關(guān)于麻雀作文500字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的麻雀作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

麻雀作文500字 篇1

　　上午第二節(jié)剛下課，我走出教室，看見一只羽毛未豐的小麻雀臥在地上，我小心地把它捧起來，放在手里把玩。

　　終于可以有機(jī)會與小麻雀近距離接觸了。你看，尖尖的小嘴，兩只眼睛還沒睜開，一雙又嫩又細(xì)的小腿，身上的羽毛還沒長滿，軟軟的肌膚，摸上去好舒服！它縮成一團(tuán)蹲在我手心里，像一個絨球，好可愛。

　　我正專注地欣賞著，突然，一只大麻雀在我頭頂上盤旋，一邊飛一邊叫。這時我才意識到小麻雀的媽媽正在擔(dān)心它的孩子會被我傷害，好像在說：“別傷害我的孩子，求你了！”它的媽媽不能救它該是多么痛苦和絕望啊！于是，我找了一個高地方，把小麻雀小心翼翼地放在上面。它的媽媽站在遠(yuǎn)處觀望，叫聲和剛才不一樣了。這次是歡快的.叫聲，好像說：“謝謝你，小朋友！”

　　我怕它不小心掉了下來，就站在遠(yuǎn)處看，另一只大麻雀嘴里叼著一只蟲子飛到小麻雀的面前，可能是它的爸爸，小麻雀立馬張開嘴巴，蟲子被塞進(jìn)小麻雀的嘴里。它的媽媽這時不知飛哪里去了，也許是去找蟲子了。

　　就在這時，上課鈴升響了。我依依不舍地離開它們，當(dāng)回到教室坐在位置上時，心里老是在惦記著那只小麻雀，它會不會被風(fēng)刮下來，會不會被它的爸爸媽媽救走。它該怎么救呢？它沒有手，眼巴巴的看著孩子遇難它卻束手無策。該是多么傷心啊！我好想去幫它！

　　這時，老師叫我回答問題，才打斷了我的思緒。

麻雀作文500字 篇2

　　回到家里，回想剛才的事，我的心情還是久久不能平復(fù)。

　　剛才，我原想去看看種的含羞草長勢如何。誰知剛走到門口就聽見一陣尖銳的鳥叫聲。環(huán)顧四周，我看到一只麻雀。它的腳被細(xì)繩纏住了，繩的另一頭綁在一枝較低的樹枝上。它急促地叫著，可那細(xì)繩就像一道無情的枷鎖死死地綁住了它。我不敢靠近，我害怕它會用尖利的爪子和喙攻擊我。略一思忖，我回轉(zhuǎn)身去端水，好照看這可憐的小囚徒。

　　再次出門，就見到一群小蘿卜頭圍在那里，其中一個拽著繩子來回抖動。麻雀睜著驚恐的眼睛上下?lián)潋v。它不停地掙扎著，可怎么也逃不開。伴隨這一次劇烈的拉扯，一聲凄厲的叫聲里，麻雀一下子跌出去，重重地摔在堅硬的水泥地面上。它的腿斷了，只能一瘸一拐地掙扎。血絲開始染紅它腿上凌亂的羽毛。在連續(xù)不斷的悲慘的叫聲里，孩子們眼中開始有一點恐懼。很快，細(xì)繩被解開，孩子們一哄而散。

　　時間似乎凝固了。只見麻雀拍了兩下翅膀，掙扎著站了起來。接著，它慢慢加快了拍翅的速度，越來越快。突然，令人意想不到的事情發(fā)生了，在一陣“嘰喳”聲后，它居然斜斜地飛起來，向遠(yuǎn)處的一棵大樹飛過去。

　　天黑了，我真的不知道那只麻雀是否還在自由地飛騰，但我知道，即使再卑微的生靈，其內(nèi)心都充滿著對自由的渴望。

麻雀作文500字 篇3

　　早晨，我和朋友來到媽媽廠附近的公園，叫幾個小伙伴一起玩抓人游戲，在滑梯上繞來繞去。突然，一只小麻雀落進(jìn)小草叢里，跳躍著。

　　我呼一聲撇下小伙伴，然后躡手躡腳去追麻雀，結(jié)果怎么追都追不上。小麻雀不停拍扇翅膀，飛起又落下，速度根本不亞于兔子。我招來朋友合計合計，一人一邊，兩面夾擊。小麻雀嘰嘰地不停叫喚著，似乎在向同伴，向父母求救。我先把他逼到草叢里，朋友站在對面，我們倆慢慢靠近草叢。向我這兒跑了過來，我一個箭步過去，雙手張開，像一張網(wǎng)罩上去。麻雀意識到了危險，想回頭跑可已經(jīng)來不及了。

　　我雙手合十站了起來，張開手掌。麻雀一邊驚恐地尖叫，一邊拼命啄著我的手。麻雀緊緊抓著我的手，不再往外飛，似乎手下面就是萬丈深淵，看來它是真不會飛啦。

　　我將麻雀帶回廠里，用一個塑料筐把它蓋住。小麻雀裹著翅膀，一動不動，小眼睛膽怯地望著我。突然，小麻雀掉下一根羽毛，那一撮羽毛被血染紅了，啊，流血啦！我又憐愛又心疼，掀開塑料筐，麻雀也安靜了下來，呆呆地站在那兒，似乎在想著什么。

　　媽媽下班的時候，我將麻雀帶回家，跟養(yǎng)鳥的鄰居說明了情況，央求療養(yǎng)一些時候。一個星期過去了，麻雀也好得差不多。我將它往空中一送，小麻雀撲扇翅膀，“唧唧”叫著告別，飛了出去……。

　　我有些奇怪：麻雀為啥現(xiàn)在會飛啦？是在籠中自己練習(xí)飛行？生命，在藍(lán)天自由飛翔？

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