濃縮的都是精華”，的確如此，他是個(gè)不折不扣的物理“學(xué)霸”。四十歲出頭的他渾身散發(fā)著活力，用不完的精力讓我沉浸在他打造的物理世界里。慶哥（班上流傳的稱呼）對待物理十分嚴(yán)謹(jǐn)，對于一些物理題也總會(huì)讓我們認(rèn)真完成，做上好幾遍才肯開啟下一問題。此乃慶哥特點(diǎn)之最——精力充沛，教學(xué)負(fù)責(zé)。

　　歲月還沒有磨平他那血?dú)夥絼偟幕鸨猓赡苡袝r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)悄然無聲，沒錯(cuò)，要么是物理課，要么就是班會(huì)。但是，每每這時(shí)，慶哥也總會(huì)用他那一口獨(dú)一無二的陵普話給我們講笑話，來緩解那壓抑的課堂氣氛。幽默的語言總能讓我們嘴角上揚(yáng)。哎，慶哥，真讓人琢磨不透。此乃慶哥魅力所在——極具個(gè)性，真實(shí)自在。

　　一年時(shí)光，朝夕相處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在不言中。他的舉動(dòng)，至今回憶起來還真是令我感觸良多。還記得他那久穿不膩的淺藍(lán)色外套，五指釘耙的撩頭發(fā)方式，軍訓(xùn)期間的“綠豆米湯”，不拘小節(jié)的生活作風(fēng)……此乃慶哥個(gè)性特征——真我風(fēng)采，無拘無束。

　　而現(xiàn)在，慶哥去外地交流一年，剛好，他回來我們也就畢業(yè)了。談及此事，滿是遺憾。也不知慶哥是否還會(huì)記得我們，還記得我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　但是，我們是不會(huì)忘記的，會(huì)永遠(yuǎn)記得那張?jiān)陉柟庀聼崆檠笠绲哪槨?/p>

　　慶哥，祝你一切順利！

《一直都在》作文500字篇2

　　愛，到底是什么？愛，在哪？愛，怎么得到？

　　這些似乎有些古怪的問題卻經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)。這些問題已經(jīng)伴隨了好奇的我?guī)啄甑臅r(shí)間，我也經(jīng)常去尋找答案，可每一次都是一無所獲——作為一個(gè)懵懂少年的我對于這樣高深的抽象概念還是很難理解和領(lǐng)會(huì)的。

　　我去到大街上尋找愛。我發(fā)現(xiàn)愛這個(gè)常見字幾乎是隨處可見，而我卻碰巧遇到了一出“大學(xué)生馬路好心扶老人老爺爺萬分感謝不訛人”的感人場面。看完后，作為小記者協(xié)會(huì)一員的我忍不住前去采訪。那位大學(xué)生對于他的行為說道：“我相信這個(gè)世界還是充滿愛的，我只是多出了一份力。”而在我采訪時(shí)老人則是一個(gè)勁的感謝那名大學(xué)生。是啊，世界是充滿愛的。我的此行收獲頗多，我明白了愛是友善的關(guān)愛，是人與人之間最真摯，樸實(shí)的情感。

　　教師節(jié)，我又在學(xué)校中尋找愛，我聽到了朗朗的讀書聲，看到了老師的講桌上擺滿了禮物，看到了老師幸福的.表情與仍認(rèn)真的工作。我又明白了老師，是偉大的職業(yè)，他們能甘愿燃燒自己為學(xué)生的光明前途指明正確的方向。老師與學(xué)生之間的師生之愛也是無價(jià)的。

　　迫不及待想知道答案的我又去向媽媽討教。媽媽卻神秘的告訴我，各種愛，其實(shí)一直都在你身邊。現(xiàn)在，我悟懂了這句話。是啊，父母對我的父愛、母愛，老師對我的愛，還有社會(huì)上的所有人形形色色的愛……我可是說是被愛圍繞著！

　　現(xiàn)在，我不必再去尋找關(guān)于愛的答案。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白：愛，一直都在！

《一直都在》作文500字篇3

　　我懷著忐忑不安的心情踏上舞臺(tái)，在聚光燈下緩緩坐下，臺(tái)下傳來幾聲稀稀拉拉的掌聲。我撫摸著琴鍵，那種熟悉的觸感瞬間把我拉回了那一天。

　　在老師的`帶領(lǐng)下，我坐在椅子上，彈響了人生中第一個(gè)音符。從此，鋼琴便與我結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我覺得，彈琴是多么有趣啊，雙手在琴鍵上優(yōu)美的舞動(dòng)，一首首動(dòng)人的曲子便誕生了。那優(yōu)美的旋律使我陷入無限的遐想中，我在心中暗想，將來一定成為鋼琴家。

　　可隨著課程的開始，我才知道，想演奏出那旋律有多難。為了一個(gè)手型，手放在琴鍵上一動(dòng)不動(dòng)。為了速度，手指要不停的彈。還有各種符號，鋼琴單詞。一節(jié)課下來，手臂酸疼。

　　到了六年級，繁重的學(xué)業(yè)、升學(xué)的壓力壓的我喘不過氣，哪有時(shí)間練琴？在困難面前，我退縮了，我放棄了鋼琴。我把琴書放入箱子中，把鋼琴推到角落用布蓋著，投入了學(xué)習(xí)中。日子一天天過去，布上的灰塵越來越厚，家中再也聽還到那優(yōu)美的旋律了。

　　本以為我和那鋼琴再也無緣相見了，但那場音樂會(huì)改變了我。鋼琴大師彈奏著，旋律布滿了整個(gè)會(huì)場，同那一天一樣，在優(yōu)美的旋集中，我沉醉了，是那雷鳴般的掌聲喚醒了我。梅花香自苦寒來，我怎能遇到一點(diǎn)困難就放棄呢？那可是我的夢想啊！

　　自那一天起，優(yōu)美的旋律再次出現(xiàn)在我家。那夢想已在我心中生根發(fā)芽。

　　一曲終，我從椅子上站起來，雷鳴般的掌聲。我第一次體驗(yàn)到那驕傲、自豪。我看向鋼琴，心中百感交集，原來那旋律一直都在啊！

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