關于《冬天》作文500字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的《冬天》作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《冬天》作文500字 篇1
冬天又來了，不知道什么時候才會下雪，不經(jīng)意的，又想起了《冬天快樂》聽著那熟悉的旋律，心不禁的平靜了下來……
假如我是一朵雪花
翩翩地在半空里瀟灑
我一定認清我的方向
飛揚。飛揚。飛揚
這地面上有我的方向……
這，就是雪花的快樂嗎？想著下雪的日子，心里總會蕩漾起一絲快樂。看著周圍喧鬧的環(huán)境，總是希望自己是一個透明人，一個局外人。我討厭這個喧囂世界，我想要在這個喧囂的世界找到一份只屬于我的寧靜，然而，卻不知道該去何處尋找……我想要的，究竟是什么樣的世界？想著這個冬天。這個冬天得寒風，這個冬天的雪花，想著一個人站在陽臺上，吹著專屬于冬天的寒風，寒冷，卻又安謐……
像這個下雪的日子，打的都是白茫茫的一片。樹丫被雪壓得沉甸甸的。一個人走在雪地上，聽著《冬天快樂》，這樣的時間，或許只有冬天才擁有，喜歡聽著腳踩在雪上的聲音，看著屋檐上厚厚的積雪，整個世界，似乎都沉睡在了冬天。
雪讓我有點快樂，那片白色，和那遠方恰淺淺的車轍
我喜歡沒有字的窗，透過它，天空很晴朗，樹梢上，殘留一點月光
我喜歡關燈的球場，我獨自，聽日子回蕩，黑夜里，凝視一點憂傷
冬天，似乎永遠都那么安靜，安靜的冬天，安靜到無言，而無言的冬天，其中的一切一切，似乎都如此成沉寂
不去那冷漠的幽谷
不去那凄清的山麓
也不上荒街去惆悵
飛揚，飛揚，飛揚
你看，我有我的方向
《冬天》作文500字 篇2
冬天是年歲最小的孩子，是春夏秋的小妹妹。當秋天到外地去以后，冬天就接了姐姐的“班”來掌管天下了。
冬天自小就受到媽媽和哥哥姐姐們的嬌慣，所以它的脾氣比任何人都大，而且非常貪玩，還喜歡撒野。你看，它“嗚嗚”地哭著滿世界瘋跑了一夜，就把大樹上干枯的葉子全部摘去了，原本就矮小枯黃的小草被可憐巴巴地埋進沙土里。它的手里好象還握著一把鋒利的小刀，人們?nèi)绻谝暗乩锔苫睿徊恍⌒模樕鲜稚暇涂赡鼙凰鼊澤系赖姥谧樱樯成车靥郏裕靵頃r，人們就趕緊穿上厚厚的棉衣，還圍上圍巾。
冬天又是個非常活潑、喜歡幻想、熱愛大自然的好孩子，它看見大地上的花朵都藏起來了，著急的滿世界找，可花兒都不敢出來，于是，它想了一個辦法，將天空中的小雨滴用手一搓，就變成潔白的雪花了。一片、兩片、三片……漸漸地它又撒遍了大地，躲在樹枝上的梅花可高興了，它急忙跑出來跟雪花玩，在雪地上高興地跳起了舞蹈。受到它的`邀請，我們這些小孩子也跑出來了，堆雪人、打雪仗，快快樂樂地在雪地上做游戲。我想，我們都變成一片片小雪花那該多好，讓樹木都結(jié)滿“棉花”，讓大地都穿上“棉衣”！
我也是媽媽嬌慣的孩子，冬天是我最喜歡的季節(jié)，因為冬天的“梅花”給人力量和勇氣，冬天的“雪花”能純凈世界、凈化人間，冬天的“窗花”給我營造出童話般的世界……
《冬天》作文500字 篇3
時間似乎拖著沉重的步伐在嗒嗒地流逝……寒假生活過了十五天，但我卻感覺好像過了一個月了。
上學期，老師分配四人一組，無非是讓我們更加團結(jié)，更加懂得為小組思考，但我相信每一組都彼此給對方的心里烙下深深的痕記。放假了，在每位同學高興的同時，又有一絲的不舍和難過，小組的另外三個人是和自己并肩作戰(zhàn)了三年的戰(zhàn)友呀！當望著一望無際的天空時，我曾回想起我們小組一步步走到現(xiàn)在的腳印，每一點一滴在現(xiàn)在看來，都是美好的回憶。
在剛排好位置時，我寫了一篇作文《記住，別人比我們組更優(yōu)秀》，這篇文章主要是寫我們不團結(jié)，我們需要反省等內(nèi)容。然而過后，我們并沒有和氣，而是一次又一次地找老師要求換座位，但始終沒有成功。這樣的組誰能料到在放假時會對組員戀戀不舍呢？
開始對四個人不想合作的憤怒，到最后竟然轉(zhuǎn)變成了傷心；開始對四個人不想坐在一起的迫切，到最后竟然轉(zhuǎn)變成了保佑分不開，這可能就是友誼吧。我在一本書上看到過，友情有時是平淡的，有時又充滿激情，不同的時候有著不同的美。友情在所有感情中，是最平淡的，又是最博大的……此時，我覺得友情熟悉又陌生。
我在放假期間不敢約他們，害怕會喚起內(nèi)心以前的情感，在下學期換位置時，會傷心、會難過。
這個冬天，記著我們冰檸檬小組每個人的絲絲情感，時時會有一股暖流直灑心田……
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