少年作文500字

時間：2022-02-06 09:46:12 500字我要投稿

有關少年作文500字五篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的少年作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關少年作文500字五篇

少年作文500字篇1

　　破舊的衣物內是一個人，檢垃圾，賣垃圾，并重復著以下言語“收垃圾嘍！”三輪車很破舊，卻很干凈，顯然擦拭過，經常，于是，心就軟了，就把垃圾給他了，卻未離開。眼神，對方的，帶著渴望，某種。于是，心被刺痛了一下，也僅僅是一下，就可改變他的一生。“如果可以的話，去我屋里坐坐”我說道，卻輕輕的。于是，他點頭，隨我而來，進屋，坐下。浴室里的熱水有溫度，只是些許，他就已滿足，真的。

　　關上玻璃門后，心再度不平靜，如海面般，被石粒擊過。沉入海底的瞬間，那些許水泡升騰，最后消失待進，平靜無波。因此，在不平靜時，心隨后的平靜，而我的雙眼緊緊的閉上了。直到聲音響起，那是浴室的玻璃門，出來他，那個少年。少年的雙眼有神，而我的無神，卻在四目相對時，眼睛一亮。

　　皮膚白晰，如一張紙，沒有色澤，那怕一絲。他的臉，睫毛纖細而彎長，鼻子上挺，薄薄的唇瓣。可以說，擁有女性的面孔，卻更加俊秀，如天使。這樣的形容，不自覺的，我脫口而出，目眩神迷。“啊！”他驚訝了，止不住，唇紅齒白間，飄出淡淡的熱氣。“快坐！”于是，他來了，卻慢慢的，直到腳下一滑，

　　他死了，不是因為那重重的`一跌，而是身體內的病，白血病，

　　我沒哭，卻已痛到極點，淚落下，無法控制的淚腺…

少年作文500字篇2

　　《烽火少年》講述的是在戰爭時期，一個來自延安的姑娘——白雪，為了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊成員，他們為了保障吳曉宇的安全所以要把他接到延安。

　　白雪在途中認識了一群當地的孩子，她要向孩子們打聽目的地里的游擊隊員，想與他們組成一個一個團隊，變成一股強大的力量去對抗日本人時，日本的飛機突然轟炸，在這危急時刻白雪救了孩子們，但她也受了傷。孩子們知恩圖報把白雪轉移到安全的地方養傷。

　　曉宇也想探望白雪阿姨，但是由于曉宇的二叔是中國人的叛徒，大家都不讓曉宇接進白雪阿姨。不久，曉宇的二叔發現了藏在山洞里的白雪，并把她抓進了牢里。孩子們都很傷心，懷疑是曉宇告的密。但是后來當他們知道曉宇的身世后向曉宇道歉了。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇，替他擋下了那顆子彈，犧牲了。

　　觀后我心中久久難以平靜。想一下現在我生活在一個多么美好的家庭，身邊又是一個沒有戰陣的社會。一切的一切都是那么美好。和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小，真是自愧不如！我因該學習白雪阿姨舍己為人的精神。我因該珍惜這美好的一切，好好學習，天天向上！長大成為祖國的棟梁之才。

　　我現在仍就夢想著,自己也能和這樣一群伙伴去經歷同樣一次冒險.用自己的智慧和勇敢去面對挑戰,就戰勝困難,最后取得成功!!這是多么好的一次"旅行啊。

少年作文500字篇3

　　我們的隊長周天贊最近生病了，我想起明天就要YOYO球大賽了，可偏偏這時候，隊長生病了，米莉又加入電擊隊了，我一個人在江邊靜靜地練習著，悠悠球在我手上上下飛舞，像一只歡快的蝴蝶飛來飛去，此時此刻，我的心也快活極了。

