銘記作文500字

時間：2021-09-19 18:57:08 500字我要投稿

銘記作文500字4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的銘記作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

銘記作文500字4篇

銘記作文500字篇1

　　我是三（四）班普通的一員，并無出眾之處，但我以身為三（4）班的人深感驕傲。我們的母親——胡老師。雖無血肉之親，但師生之情猶勝血緣。在他的帶領下，我們漸漸走向成熟。我們歡樂、我們興奮、我們的心情何以用言語表述！？

　　就在昨天胡老師的家中似乎出事了。她趴在桌上無助的抽泣，哭的我們心糾。他就像一位孤獨的女娃，需要依靠。我們全班三十五人，三十五個幼小的肩膀拼成一個溫暖的胸膛送給了她，任她哭訴；三十五人，三十五聲稚嫩的聲音湊成一句話：老師，這個寒冬你有我們！！！

　　可是今天卻發生了一件讓我們憤怒幾盡暴走的事。早飯時，三(3)班的班長劉超跑到我們班所在的地方對盧永恒指責著什么，卞露同學氣不過就說了一句：‘你為什么要欺負我們三（4）班的人？’沒想到就是因為這一言不合，竟罵起來了。更讓人想不到的是這個班長，籠罩了這么多神圣光圈的班長，被諸多人仰視的班長——劉超，竟然無恥的伸手打了卞露同學身邊的張鑫靜同學一巴掌（本來是想打卞露的，卞露躲過去了，所以打在了張鑫靜臉上)。那一刻，許多人不自控的站起來了——他們怒了。他們恨不得立即給這個狂妄的小子一次深刻的教訓。可是就在這時，一個人影浮現在眾人眼前——胡老師。‘胡老師現在不在，我們不能給他添麻煩，但是忍了吧，卻實在咽不下這口氣。’幾經掙扎，我們選擇了忍讓。只是都沒了食欲，紛紛起身離去。沉睡的火山，蘇醒了！

銘記作文500字篇2

　　我們生活的十分幸福，可是我們的幸福生活是如何來的呢？是父母辛苦付出換來的。

　　我們的國家十分的民主、美麗，現在的社會的安定與發展是如何得來的呢？是前人的付出，與現代人民努力、國家的領導得來的。

　　我們的文化是世界四大文明之一，它又是怎么來的呢？它是前人們的才華所積累的，也是由人們代代不息的傳承而得來的。

　　世界的變化、國家的發展、生活的`進步都是由許許多多的的人付出而得來的，在這些付出的人當中有許多的人被我們記住，可是也有很多人連姓名都未曾留下，他們的種種付出未被世人所記住。

　　銘記他人的付出，是對他人勞動的一種肯定，是對他人的一種尊重。在古代的時候，階級觀念很嚴重，大家都重視農業，而輕視商人，商人在那時的地位很低，可是也正是因為商人的存在，所以國家才會發展的如此的快，同時也促進了國家與國家之間的關系。

　　在現代有很多的人都不愿拿眼去瞧那些清潔工，特別是那些撿垃圾的人，可是也正是因為他們的存在，我們生活的環境才能如此干凈不是么？他們是用自己的勞動來換取食物，換取生存的空間，比那些小偷小摸要好得多，可是又有多少人記得他們的付出呢？

　　銘記他人的付出是一個良好的品德，是一個值得人們關注的問題。

銘記作文500字篇3

　　六年時光，說快也快，說慢也慢，往日的點點滴滴都變成了日歷上泛黃的數字。我們即將進入學習生涯的另一個時期，但那曾經的六年仍然會是我永遠的回憶。

　　“叮叮叮……”隨著期末最后一場考試結束，童年的最后一秒也隨之結束。六年來一直壓在頭上的“大山”也隨之不見，結束了，一切都結束了。

　　所有同學都回到教室集合，吃下了前所未有的“離別宴”。漢堡的香氣令人歡喜，又令人憂愁。不斷有人感慨小學生活離我們而去了，也有不少“純爺兒們”流下了傷感的淚水。整個宴會氣氛純屬尷尬，有人手握漢堡與同學談論著初中的宏圖偉計，有人忙著和老師竊竊話別，有人手拭眼淚一片兒女情長。

　　一些同學吃完了，轉身走人，但我們六個人依然不舍離去。可樂里的冰塊，被我們手上的熱情融化，炸雞和漢堡是通往你我心中最后的橋梁。我們六人談笑間，美食一掃而光，望著教室門口，意識到即將分道揚鑣，聊天聲中竟帶著一絲哭腔。我們眼角閃著淚花，情不自禁地高舉手中的可樂，激烈地碰撞在一起，灑出的水花映著淚光，也映著我們的六年時光。可樂可以一飲而盡，但友情的路遠不會走到盡頭。

　　六年時光，兩千一百九十天，一張試卷考散了所有人。明年這個教室仍會坐滿人，卻不再是我們的天地。盡管我們說：“初中你好！”但請不要忘記，曾站在同一戰壕里的五十一個人。

　　為此，寫下這篇文章，銘記六年，銘記小學，銘記童年。

銘記作文500字篇4

　　“七十六年、12.13、八周、三十萬”，南京，幾個數字歷歷在目，沉重，揮筆不動……金陵之地，十朝古都也。受此大辱，實為國之痛，我輩當銘記。而人皆浸于雙十二之樂、圣誕之歡、盼元旦之喜、春節之吉，只少數人吊唁。

　　汝可知蜀之亡乎？其由乃君臣皆忘卻前人之事矣。丞相本布衣，茍全性命于亂世，是由猥自枉屈，三顧丞相于草廬之中。丞相遂出山，輔佐先帝十六年，至白帝城托孤。丞相夙夜憂嘆，五月渡瀘，深入不毛，南中剛定，又北伐魏都。期間改革內政，養精蓄銳，數年安逸。后主亦罷后宮，留正宮。朝廷君臣悉深追先帝遺詔，銘記先人恥辱，國當興盛。

　　五丈原帳中最后一盞燈滅，丞相亡，國危矣。費祎蔣琬連逝，只皓專政。后主立后宮，久忘先主遺德，驕奢淫逸，國名存實亡。數年，鐘會入川，鄧艾渡劍閣，達姜油城，川軍無斗志，不戰自降。又取綿竹，直逼成都。后主自縛，見艾，艾曰“彼可知因何亡耶？后主不知。艾曰”皆因汝輩忘卻前人之事矣！‘后主未懂，以至后司馬昭問：“彼思蜀否？”后主笑：“此之樂，不思蜀也！”

　　忘卻前人之事，可亡國耳。反之則興也。

　　比起后主，文帝景帝未忘前人之事—始皇之暴，造長城，修靈渠，建宮殿，挖皇陵……國民苦難，百世之愿，二世便亡。文景吸取教訓，減輕徭役，免除肉刑，農耕之時以身作則，以德化民，至國家安康。

　　洪秀全銘記清政府之腐敗，籠絡人心，創拜上帝會，嚴格治軍。使太平軍融入無人之境，奪清之城猶探囊取物，清之將皆插標賣首。惜后入金陵小天堂，建太平天國，天王思想改變，只記起貪圖享樂，止步不前，天京事變，國亡也。

　　銘記，國當盛。忘卻，國當衰。南京先輩，酹酒一殤。此不才所以銘記，而興中華之職份也！

【銘記作文500字4篇】相關文章：

銘記雷鋒作文10-13

銘記_800字01-26