精選相伴作文500字4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的相伴作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
相伴作文500字 篇1
在成長道路上，我們會遇到很多：
傷心時，需要認得安慰；
開心時，需要和人分享；
失落時，需要向人傾訴。
而這一切的一切都需要別人的陪伴。
小學時，因為老師比較“愛”我，經常讓我上五樓年級辦公室交資料，拿通知，問事情……沒有一樣不是我干。小時候最怕單獨見老師，總感覺和老師單獨在一起十分尷尬，所以我經常找你陪我去辦公室。你可真是神奇，和你在一起我心里的恐懼一下子就消失不見了，有說有笑的去辦公室，問老師事情的聲音也提高了許多。你經常說：“你要是沒有我陪你，你怎么辦哦。”是啊，我就是離不開你。
六年級臨近期末時，老師一點也不擔心我考得不好，還讓我守著幾個沒有背書，沒有抄完詞語的同學。六點整，我準時坐在講臺上，看著同學們忙著收拾書包的背影，排隊離開。我一點也不慌，因為我知道這是一個漫長的過程。時間一分一秒的過去，我作業已經做完了，復也復習完了，教室里就還有一個同學像蝸牛一樣，慢慢寫。我生無可戀了。這時，門口有一個令我開心的身影。我驚奇的跑過去抱住你：“我還以為你不等我了呢？”你說：“我要是不等你，你怎么回去啊，每天都是我陪你回去的。”我聽了心里暖暖的。我越來越離不開你了，你的陪伴，讓我找到了一種溫暖。
你，就是我的小學同學，我們住一棟樓，每天一起上學，一起寫作業；周末一起跳舞，一起補習。在我的兒時時光里，每天都有你的身影，你陪我度過了一個美好的童年。
相伴有你，時光不老，我們不散。
相伴作文500字 篇2
曉風殘月，穿托千年不變的倚夢，小橋流水，述說古帶流傳的圣經，這些意象豐潤著古典詩詞的根基，使其延綿千里，吟詠至今。古詩，成長的路上有你相伴，真好。——題記
自小我就酷愛古詩文，背誦對于我來說不是難事，我所困惑的是不能深入懂得詩人的詩懷。后來，隨著年齡的增長，加之又看了諸如中華詩詞國學小名士之類的節目，我才漸漸地從古詩中悟出了許多美麗與哀愁，也悟出了詩人不屈的精神與高尚的靈魂。
當我在人生路上失意時，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”讓我從整旗鼓，勇往直前；當我為抗日而死的英雄而嘆息的時候，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到他們視死如歸，大義凜然的英雄氣概；還有“豈伊地氣暖，日有歲寒心”讓我感受到松樹高尚的品格；“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”讓我感受到夕陽的美景。
與李白共舉醇美的瓊漿。聽杜甫訴說刻骨的悲涼，看李賀騎瘦馬在月夜奔跑，陪王維在悠悠間聞桂花香，等陸羽起火生爐緩烹慢煎飄茶香。披一路風塵，看青山依舊，數千載風流，唱大江東去，在那唯美的世界里，月華似水，簫聲如煙，千年琵琶，亙古柔情——有看長風萬里送秋雁的豪放灑脫，又低頭弄蓮子的婉轉曲折，有總被無情棄不能羞的深情執著，有騎馬倚斜橋滿樓紅袖仍的陌上風流，點點滴。一幀一景，至情至性，撲面而來，千年的時光便從眼前掠過，恍如隔世。
其實，細細品味，那些平厭的情懷里總有些片段于今生今世不謀而合。內心的曲折如若不斷，總會觸及那些遙遠的相同的靈魂深處。古詩，成長的路上有你相伴，真好。
相伴作文500字 篇3
友誼是什么？不同的人有不同的看法。有人說：友誼是人生一筆受益匪淺的財富，這財富是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的忠言逆耳，是跌倒時一把真誠相扶。
“哈哈”……大家聽，這是誰的笑聲？哦，原來是我的好閨蜜——侯松杰。因為她的這個名字，人家都會認為是一個男生，可這個名字卻偏偏落在她的頭上。
烏黑的馬尾辮在頭上“一蹦一跳”，白凈柔嫩的臉，眉目清秀，剛一見她時就覺得她十分文靜，可現實與想象是有天壤之別的。每天，在你好好走路的時候，她往你身后一跳，一拍你肩膀，準把你嚇一跳；有時，跟她說一句話，她必須得反應好長時間，才恍然大悟。哎，她每天都像一個長不大的孩子似的。
要說起我們倆想法一致的.事兒還真不少，我們的偶像都是TFBOYS，喜歡的顏色都是薄荷綠，每次想到一件事，我們總是不謀而合，異口同聲地說出來……可真應了一句話“緣分乃天注定”。
記得軍訓的時候，有一件事讓我記憶猶新，練習齊步走時，按說是踩不到前面的人，可誰想到，站在我后面的她，過幾秒踩我一下，我的鞋子都被踩掉好幾回，我看著那雙“慘不忍睹”的鞋，真是哭笑不得。她連忙向我道歉，看她那楚楚可憐的樣子，還是放過她吧！
友誼是美酒，年份越久越香醇；友誼是焰火，在高處綻放愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香！
擁有了友誼，我仿佛擁有了全世界，擁有了一切！
相伴作文500字 篇4
有爺爺在精神上和學習上的相伴使我大大進步從無之到懂之。
爺爺，您的相伴使我對學習興趣大大提升：
以前，我的數學大概都可以說是“紅燈”爸爸，媽媽急的到處幫我到老師家補習，買練習做，請家教等（不管用），您卻每晚配伴我一起做數學，我做不來的您不厭其煩的教我一遍又一遍只到我會為只。到了期末考試有您的輔導試我的數學從“紅燈”到八十分。爺爺是您不厭其煩的一遍又一遍教我做題的方法。
爺爺，您的相伴使我在精神上得到了支持，安慰。
記得有一次，我語文考試后爺爺問我考試感覺什么樣，我連忙說沒問題，保證八十以上，幾天后老師發試卷，我一看只有七十三分，并分析一下錯的原因我一看這些題我都會怪我自己考試后沒認真地檢查試卷。我傷心極了恨不得有多啦A夢的時光機回到考試后但我知道世上沒有后悔藥。我回到家后，爺爺看我一進門的神情就知道我的分數肯定不理想。爺爺說：“孩子，希望的越大摔的越疼。在自己不卻定下不可以夸海口和做任何事都不能粗心”
在三年級時，我被老師推薦去學校的管樂團。爸爸媽媽卻不同意說是會影響我的學習但爺爺卻同意說孩子學習是重要但是過度會變成書呆子讓孩子去吧就當孩子去學課外知識。
謝謝您對我支持，安慰和在學習上的幫助我親愛的爺爺。
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