【精選】魚兒的作文500字四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的魚兒的作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魚兒的作文500字 篇1

　　在我們家到城市中心有一條必經之路，途中要經過一條河。原來，每當我路過河邊，都要在那兒乘乘涼，吸吸新鮮的空氣，或是乘此機會抓點野生的小魚小蝦。可現在和原來是大相徑庭。

　　有一次，我經過這里，看到河面上漂浮著舊氈靴、零食袋等一些垃圾。呀！一條小?也漂浮在水面上，它跑進一把在水面上的雨傘里，似乎是為了阻擋外來的垃圾。原來活蹦亂跳地它，此時已經奄奄一息，生命危在旦夕。這條河這是怎么了，清澈的流水怎么變得渾濁不堪，臭氣逼人呢？我決定實地考察一番，找出問題的罪魁禍首。我拿著一個記事本和筆，在沿著河上方走，不放過任何蛛絲馬跡。我忽然發現一個偌大的排污管潛藏在河流深處，一股股黑色工業污水正肆虐的污染著清流，繼續向前走，河岸邊臟物堆積，有些臟物順著流水向遠方奔去。唉！我至始自終只看見那條被死亡威脅的?兒，其它魚兒已經無影無蹤。當我忽然想到把這個可憐的?拿回家養，來到它身邊時，看見它兩眼紅紅的，一滴滴豆大般的淚珠從它臉上滑落下來。我從周圍找到一個塑料袋，裝滿自來水，把它小心翼翼的放進去，過了好幾天，這個微弱的小生命還是離開了我們。我淚如雨下，在和里看見唯一的小魚，居然還是沒有逃過此劫，唉！我的心情真是亂透了。

　　為什么人類，你們不會好好愛惜身邊的動物呢？為什么會對它們下毒手呢？它們雖然不會說話，但是還是有和我們一樣的思維，一樣的感情，一樣的心。在此我呼吁大家保護生態環境，不要圖個人方便。嚴重制止偷排亂排，從我做起。魚兒的生死可在我們行動中決定！

魚兒的作文500字 篇2

　　我坐在椅子上想著第五單元的作文,想著想著,不知不覺睡著了.我做了夢.夢見自己是條小魚,生活在一條清澈的小溪.哪兒綠草如茵,鮮花盛開,空氣清鮮.我們一家過著無憂無慮的生活.

　　一天,從遠處的高山上飄來一個塑料袋.我看見了,覺得很有趣,等塑料袋飄到河里,就和爸爸媽媽玩起了捉迷藏的游戲.過了一天又一天,塑料袋和垃圾越來越多,水漸漸的'變黑了.一次,我在玩耍的時候不小心鉆進了塑料袋,塑料袋里垃圾成堆，骯臟不已，害的我怎么也出不來了.幸虧爸爸及時趕來，咬破袋子，才救了我一命.爸爸對我和媽媽說:“這里不能呆了,我們快走吧!”

　　于是,我們向別處游去.可去了一條又一條河,發現每條河都是污水.此時,我們一家已呼吸困難了.媽媽氣喘吁吁的說:“我們還是去大海吧!”我和爸爸同意了,,決定游到大海里,我們滿懷信心的象大海游去,好不容易游到了大海.我歡呼起來:“大海好美啊!”藍藍的海面就像一面平靜的大鏡子.岸上還有黃黃的沙灘,各色各彩的貝殼.我們決定在里安家,急忙游向大海中心.到了大海,卻被眼前的景象嚇呆了,海面上浮著許多垃圾.更可怕的是,海面上飄著的油都可以燃燒.哎呀,只有死路一條了.我好想告訴人類:拯救我們,別亂扔垃圾了,我嚇的哭起來了.突然,我被驚醒了.一看,原來是場夢.

　　為了小河的水更清,大海的水更藍,為了地球成為我們永久的家園.請不要亂扔垃圾了!