　　第二天，我和隊友走向悠悠球比賽場地，真是巧合，隊長的病也在這時好了。

　　我們肩并肩地大步向前走，我們不約而同地想起這幾個月訓練的艱辛，練兵千日，用兵一時，就看今天的發揮了。

　　袁仁杰第一個上場，他擲出悠悠球，悠悠球在他的手中穿梭著，飛舞著，時不時將側軸搭在手上，他的表演結束后，向大家鞠躬。小跑著下臺了，他獲得了9.4分的高分，可以看出，他的臉上露出了掩飾不住的笑容，接著，所有的悠悠球手都上去一展風采，終于到我了，我的心里好緊張，但還是開始了表演，我控制好力度，目不轉睛地盯著悠悠球，表演結束了。我一看分數。啊，全場人都驚訝了，10分，滿分啊。但是隊長很快就恢復了平靜，說：“我們還是差9.8分,不在9.8分以上我們是贏不了的。”于是，還沒上場的楊以常就開始發抖了，這時，坐在他旁邊的袁仁杰就開始使用激將法了，說：“照你這1A招數，還不把我們輸到天邊去！哼，反正輸定了，誒！”這句話就把楊以常激怒了，說：“嘿，好你個袁仁杰，會幾招1A招式就想欺負人？我今天就讓你看看什么是我的1A！！！”他小跑著上去，擲出悠悠，他的招式著實令人眼花繚亂，悠悠球在他的手指間穿梭著，結束后，他一看分數，“啊！”全場一陣尖叫，“9.9分嗎?”這個令人難以置信的分數確實是他拿到的。

　　“耶！我們贏了！”我們抱上去，瘋狂地慶祝著。

　　第二天我便坐大巴回家了。

少年作文500字篇4

　　當我坐在陌生而似乎又熟悉的教室的時候，我才清晰地認識到我即將告別我的初中生活了，那短暫而又快樂的時光已經開始漸漸遠去。

　　思緒漸漸飄遠，一晃眼便回到當初時我的模樣。充滿憧憬，稚嫩的臉上也看到自己現在時的影子，雖然說一開始的初中的環境讓我失了望，但他也并沒有讓我的初中三年生活失望：在書桌上是與老師精神的對話與繼承，他們那些明亮的目光總是會有我們的影子，那些曾經的笑容是我們最美好回憶。那些時光似乎總是這樣，就如同余落的昏輝，溫暖而又泛舊。

　　不知不覺中，我們也會察覺出老師的變化。歲月總是能清晰地證明它的存在，出現在老師的眉眼中，出現在老師的笑容里，也出現在老師的發絲上，無一不清晰的述說那些昔日令人眷戀且想再從頭再來的時光。在那不知不覺中流逝的時光，也真應了那句“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？”

　　思緒又漸漸的飄遠，光陰茌苒，時光就如何單行道中的列車，只前進，不回頭。在“韶華不為少年留”里，為自己，為夢想，或是為其他而揮灑汗水，不遺余力的人，才是不枉這韶華，這三年漫漫征程，終是希望，不負那寒窗夢。

　　在老師那期盼的眼神，和父母寄予重望的心，接下來的三年征程還等著我去征服，讓我不負己，也不負眾人。

　　韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休，愿是不負如來不負卿。

少年作文500字篇5

　　一日去扔垃圾。遠遠地看見一對祖孫坐在垃圾箱旁的臺階上。心里疑惑：多糟糕的氣味怎么會坐在那里。我走過去扔了垃圾剛想離開。小男孩跑過去，翻檢我扔的垃圾。高興的對奶奶說：“發財了。奶奶！”奶奶露出笑容。我看著他們衣衫整齊。男孩大約6.7歲的樣子。和我女兒一般大的樣子。不像以往的拾荒者。沒有多想就走開了。

　　次日，女兒吵著要吃彩虹糖。我拿起桌上的10元錢出門了，順便拎著門口的垃圾袋。走近垃圾箱又看見那一對祖孫。那天很冷，男孩的小臉已經凍得發紅了。我順手把10元錢塞進垃圾袋。一起放進了垃圾箱。果然，我剛走開，小男孩就跑過去了。沒走出多遠，就聽見后面喊：阿姨等等！我停下腳步。正是那個小男孩。“阿姨你的垃圾袋里有錢”說著把10元錢塞到我手里就跑回去了。我走過去彎下腰撫摸著他發紅的小臉說：“小朋友，你撿到了，就是你的了。”“阿姨，我們只撿別人不要東西。”這時候他奶奶說話了：“孩子你去給奶奶買瓶水喝。”“好的，”男孩向小店跑去。看著男孩跑遠，老奶奶笑著對我說：“孩子，我是他奶奶，我的退休金三千多呢，足夠我們倆生活了。我讓他拾荒是讓他明白生活要靠自己。”“他的父母呢”我問。“哎！他們前年出車禍了。不過還留下一大筆遺產。夠這個孩子到上大學的費用了。”“哦，原來是這樣啊。”這時候男孩買水回來了。跑的氣喘吁吁的。

　　以后的日子我也經常看見那祖孫倆。每次我都和他們攀談幾句。也許對孩子來說，真正的財富不是金錢，物質，而是成長經歷。

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