魚兒的作文500字 篇3

　　在茂密的樹林中住著一位善良的女孩，她的名字叫玻璃，她住在叢林的深處，在她家附近有一條清清見底的小溪，她經常去小溪邊看河里各種各樣的魚兒，去撿一些五彩繽紛的小石子。

　　有一天，玻璃來到了小溪邊，發現河水發黑，不時不時的發出臭味，四周的樹木都開始枯萎，原本清新的空氣都變得骯臟，玻璃感到很好奇，便去詢問住在河里的魚兒：“你們都怎么了？為什么都無精打采的？而且四周的樹木都開始逐漸枯萎？”玻璃說著一大堆的話，魚兒們無可奈何地搖了搖頭說：“自從那個工廠開啟之后，每天都會排放出許多的污水，來污染小溪和流水，從煙筒里，經常會有濃濃的黑煙冒出來，破壞美好的大自然，不但這樣，而且那些無情的人類還經常隨手就把廢紙塑料瓶，果皮，垃圾往河里亂丟，讓我們這些動物面臨死亡，我們真想告訴他們，如果他們將那些回收，還可以制造很多有用的東西，可以挽救很多的大樹，不但可以保護植物康復，還可以讓我們這些動物不再忍受痛苦。哎，如果那些人類能知道他們的惡劣行為，讓他們也嘗一嘗我們所承受的痛苦，聽一聽我們的心聲，我們也就知足了，你們看，如果你們人類再這樣繼續下去，不但傷害了動物，就連你們自己都有可能卷入這死亡的龍卷風中。”玻璃聽完，不忍心地痛哭起來，那些魚兒看了便告訴她：“如果你不忍心看到自然被破壞，就從保護環境開始吧，我相信人類因為你的影響也會開始重視大自然的。”玻璃聽了，滿懷自信的點了點頭。

　　幾萬年過去了，大自然的生態平衡真的有了突飛猛進的變化，只要我們人類團結一心，大自然的美好，是有希望的，讓我們一起攜起手來，共同創造美好的家園。

魚兒的作文500字 篇4

　　我養的小金魚活潑又可愛，我經常觀看魚兒游動的各種舞姿，看著看著就產生了好奇，魚兒是怎樣游動的呢？

　　我帶著疑問查了《十萬個為什么》，知道了“魚是利用身上的鰭在水中沿著曲線游動的，它的身體是十分標準的流線形，全身有粘液，在水中受到阻力很小，所以魚只用把尾巴一擺，就會快速地向前游動了。”

　　魚鰭是怎樣使魚游動的呢？尾巴的擺動起什么作用呢？通過反復觀察，我發現當魚鰭向后劃動時，魚兒就向前行。當要轉彎時，尾巴向要轉動的那一邊擺動，魚兒就轉向那一邊了。尾巴連續向一邊擺動，魚兒就向同一邊轉圈。

　　觀察了這么久從未看見過魚兒向后退，魚兒能不能后退呢？我和爸爸用許多小石頭在水中搭成一條很窄的“巷子”，再把魚兒引進去，當它游到被封上的那頭時，就既不能前行也不能轉彎了，魚兒在那里好不著急，拼命擺動著身子，可能太想出去了吧！

　　一會兒，它安靜了下來，把最前面的一對鰭展開，向前劃動，尾巴輕輕擺動，魚就向后退了。魚鰭連續向前劃動，魚兒就不斷地向后退，尾巴輕輕擺動控制后退的方向，很快就退出了“巷子”。

　　我還發現：魚鰭也有調節方向的功能。右鰭不停地向后劃動，魚兒就向右拐彎；左鰭不停地向后劃動，魚兒就向左拐彎。后退也一樣，只不過魚鰭向前劃動。

　　在游動的時候，魚兒要向哪邊轉，哪邊的鰭和魚尾就向哪邊擺動；魚鰭向后劃，尾巴均勻擺動，魚兒就向前行；魚鰭向前劃，尾巴均勻擺動，魚兒就后退。

　　魚鰭和魚尾的協調運動使魚兒在水中能任意游動。魚的世界真奇妙呀！